Сюжетно-ролевая игра Автобус во второй младшей группе


Сюжетно-ролевая игра во второй младшей группе «Автобус»Цель: Развитие социального поведения, навыки правильного общения в транспорте.
Задачи: 1. Помочь создать игровую обстановку, совершенствовать диалогическую речь; закрепить знания детей о транспорте, профессиях: шофер, кондуктор; инспектор ДПС. 2. Развивать у детей речь, воображение. 3. Воспитывать коммуникативные навыки общения, дружеские и партнерские взаимоотношения.
Предварительная работа:
Беседы с детьми на тему: "Поездка с родителями на автобусе", «Как нужно вести себя в общественных местах», беседа о людях разных профессий.
Рассматривание альбомов: «Транспорт», «ПДД», «Профессии», и др.
Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили»
Сюжетно-ролевые игры: «Машина», «Поездка на пикник», «Гараж», «Кафе», «Заправка».
Чтение художественных произведений: М. Ильин, Е. Сегал «Машины на нашей улице», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу», Лейла Берг «Рассказы о маленьком автомобильчике».
Рассматривание иллюстраций с изображением дороги, общественного транспорта.
Словарная работа: шофер, кондуктор, билеты, инспектор ДПС, жезл.
Атрибуты: Руль, кепка и пиджак для водителя, сумка и жилет для кондуктора, «билеты», «деньги», кошельки; Куклы. Стулья для игры «Автобус». Кукольный уголок, аптечка, набор инструментов, игровой набор «Кафе», «Магазин»
Ход игры:
- Ребята, давайте улыбнёмся друг другу и нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает их во время нашей игры! А мы как раз им покажем, как мы умеем играть
Воспитатель: – каждое утро вы приходите в детский сад –кто-то пешком, кто-то на саночках, кто-то на папиной машине, кто-то на автобусе. Никита каждый день в сад приезжает на автобусе. А вы знаете кто работает на автобусе?
- Да, шофёр.
- А что делает шофер?
- Управляет автобусом.
-Ребята, а что делает кондуктор?
Да продает билеты. Объявляет остановки, следит за порядком в автобусе.
А как называют людей, которые едут в автобусе?
- Конечно людей, которые едут в автобусе, называют пассажирами.
-Ребята, вы знаете, какие правила поведения должны соблюдать пассажиры?
Дети: уступать место пожилым людям, культурно вести себя в автобусе, держаться за поручни.
- А что нельзя делать в автобусе?
Д: кричать, шуметь, баловаться, отвлекать водителя, высовывать голову, руки в окно.
В- Молодцы! По считалке выберем водителя и отправим его переодеваться и проходить медосмотр-ведь водитель отвечает за жизнь пассажиров и должен быть совершенно здоров.
В- По считалке выберем кондуктора и отправим его переодеваться и получать билеты и деньги для сдачи.
А мы пока посмотрим на схемы и выберем –какая подходит для автобуса.

(Дети аргументируют свой выбор и строят автобус из стульчиков)
В – Все готово, водитель и кондуктор занимают места, а пассажиры быстренько подумали-куда будут направляться (в магазин, в гости, на работу и т.п.) и берут необходимые им вещи и предметы (сумки, куклы, инструменты и т.п.)
Далее по ходу игры водитель объявляет остановки, пассажиры едут по своим делам. Предлагаются сюжеты:
- Заболевший ребенок в салоне – кондуктор помогает матери измерить температуру ребенку используя набор первой помощи.
- Автобус останавливает инспектор ДПС и проверяет документы.
- Автобус заезжает на заправку, а пассажиры пока идут в кафе.
- У автобуса спустило колесо, и водитель чинит его, вызвав забрать пассажиров второй автобус.
- Смена водителя и кондуктора закончилась и заступают другие дети – получают эти роли.
В конце игры дети возвращаются в детский сад.

Приложенные файлы


Добавить комментарий