Презентация Роль гражданско-патриотического воспитания в формировании личности дошкольника


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников Важность гражданско-патриотического воспитания отмечена в ряде нормативных документов: Закон «Об образовании в Российской Федерации» (утверждены принципы государственной политики в области образования, которые провозгласили его гуманистический характер, приоритет жизни и здоровья человека, его прав и свобод, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности) Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, в котором одним из основных принципов является «приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства»Национальная доктрина образования в Российской Федерации подчёркивает, что «…система образования призвана обеспечить…воспитание патриотов России») (Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 N 751 "О национальной доктрине образования в Российской Федерации" )2 Важность гражданско-патриотического воспитания отмечена в ряде нормативных документов:Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы» ставит своей целью «…создание условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны, …укрепления чувства сопричастности граждан к великой истории и культуре России, обеспечения преемственности поколений россиян, воспитания гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию»Конституция Российской Федерации (провозглашает самые основные права, обязанности и свободы граждан)3 4 5 Г уманность Р ешительность А ктивность доброЖ елательность индиви Д уальность коммуник А тивность инициатив Н ость эмпат И я ответстве Н ность6




7 «Патриотизм – это не доблесть и не профессия, это естественное человеческое чувство. Это любовь к Родине, к её культуре, к её народу,  ко всему тому, что впитано с молоком матери».                                        Г. Я. Бакланов (писатель и сценарист, участник ВОВ)8 Патриотизм – это … «… чувство любви к своей Родине»,«… способность на смелые и героические поступки»,«… ответственность за свой вклад в развитие своей страны и общества»,«… любовь к земле, где родился и вырос»,«… гордость за исторические свершения своего народа»(Из проведенного анкетирования родителей воспитанников)9 В последнее время появился термин «новый патриотизм», который включает в себя: чувство ответствен­ности перед обществом, чувство глубокой духовной привязанности к семье, дому, чувство духовной привязанности к родной природе, любовь и преданность Родине, ответственность и гордость за нее, желание и стремление трудиться на ее благо, беречь и умножать ее богатство,толерантное отношение к дру­гим людям. 10 Гражданско-патриотическое воспитание - это нравственный процесс подготовки подрастающего поколения, направленный на формирование у обучающихся качеств гражданина и патриота страны.11 12 «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».С. В. Михалков1313 14 Программа «От рождения до школы» Патриотическое воспитаниеНравственное воспитаниеПравовое воспитание 15

16 «Глав­ное в работе с детьми 3—7 лет - воспитание чувств, т.е. динамика от чувств к идеям». Мария Монтессори 17 18



19принцип личностно-ориентированного общения принцип тематического планирования материала принцип наглядности принцип последовательности принцип занимательности 20 21


«Инновационный проект «Мы – дети твои, Россия!» Цель :формированиесемейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств; первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках; воспитание в детях любви к Родине, гордости за ее достижения, уверенности в том, что Россия — великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим.22 «Инновационный проект «Мы – дети твои, Россия!» Задачи:формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям в детском саду, своим близким;формирование у детей чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, куль­туре и традициям родной земли;формирование представлений о России как о родной стране, о Москве как о столице России; воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания; музыка, изодеятельность, художественное слово;воспитание гражданско-патриотических чувств через изучение государственной символики России.23 «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду, к родной природе. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»Д.С. Лихачёв 24 25  Концентрическая структура гражданско-патриотического воспитания26Группа раннего возраста (2-3 года) Младший дошкольный возраст (3-4 года) Средний дошкольный возраст (4-5 лет) Старший дошкольный возраст (5-6 лет) Старший дошкольный возраст (6-7 лет) «Я и моя семья», «Детский сад»,«Родная природа», «Мой посёлок. Улицы поселка»,«Государственная и муниципальная символика» «Семья» (награды членов семьи, домашний адрес, телефон, имя, отчество родителей, их профессии), «Детский сад» (создание детьми мини-музеев, библиотеки, конструкторской мастерской), «Мой край родной», «Родная страна» (углубление и уточнение представлений о родной стране, государственной символике), «Мы-жители планеты»«Моя семья», «Мой дом», «Мой детский сад»«Мой дом, моя семья», «Мой детский сад», «Наш посёлок»(достопримечательности», «Родная природа», «Наш Серпуховский район», «Мой край», «Родная страна» (государственные праздники; армия: пограничники, моряки, летчики; приобщение к истокам русской культуры)«Моя семья» (труд родителей), «Наш посёлок»(достопримечательности, труд людей), «Мой край родной» (достопримечательности, культура, традиции, замечательные люди), «Моя страна» (государственная символика, многонациональность страны, Москва-столица России, защитники Родины, знаменитые люди)


Концентрическая структура гражданско-патриотического воспитания Группа раннего возраста27Проекты: « Я и моё имя» «Мой дом. Моя семья»«Мой любимый детский сад»

Приложенные файлы


Добавить комментарий