Сценарий мероприятия Не исчезай, моё село


Урок по краеведению: «Не исчезай, мое село!»
1. Кружиться, кружиться снег за окномЗемлю окутало белая заметь.|Все задремало под снежным рядномТолько не спит беспокойная память.
2.В мире забвенья она, как звезда,Светом своим наши души тревожит,И без нее на земле никогда,Быть человек, человеком не сможет
3. Кто мы без памяти? Ствол без корней.Первый же ветер повалит, погубит.Опытом предков мы станем сильней,Ибо без прошлого “ЗАВТРА” не будет.
Вед. Ушедшие и уходящие в небытие сибирские деревни. Сколько их? Какие названия они носили? Кто в них жил? Тихо и незаметно уходят они их нашей памяти. Не будем перечислять причины исчезновения деревень. Иногда так складывается жизнь, что помочь деревне нельзя и спасти её некому. И все же боль потери сильна. Ведь с каждой исчезнувшей деревней теряется часть духовности, культуры, милосердия, нравственности народа, изменяется исторический образ Родины!
Лечу за тридевять морей,
Селений сотни пролетаю,
в границах Родины моей…
но что, спроси, о них я знаю?
Вед. Ушедшие и уходящие в небытие сибирские деревни. Сколько их? Какие названия они носили? Кто в них жил? Тихо и незаметно уходят они их нашей памяти. Не будем перечислять причины исчезновения деревень. Иногда так складывается жизнь, что помочь деревне нельзя и спасти её некому. И все же боль потери сильна. Ведь с каждой исчезнувшей деревней теряется часть духовности, культуры, милосердия, нравственности народа, изменяется исторический образ Родины!
.
Не раз простая эта мысль
Дарила мне душевный холод.
Пускай не даль, узнаю близь –
Решил я, оставляя город.
И вот багрянцем лес горит,
Листвой усыпана избушка.
Хозяйка у ворот стоит –
С клюкой согбенная старушка.
Висит одеждица на ней,
Как память об ушедшем лете.
И в ходе последних дней
Бабуля помнит все на свете.
Какая церковь снесена?
Как эта местность называлась?
Что было? Где? Куда девалось?
Она ответила одна.
Вед. Только в нашем районе обезлюдело 79 деревень из 109. А какие красивые имена своим деревням давал народ! Чепкасовка, Даниловка, Язево. Ребята, назовите имена селений, которых уже нет, но вы их слышали или прочли где-то.
-------------------------------------------------------------
Вед. Деревень уже нет, но есть люди, не забывшие свое прошлое.
(слово гостям нашего урока)
По полям – лугам ПриобьяРасстилается синь – туман.Сквозь туман мне видны становьяДальних предков моих – славян.
2. Это ими была обжита Вся долинная полоса.Здесь, встречая весну, под житоКорчевали они леса.
3. Здесь, под рокот старинной были, Принимали они гостей, Мед варили, подруг любилиИ дружить учили детей.
4. Тени тянутся из потемок, Сердцем слушаю я их речь:– Хлебом – солью клянусь, потомок,Гордость предков своих беречь!
1. Над тобой – синева сквозная,Небо звездное в письменах, За тебя, покоя не зная, Бился с половцами Мономах.
2. За тебя, встретив ветер резкий,Налетевший на отчий дом, С новгородской дружиной Невский Бил тевтонцев на льду Чудском!
3. За тебя, в раздумье внимая, Как исходит земля тоской,\Вел полки свои на Мамая За Неправду Дмитрий Донской.
4. И, взывая к потомкам поздним –Пусть поймут и оценят пусть, – Тот, кого называют Грозным,Собирал военную Русь!
1. И дивились в землях соседнихРусским людям в пути крутом!Наш потомок и наш наследник, Знаешь, помнишь ли ты о том?
Вед. Пока ещё не поздно, мы должны вслушаться в голоса былого. Есть ещё люди, не забывшие прошлого и готовые поведать нам, что было.
Выступления учащихся о селах:
ЧемондаевкаТабуга
ЛеботерКоломинские гривы
Ермиловка.
Вед. Не случайно тот, кто уехал в город, то и дело с тоской вспоминает свою родину.
Из воспоминаний выпускника Коломиногривской школы 1957г. Альдиса Скербядиса.
