«Права ребёнка и сказочные герои» (в рамках Недели психологии)


«Права ребёнка и сказочные герои»
(в рамках Недели психологии)
педагог-психолог «МДОУ № 405 г. Донецка»
Костюк Анжелика Александровна
Цель: формировать и закреплять знания по теме «Права ребенка» на примере нарушения прав сказочных героев, развивать способности к анализу ситуаций, интереса к правовым вопросам, прививать навыки адаптации в современном обществе, воспитывать правовую культуру личности.
На примере этой игры мы убедимся в том, как личность сказочного героя воздействует на психоэмоциональное состояние ребенка и помогает приобретать навыки конструктивного взаимодействия в процессе общения. Статьи взяты из Конвенции ООН о правах ребенка (1989), закрепляющей это право.
Вам нужно будет подумать и ответить на поставленные вопросы:
Какое право нарушено в данных сказках? Докажите, что выбранные литературные произведение подобрано верно. («Красная шапочка», «Серая шейка», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» и др.)
Право на неприкосновенность личности, защиту от эксплуатации и насилия  (статья 19 Конвенции— каждый ребенок имеет право на защиту своей личности от любых видов эксплуатации и насилия; государство обеспечивает неприкосновенность личности ребенка, обеспечивает защиту от всех видов эксплуатации, включая сексуальную, от физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, сексуальных домогательств, от вовлечения в преступную деятельность, от приобщения к спиртным напиткам, наркотическим, токсическим веществам, от принуждения к занятию проституцией, попрошайничеством, азартными играми):
На что жаловались литературные герои в этих сказках и какого права они были лишены? («Три поросёнка», «Заюшкина избушка» и др.)
Право на жилище (статья 16 Конвенции— каждый ребенок имеет право на жилище)
Право на имущество — каждый ребенок имеет право самостоятельно пользоваться, владеть и распоряжаться своим имуществом, в том числе совершать сделки; имеет право на наследование имущества родителей)
Право на защиту чести и достоинства (статья 19 Конвенции— каждый ребенок имеет право на защиту его чести и достоинства; методы воспитания должны основываться на чувствах взаимного уважения и справедливости и исключать унижение)
Чего была лишена главная героиня скази Маршака? («Двенадцать месяцев»)( заботы и попечения)
Право на неприкосновенность личности, защиту от эксплуатации и насилия  (статья 19 Конвенции— каждый ребенок имеет право на защиту своей личности от любых видов эксплуатации и насилия; государство обеспечивает неприкосновенность личности ребенка, обеспечивает защиту от всех видов эксплуатации, включая сексуальную, от физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, сексуальных домогательств, от вовлечения в преступную деятельность, от приобщения к спиртным напиткам, наркотическим, токсическим веществам, от принуждения к занятию проституцией, попрошайничеством, азартными играми
Право на защиту ребенком своих прав и интересов (статьи 12, 16 Конвенции— ребенок в возрасте 14 лет и старше имеет право на получение юридической помощи для осуществления и защиты своих прав и свобод
Какое самое желанное право нарушили в этой сказке ? (отдых и развлечения) («Золушка»)
Право на достойный уровень жизни (статья 27 Конвенции— каждый ребенок имеет право на уровень жизни и условия, необходимые для полноценного физического, умственного и духовного развития; государство обеспечивает создание этих условий
Право на отдых (статья 31 Конвенции— каждый ребенок имеет право на отдых и выбор внешкольных занятий в соответствии со своими интересами и способностями
Какое право нарушила ведьма в сказке "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка"? (Право на жизнь)
Право на жизнь (статья 6 Конвенции— каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь; государство защищает жизнь ребенка от любых противоправных посягательств
Каким правом пользовалась лягушка в сказке Гаршина "Лягушка-путешественница"? (Право на свободное передвижение)
Право на получение, хранение и распространение информации, свободное выражение мысли (статьи 12,13,14 Конвенции— каждый ребенок имеет право, в зависимости от возраста, на получение, хранение и распространение информации, свободу мнений, убеждений и их свободное выражение
Какие права нарушили братья в сказке "Иван Царевич и Серый Волк"? (Право на жизнь и личную неприкосновенность) Какое право Царевны нарушил Кашей Бессмертный, увезя её к себе и решив вступить с ней в брак, в сказке "Царевна Лягушка"? (Вступать в брак по свободному и обоюдному согласию)
Право на неприкосновенность личности, защиту от эксплуатации и насилия  (статья 19 Конвенции— каждый ребенок имеет право на защиту своей личности от любых видов эксплуатации и насилия; государство обеспечивает неприкосновенность личности ребенка, обеспечивает защиту от всех видов эксплуатации, включая сексуальную, от физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, сексуальных домогательств, от вовлечения в преступную деятельность, от приобщения к спиртным напиткам, наркотическим, токсическим веществам, от принуждения к занятию проституцией, попрошайничеством, азартными играми
Каким правом посоветовал воспользоваться говорящий Сверчок Буратино в сказке А.Толстого "Золотой Ключик"? (Правом на бесплатное образование) Какое право нарушил Буратино, схватив крысу Шушеру за хвост? (Право на личную неприкосновенность)
Право на образование (статья 28 Конвенции— каждый ребенок имеет право на получение бесплатного образования, в том числе и на родном языке, на выбор учебного заведения)

Приложенные файлы


Добавить комментарий