Перспективное планирование по нравственно — патриотическому воспитанию в старшей группе


Перспективное планирование
по нравственно - патриотическому воспитанию
(Старший дошкольный возраст)

Составил воспитатель:
С.И. Петрова
Задачи нравственно - патриотического воспитания
1. Воспитывать у ребенка чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу. 2.Формировать бережное отношение к природе и всему живому. 3. Воспитывать уважение к труду. 4.Развивать интерес к русским традициям и промыслам. 5. Формировать элементарные знаний о правах человека. 6.Расширять представления о городах России. 7.Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн).
8.Расширять представления о Президенте, о войнах – защитниках Отечества.
9.Развивать чувство ответственности и гордости за достижения страны. 10.Формировать толерантность, чувство уважения к другим народам, их традициям.
№ Тема Цель Методы и приемы Источник
Сентябрь 1. « Мой любимый детский сад» Познакомить детей с помещениями и сотрудниками детского сада. Экскурсия по детскому саду и знакомство с трудом сотрудников. Углубить знания детей о том, что в детском саду работает много людей, которые заботятся о них. Беседа о важности труда всех людей, работающих в детском саду. Развивать речь детей Пение песен и чтение стихов о детском саде Вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления, воспитывать любовь к своему детскому саду; доброжелательное отношение к сверстникам; воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать, доставлять радость. Выставка детских рисунков на тему «Мой любимый детский сад».
Мой славный город Чапаевск Знакомить детей с достопримечательностями, города Чапаевска, воспитывать любовь к родному краю. Экскурсия по городу на «автобусе» (по фотографиям).
Участие выставке
« День рождения города»
Выставка рисунков или фотографий: Мой славный город Чапаевск».
Рассматривание альбома «Страницы истории нашего города».
Дидактическая игра: «Узнай памятные места города  по описанию». Дать детям элементарные представления о происхождении герба. Воспитывать уважительное отношение к символам города Чапаевска; Беседа «Герб». города Чапаевска
Закреплять знания детей об исторических памятниках города. Способствовать воспитанию патриотических чувств и почитания героев войны; Рассматривание альбома «Мой славный город» Формировать элементарные представления о людях, прославивших свой край. Воспитывать чувство признательности, благодарности, уважения к знаменитым людям своего города. Беседа о прославивших город людей.
Чтение сказок М.Пахомовой, В.Бондаренко. Октябрь 2. Моя семья
Формировать представление о составе семьи, воспитывать любовь и уважение к близким родным людям. Беседа «Моя семья», чтение стихов, ознакомление с пословицами. Т.А.Шорыгина «Родные сказки. Нравственно- патриотическое воспитание»,стр.4
Вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления. Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи. Рисование на тему «Моя семья»
Цель: познакомить со значением имен детей, родителей; объяснить понятие имя, отчество, фамилия; закрепить умение понимать и объяснять смысл русских пословиц о семье. Беседа «Я и моѐ имя», чтение сказки
«Родные вещи»
Т.А.Шорыгина «Родные сказки. Нравственно- патриотическое воспитание», стр.15
Учить понимать себя через познание своих чувств, способствовать развитию умения угадывать чувства и настроение другого человека, воспитывать чувство сострадания, милосердия. Беседа «Кто людям добра желает, тот сам его добывает».
Чтение сказки «Добрые слова»
Т.А.Шорыгина «Родные сказки. Нравственно- патриотическое воспитание», стр.46
Воспитывать любовь и уважение к родителям. Беседа «Уважай отца и мать – будет в жизни благодать». « Откуда хлеб пришел» Познакомить детей с процессом выращивания хлеба; дать представление о том, как хлеб пришѐл к нам на стол; воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к человеческому труду, понимание того, что труд каждого делает нашу жизнь, страну лучше и богаче. Беседа «Пеку, пеку хлебушек».
Лепка из слоеного теста.
Т.А.Фалькович, Л.П.Барылкина «Сценарии занятий по культурно- нравственному воспитанию», стр.55
«Ах, Самара городок!»
Познакомить детей центральным городом Самарской области (гимн, флаг Самарской области); развивать чувство гордости за область. Вызвать желание больше изучать о Самарской области. Беседа о городе Самара.
Рассматривание герба и флага Самарской области.
Рассматривание альбома « Самара». Прививать любовь, бережное отношение к природе, расширять знания детей о родном крае. Изготовление альбома «Родная сторонушка».
Ноябрь 3. «Наша Родина-Россия».