«Все без исключения знайте, что по истечении долгих дней вы кажетесь мне ближе и родней! Фотографию последней встречи храню как самую близкую. Знайте, в душе я всегда с вами, помню всех. После окончания школы, начиная с армии, а далее в Рижской политехническим институте и, наконец, в городе Утена несу терпеливо, честно и высоко знамя нашей школы; честному труду меня воспитала чаинская земля и все вы, меня окружавшие».
Песня о деревне.
Вед. У нас в районе есть несколько деревень, которые еще живы, но их может не стать. Уезжают люди в другие места, молодые ищут, где лучше, где есть работа, где интереснее жить. Не остаются молодые в селах. Вот и стареют деревни. Если они исчезнут, в этом будет и наша вина. Нужно сделать все возможное, чтобы не погасли огни в окнах таких деревень.
Не исчезай, мое село, -
Твой берег выбрали поляне,
И ты в него, судьбе назло,
Вцепись своими тополями,
Прижмись стогами на лугу
И не забудь в осенней хмари:
Ты – будто «Слово о полку» -
в одном бесценном экземпляре.
Вглядись вперед и оглянись
И в синем сумраке былинном
За журавлями не тянись
Тревожным и протяжным клином.
Твоя не минула пора,
Не отцвели твои ромашки.
Как ими, влажными, с утра
Сентябрь осветят первоклашки!
Послушай звонкий голос их,
Летящий празднично и чисто,
И для правнуков своих
Помолодей годков на триста.
Вед. Уходят, уезжают люди, и хоть болит у них душа, всё равно уходят, и этому много причин: деревенская Россия сейчас в упадке.
Не секрет, что причины этого следует искать прежде всего в социально – экономической сфере: не у каждого сельского жителя есть возможность получить высшее образование, не всякий специалист найдет работу в селе, есть проблемы и с жильем, и со снабжением, да и сами условия жизни в деревне привлекают разве что дачников да старожилов
Мысля о спасительном наследии,
Вглядываясь жадно в новый день,
Вижу свежий том энциклопедии
Уходящих русских деревень.
Отразится в ней народный гений,
Чтобы корни с кроной обвенчать-
Плод усилий многих поколений.
Наше дело – вовремя начать.
Вед. Сегодня мы хотим предложить всем вам принять участие в создании энциклопедии ушедших и уходящих деревень. Эта летопись должна быть достоверной, правдивой, человечной. Пусть в ней будет зафиксирована судьба каждой деревни – от даты рождения, затерявшейся в глубине веков, до причин упадка, исчезновения…Пусть отразятся в энциклопедии и недалекие времена: в нее должны быть включены и воспоминания старожилов. Ведь деревни – это прежде всего люди. И тогда весь собранный материал можно будет смело назвать энциклопедией дедушек и бабушек, самобытной, как сам народ.
Все мы деревень забытых дети…
Кто мы – в городах легко забыть.
Перед прошлым больше не в ответе,
Рады безоглядно жизнь прожить.
Громче глас о брошенном наследии!
Вглядываясь жадно в новый день,
Вижу свежий том энциклопедии
Уходящих русских деревень.
Учащиеся, рассказывающие о селах, читают стихи
1. Село мое не броское, Сибирское село,С березками – подросткамиСтоит светлым – светло.
2. Здесь пахнет хлебом по утрам.По вечерам полынью пахнет.И вешним ласковым ветрамПростор невиданный распахнут.
3. Течет здесь речка не спеша.Склонились ивы над рекою. Здесь в людях ценится душаНу, а потом все остальное.
4. Здесь любят землю, словно мать.Но признаются в этом редко“Зачем любовью донимать?”Так говорят в народе метко.
Вед. А закончить нашу встречу мне хочется призывом:, поможем взрослым в благоустройстве улиц наших сел, вырастим цветы на детской площадке, у школы, на своих усадьбах, продолжим работу в кедровнике. А если это в ваших силах, вернитесь в родные деревни, своим старанием и трудом молодой энергией не дайте им умереть.

Приложенные файлы


Добавить комментарий