Конспект НОД пересказ сказки народов Севера «Почему олень быстро бегает» (эвенкийская сказка).


Конспект НОД пересказ сказки народов Севера
«Почему олень быстро бегает» (эвенкийская сказка).
Образовательная область: Речевое развитие.
Цель: формирование умений связно, последовательно пересказывать художественный текст, используя опорные схематические знаки (мнемотехника).
Задачи.
Образовательные:
- формировать умения подбирать слова, определяющие Крайний Север, активизировать в речи детей антонимы, новые слова (чум, северное сияние, белоснежные саваны, мох-ягель);
- расширять знания детей о животных Крайнего Севера;
- способствовать передаче быта северного народа в продуктивной деятельности (конструировании, аппликации, рисовании);
Развивающие:
- продолжать развивать интерес к художественной литературе, помочь детям понять и запомнить содержание сказки;
-развивать внимание, мышление, познавательную активность;
Воспитательные:
- воспитывать эстетическое восприятие при ознакомлении с природой Крайнего Севера;
- вызвать у детей эмоциональное отношение к литературному произведению,
- способствовать сохранению и укреплению психического и физического здоровья детей.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о Крайнем севере, аппликация «Где то на белом свете…», чтение сказок народов Севера, рисование чума оленевода.
Материалы и оборудование:
схематические знаки к эвенкийской сказке «Почему олень быстро бегает»; письмо с Севера; материал для аппликации; ранее выполненные творческие работы детей по ознакомлению с Севером с целью дополнения их бытом оленеводов «Картина северного края»; материал для конструирования чума (отрезки ткани, резиночки для плетения, веточки или карандаши); иллюстрация с изображением девочки в Северном национальном костюме, смайлики-эмблемы.

Ход НОД:
1. Настал новый, интересный день. Детям предлагается поиграть в р.н. игру «Цапки».
2. Во время игры почтальон приносит письмо. По марке определяется, откуда пришло письмо: письмо с Севера, т.к. на марке снежинки на фоне северного сияния. Но кто же прислал это письмо? На обратном адресе имя Тиныл. Имя очень красивое, необычное и не русское. Мы же с вами русские, у нас таких имен нет. Давайте откроем письмо, и нам станет ясно. (Показывается картинка с изображением девочки нанайки в зимнем национальном костюме). Эта девочка нам знакома и мы теперь знаем ее имя. (Все повторяют имя Тиныл). Где же она живет? Да, на Севере. Наша страна Россия очень большая. На одном ее конце мы с вами проснулись и играем, а на другом конце нашей Родины люди только укладываются спать. У нас в России проживают люди разной национальности. Мы с вами русские, а на Севере, где царят морозы, снега и льды живут нанайцы, чукчи, эскимосы, эвенки. И мы все вместе живем очень дружной большой семьей.
3. Игра «Северные слова».
Дети называют слова, ассоциирующие с северным краем. Такие как - мороз, метель, ветер, саваны, снег, белый медведь, северное сияние, северный олень, чум.
4. Игра «Разделим слова и посчитаем слоги».
Вместе с детьми эти же слова делим на слоги и отсчитываем хлопками. Последнее слово - чум.
Интересное слово чум. Что оно означает?
Ответы детей. (Жилье для оленеводов).
5. Игра «Соберем чум».
Детям предлагаю собрать чум из того, что там лежит на столах: карандаши, веточки, резиночки для плетения, ткань-шкура оленя. Работать можно и в парах, помогая друг другу. По окончанию подвожу итог этой части: Молодцы! Здорово у всех получилось. Если вы поедете к Тиныл в гости, то обязательно поможете ей собрать чум, в котором она угостит вас чаем.
6. Вспоминается письмо, которое еще не читали.
Из конверта достается картинка-фото северного оленя. Краткая беседа. Это фото любимого оленя Тиныл и она хочет рассказать, почему олень быстро бегает, читается письмо – сказка.
7. Рассказывание эвенкийской сказки «Почему олень быстро бегает».
8. Беседа по содержанию сказки.
Вопросы:
- Почему олени сначала ходили медленно, не спеша?
- Что искали олени под снегом?
- Кто догонял оленей?
- Что хотели сделать мороз и ветер с оленями?
- Как спаслись олени от мороза и ветра?
9. Физкультминутка «У оленя дом большой».
10.Повторное рассказывание сказки с выкладыванием карточек-схем.
11. Пересказы детей с опорой на карточки.
12. « Подарок для Тиныл».
Аппликация «Картина северного края» (вырезают чум, раскрашивают и наклеивают на свои ранее выполненные работы о Севере). После рассматривания, работы складываются в конверт, чтобы переслать на Север девочке Тиныл.
13. Итог.
Что интересного вам запомнилось? Какое у вас настроение? Чтобы у вас сохранилось веселое, доброе настроение, чтобы все были дружными, я дарю вам каждому веселого смайлика.





Приложенные файлы


Добавить комментарий