Познакомить с Государственным флагом РФ, назначении, символике цветов и их взаиморасположении. Беседа , компьютерная презентация «Государственный флаг РФ». Продолжать знакомить с родной страной (города, гимн, герб России);
развивать чувство гордости за страну.
Вызвать желание больше изучать о России. Беседа , компьютерная презентация «Страна моя родная!».
Прослушивание гимна РФ. Уточнить, углубить знания и представления о России (территория, президент, столица, язык). Беседа «Наша Родина-Россия».
Чтение:
М. Матусовский «С чего начинается Родина». Формировать представление детей о красоте природы России, воспитывать чувство гордости за то, что они живут в такой прекрасной стране. Беседа «Природа России». Приобщить детей к истокам русского народного творчества;
Познакомить детей с русским фольклором на приеме народных песен, показать их разнообразие
Воспитывать интерес к русской народной музыке. Беседа «В песне душа народа» (прослушивание русской народной музыки). Т.А.Фалькович, Л.П.Барылкина «Сценарии занятий по культурно- нравственному воспитанию», стр.61
Декабрь 4. «Наши истоки»
Дать детям знания о том, где жили наши предки- восточные славяне, как и из чего строили свои жилища. Беседа , компьютерная презентация « Жилище наших предков»
Посещение музея «Русская изба» Рассказать детям о том, что первая одежда человека - это рисунок на теле ( необходимый для отличия одного племени от другого):
Знакомить детей с народным костюмом;
Познакомить с названиями одежды: Беседа , компьютерная презентация «Одежда наших предков. Народный костюм».
Посещение музея «Русская изба» Цель: познакомить с Конвенцией о правах ребенка в доступной для дошкольников. 5. Развлечение «Я и мои права». «Новый год у ворот». Раскрыть детям значение слов «нельзя», «можно», «надо»; учить оценивать поступки и соотносить их со словами хорошо и плохо. Беседа: «Что такое хорошо и что такое плохо?» Расширять и углублять знания детей о новогоднем празднике, семейном добром, весёлом. Беседа «Что за праздник Новый год?» Воспитывать у детей и родителей желание что-то придумывать и творить вместе. Конкурс «Лучшая Новогодняя игрушка»
( вместе с родителями) Январь 5. «Народные праздники»
Знакомить детей с традицией празднования православного праздника Рождество Христово; воспитывать интерес к национальным традициям. Расширять знания детей о народных праздниках на Руси. Беседа «Народные праздники на Руси. Рождество»
Воспитывать интерес к народным русским праздникам. 2. Развлечение «В гости коляда пришла». Вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления. Выставка детских рисунков «Чудо, чудо Рождество». Познакомить детей с историей возникновения города; развивать умение понимать неразрывную связь «прошлое» – «настоящее». Беседа «История моего города».
Прививать интерес и любовь к родному городу .Рассматривание фотографий с изображением самых знаменитых мест в городе. Февраль 6. «Сильны и могучи богатыри славной Руси» (ко Дню защитника Отечества).
Расширение кругозора.
Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря», чтение стихотворения « Три богатыря», былины. Т.А.Шорыгина «Родные сказки. Нравственно- патриотическое воспитание», стр.83
Познакомить с подвигами богатырей.
Слушание в записи былин об Илье Муромце, Микуле Селяновиче, Никите Кожемяке. Расширить представление детей о Российской армии, закрепить знания о разных военных профессиях и родах войск; рассказать о людях, прославивших нашу страну в годы войны, о том как, люди чтят их память.
«Кто сторожит тишину?».
Выставка книг, посвященная Дню защиты Отечества.
Дидактическая игра: «Защитники Отечества».
Цель: развивать у детей быстроту, выносливость, силу, внимание. Спортивное развлечение «Хочется мальчишкам в армии служить». Развивать чувство сопереживания и причастности к судьбам птиц зимой, любви и интереса к родной природе, к символу России – березке. Экскурсия в зимний парк.
«Народные музыкальные инструменты» Познакомить детей с русскими народными инструментами Беседа, дидактическая игра Ю.Е.Антонов, Л.В. Левина и др. « Как научить детей любить Родину», стр88
«Широкая Масленица» Знакомить детей со старинными народными праздничными обрядами;
Воспитывать интерес к русскому народному творчеству. Развлечение
« Масленица широкая» Т.А.Фалькович, Л.П.Барылкина «Сценарии занятий по культурно- нравственному воспитанию», стр.47
Март 7. «Моя мама»
Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление заботиться и помогать ей. 1.Беседа «О мамах родных и очень важных».
