Конспект НОД в средней группе ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию детей Тема: « Моя большая и малая Родина».


Конспект НОД в средней группе ДОУ
по нравственно-патриотическому воспитанию детей
Тема: « Моя большая и малая Родина».
Подготовила и провела воспитатель
МБДОУ«Солнышко» с.Холмовка
Бахчисарайский район РК
З.С.Зейтуллаева
Цели:
дать детям представление, что такое Родина, родной край;
развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
формировать у детей представление о России как о родной стране;
формировать уважительное отношение к государственной символике;
знакомить детей с понятием о Родине малой и большой;
воспитывать у детей любовь к Родине, краю, к родному селу;
учить отвечать на вопросы, строить простые распространенные предложения;
расширять словарный запас детей за счёт имён существительных: родители, родственники, страна, село, край, полуостров и имён прилагательных: родная, родной, большая, малая, могучая.Словарная работа:
родная сторона, Родина, Россия, Крым, Холмовка, родной дом, улица.
Интеграция областей:
образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка».
Материалы:
карта России, глобус, фотографии «Уголки России», «Крым», «село Холмовка», аудиозаписи : Гимн России, песня о Родине.
Ход занятия:
Здравствуйте, ребята и гости!
Сегодня мы с вами попытаемся раскрыть тайну одного слова.
Вы готовы узнать?
Тогда соберемся в круг.
Собрались ребята в круг, я твой друг и ты мой друг,
Дружно за руки возьмёмся и друг другу улыбнемся!
*(дети садятся)
Сначала давайте вспомним одно знакомое слово. Вслушайтесь внимательно и вспомните его секрет. Это слово, «родная».
Что для нас будет «родным» или кто?
У каждого человека на земле есть самый близкий родной человек - мама, которая дала ему жизнь.
У каждого человека есть родная земля, т.е. то место, где он живет.
У всех людей есть еще самое дорогое - это родная страна.
*Игра «Подбери словечко»
Нужно вспомнить и подобрать к словам «родная», «родной», подходящие слова.
Вспомните, кого или что мы можем назвать родным.
(дети): папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, дом, детский сад, село и т.д.Замечательно подобрали. А ответьте, пожалуйста, мне на вопрос: «Родная сторона» - что это?
(дети): это то место, где я родился, живу, где мои мама и папа живут, где мой дом, где всё родное: улица, детский сад, школа.
По - другому «родная сторона» - Родина.
Послушаем стихотворение о Родине
Катя: Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И березы, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Тимур: Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Родина - это то место, где всё родное: дом, улица, друзья, родители, родные.Это наша страна, в которой мы живём.
И у всех Родина одна!
Кто из вас знает, как называется наша страна, в которой мы живём?
(дети): Россия!
Да, наша Родина - Россия.
И я предлагаю, всем нам отправится в путешествие по нашей Родине, по России.
Предлагаю на воздушном шаре. Не против? Располагайтесь поудобнее, взлетаем.
Поднимаемся всё выше и выше. Берите бинокли, давайте посмотрим, как выглядит наша страна с высоты?
Голубого цвета полоски, что это? дети: это - реки
Коричневого? - горы, земля
Жёлтого? - поля, степи
а зелёного? - леса
Давайте опустимся на землю и поближе рассмотрим всё вокруг.
Посмотрите ребята на карту. Покажите мне, пожалуйста, на карте, где расположена Россия.
А какая она - Россия?
Предлагаю послушать стихотворение
Арина: А мы живём в России:
У нас леса густые,
У нас берёзы белые
И космонавты смелые.
Даниил: И небо наше чистое,
И реки наши быстрые,
И Москвы - столицы нашей,
В целом мире нету краше!
Ребята как называется столица нашей страны? - (Москва)
Москва - столица, главный город нашей Родины.
У каждой страны есть свои символы: флаг, герб, гимн.
Д/и «Найди флаг России»
(детям предлагаются картинки флаги 4-5 стран).

Маргарита: Белый цвет - берёза,
Синий - неба цвет,
Красная полоска-
Солнечный рассвет.
Д/и «Найди герб России».
(детям предлагается выбрать из 4-5 герб страны).
Лиза: У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый,
Он - России дух свободный!

А что же такое гимн?
Гимн - это самая главная песня нашей страны. Гимн слушают стоя.
(прослушивание гимна).
Ребята, давайте все вместе ещё раз подойдём к карте и посмотрим, какая большая наша страна.
(дети): в ней много рек, морей, гор, лесов, городов и сёл.
Всё это наша с вами большая Родина - Россия.
Физминутка.
В России очень много красивых и удивительных мест. Сегодня наш друг - «Карандаш» проводит экскурсию - выставку по интересным местам нашей Родины. А вот по каким, надо отгадать. Но, для начала, отгадайте загадку.
Море Чёрное шумит,
Край наш морем знаменит.
Славен солнцем южным,
И народом дружным!
(Крым)
Предлагаю полюбоваться чудесными картинами - пейзажами. Красивый край, где мы с вами живём, наш полуостров - Крым.
Тимур: Крым! Крым! Крым!
Это неба удивительный простор.
Это трав целебных пахнущий ковёр.
Это моря райские места.
Посмотри, вокруг, какая красота!

А какими морями омывается наш Крым?
(дети): Чёрным и Азовским морями.
Крым - это тоже Родина. Но у каждого человека есть малая Родина. Это то место, где он родился, где живут его родители, родственники, родная улица, дом.
(детям предлагается рассмотреть фотографии достопримечательностей села).
Как называется наше село?
(дети): наше село называется - Холмовка. Вокруг села много холмиков, озёра, лес.
Миша, Катя: читают стихотворение местной поэтессы Людмилы Карпенко «Себя не мыслю без Холмовки».
Д/и «Наше село какое?» ( с сердечками).
(дети подходят к столу, берут сердечки и говорят какое село (слова - им. прилагательные: чистое, красивое, зелёное, любимое, удивительное, цветущее, прекрасное, замечательное и т.д.)а (воспитатель) и многонациональное: здесь живут и русские, украинцы, крымские татары.
Итог.
Ребята, чем мы сегодня занимались? Почему вы любите свою малую Родину? Что нужно делать, чтобы наша Родина с каждым годом становилась краше? (ответы детей).
Д/и «Можно - нельзя».
Рвать цветы на клумбах
Сажать деревья, цветы
Любоваться природой
Кричать, шуметь в общественных местах
Бросать фантики от конфет
Разговаривать в спокойном и вежливом тоне
Ломать гнёзда, муравейники
Помогать взрослым
Вот и подошло к концу наше занятие.
Давайте выложим модель большой и малой Родины:
Родная сторона, Родина - Россия (белый большой круг)
Крым в составе России (синий средний круг)
семья, дом, село - малая Родина (красный маленький круг).



Приложенные файлы


Добавить комментарий