Воспитывать желание порадовать мам, бабушек. Изготовление подарка мамам, бабушкам. Закрепить знания о труде мамы дома и на работе, воспитывать чувства любви, уважения и заботы о женщинах; расширять представления о профессиях «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны»
Воспитывать желание поздравить мам, бабушек, заботиться о них. 3. Праздник «Мы поздравляем мам с 8 марта». Способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни, развивать умение ладить друг с другом в совместной игре. Сюжетно — ролевая игра «Дочки – матери».
Формировать у детей понятие о русском фольклоре: песнях, играх, потешках, воспитывать любовь к устному народному творчеству. Игра — посиделки «Ладушки в гостях у бабушки» ( В музее
« Русская изба» Ими гордится Россия
Познакомить детей с талантливыми людьми нашей Родины в области искусства.
Рассказать о видах искусств: музыка, живопись. Беседа, рассматривание репродукций великих художников, компьютерная презентация, чтение стихотворения
« Балет».
Т.А.Шорыгина «Родные сказки. Нравственно- патриотическое воспитание», стр.113
«Театр кукол на Руси» Расширить общий кругозор ребенка; ознакомить детей с историей возникновения театра , его традициям,
Развивать в ребенке способность эмоционально откликнуться на художественный вымысел игры.
Развивать эстетические чувства детей , пластику рук4 воспитывать интерес к истории своего народа.
Беседа « Театр кукол на Руси».
Игры с куклами «Би-ба-бо» Т.А.Фалькович, Л.П.Барылкина «Сценарии занятий по культурно- нравственному воспитанию», стр.69
Апрель 8. «Наши космонавты»
Дать представление о космосе космическом пространстве; о ближайшей звезде – Солнце, о спутнике земли – Луне; воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта. Учить фантазировать и мечтать. Беседа «Покорение космоса»
Выставка книг о космосе.
Чтение: В.Бороздин «Первый в космосе»
Сюжетно — ролевая игра: «Путешествие на космическом корабле».
Строительная игра
« Космодром»
Подвижная игра:
«Космонавты».
Просмотров слайдов о космосе. Рассматривание портретов космонавтов.
О.А.Скоролупова «Покорение космоса»
«Москва–
столица России».
Познакомить детей с
достопримечательностями Москвы. Формировать у детей понятие о Москве – столице, главном городе России; воспитывать патриотические, гражданские чувства. Игра – путешествие
«Москва– столица России».
А.А.Остапца,
Г.Н.Абросимова, М.Е. Трубачева «Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеводо- туристкой деятельности» стр138.
Русская красавица (матрешка) Познакомить детей с историей появления матрешки на Руси;
Рассказать о характерных особенностях разных видов матрешек;
Воспитывать у детей уважение к труду, к человеку – мастеру, Развивать интерес детей к русскому народному творчеству. Беседа, компьютерная презентация «Все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка». Т.А.Фалькович, Л.П.Барылкина «Сценарии занятий по культурно- нравственному воспитанию», стр.69
«Праздник Пасхи» Формировать интерес к культуре своего народа; развивать умение применять знание о национальной культуре в разных видах деятельности. Развлечение «Праздник Пасхи», раскрашивание яиц.
Май 9. «Праздник Весны»
Уточнить и систематизировать представление детей о весне; формировать интерес к культуре своего народа. Развлечение «Веснянка».
Выставка книг о войне.
Рассматривание иллюстраций, просмотр презентации о ВОВ.
Формировать элементарное представление об истории Отечества, закрепить и обобщить знания о полководцах и героях, защищавших нашу Родину. Беседа, чтение стихотворений
«Куликовская битва»,
« Наполеон в Москве», « Могила Неизвестного солдата», сказки
«солдат и Лихо». Т.А.Шорыгина «Родные сказки. Нравственно- патриотическое воспитание», стр.99
«Этот день Победы».
Познакомить с жизнью детей во время Великой Отечественной войны; формировать патриотические чувства, интерес к прошлому России. Беседа «Этот день
Победы».
Чтение стихотворения:
С.Михалков «День Победы»
Конструирование из ЛЕГО боевой техники
(самолеты, танки, корабли). Обыгрывание сконструированных игрушек.
Праздник «Славится Россия чудо – мастерами». Знакомить детей с различными формами русского народного творчества
( изобразительного, речевого, песенного);
Пробудить интерес к русской народной культуре Ярмарка: (гжель, хохлома, дымковские и филимоновские игрушки , р.н.игра «Горелки», народные загадки, попевки, заклички). Т.А.Фалькович, Л.П.Барылкина «Сценарии занятий по культурно- нравственному воспитанию», стр.43

Приложенные файлы


Добавить комментарий