Сценарий экологической викторины на тему «По лесным тропинкам» для детей средней группы.


Сценарий экологической викторины на тему «По лесным тропинкам» для детей средней группы.
Описание материала: материал будет полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам и родителям с целью организации развлечения на экологическую тематику. Данное мероприятие рекомендуется проводить с детьми средней группы на открытом воздухе. Игра-викторина поможет интересно организовать досуг дошкольников.Цель: Закрепление и уточнение знаний детей о природе.Задачи:Образовательные: расширять представления о лесе и его обитателях, формировать элементы экологического сознания .Развивающие: развивать познавательную активность, обогащать словарный запас детей.Воспитательные: воспитывать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней.Предварительная работа: экскурсия в лес, просмотр иллюстраций с изображением различных видов деревьев, конкурс рисунков о природе, анкетирование родителей, проектная деятельность на тему «Природа наш общий дом», презентация проекта на родительском собрании , чтение стихотворений русских писателей о природе.Оборудование: две пирамидки, две картинки с изображением насекомых, магнитофон, запись песни «В траве сидел кузнечик».Участники: ведущий, дети.
Ход развлечения:
Ведущий: Умники и умницы! Приглашаю всех знатоков природы на занимательную викторину, посвященную природе.(Дети делятся на две команды. С помощью заданий выбирают капитанов).Итак, сейчас будут соревноваться две команды: «Солнышко» и «Родничок». Оценивать ваши ответы будет компетентное жюри. За каждый правильно выполненное задание жюри надевает колечко на стержень. Чья пирамидка выше, та команда и победила. Загадка.Весной веселит,Летом холодит,Осенью питает,Зимой согревает. (Дерево)
1 Конкурс: «Зеленый друг».
1. У каких деревьев осенью красные листья? (Рябина, клен)2.Что за дерево стоит –Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)3.Какое дерево дает сладкий сок? (Береза)4. Какое дерево зимой и летом одним цветом? (Ель, сосна)5.Какое дерево умеет плакать? (Ива) 6.Что же это за девица? Не швея, не мастерица.Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год. (Ель, сосна)7. Какое дерево символ России? (Береза) Ведущий: Лес – это родной дом растений, птиц, животных. Животные прислали нам свои объявления. Сейчас я их зачитаю, а вы попробуйте отгадать, кто написал объявление.
2 Конкурс: «Узнай по объявлению».
1.Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу с собой. (Улитка)2.Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне. (Еж)3.Помогите меня разбудить весной. Приходите с медом. (Медведь)4.Что – то очень скучно стало выть на луну одному. Кто составит мне компанию? (Волк)5.Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте себе на память. Я успешно ращу новый. (Ящерица)6.Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обведу вокруг пальца. Учитывая все это, прошу называть меня по имени отчеству. Патрикеевной больше не называть. (Лиса)7.Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах, раз в год обращайтесь ко мне. (Лось)
3 Конкурс: «Лесной концерт»
Ведущий: я буду называть лесных артистов, а вы называете то слово, которым они «говорят».Пчела – … жужжитЛягушка – … квакаетКукушка – … кукуетЛось – … трубитВорона – … каркаетЗмея – … шипитЕж – … фыркает Дятел – … барабанит Волк – … воетВедущий: Вот какой радостной мелодией встретил на лесной народ!
4 Конкурс: «Кто кем был в детстве?»
Медведь – могучий великан,Был в детстве … медвежонком,А этот хищный волк – Маленьким … волчонком.А хитрющая лиса- Рыженьким … лисенком,Длинноухий быстрый заяцВ детстве был… зайчонком.
5 Конкурс: «Шестиногие». Ведущий: Ребята, у кого шесть ног? Дети: У насекомых.Д/упражнение: «Собери картинку»Двое детей собирают из разрезных картинок изображение насекомого. Побеждает тот, кто быстрее соберёт картинку.Музыкальная пауза.
Танец с исполнением песни «В траве сидел кузнечик».
Ведущий: В лесу живут «братья наши меньшие» - птицы. Какую пользу приносят птицы лесу?Дети: Уничтожают насекомых, хищные птицы ловят грызунов.1 Ребенок:Ждет птиц трудная работа,Целый день у них забота –Накормить своих птенцов,Желторотых молодцов.2 Ребенок:Ну, а им и горя мало,Потому, что кормит мама.В теплом гнездышке лежат, Потихонечку пищат.3 Ребенок:Им родители приносятМного разных вредных мошек.Столько, что не перечесть.Вот за это птицам – честь!Ведущий: А вы, ребята, знаете птиц, живущих в наших лесах? Сейчас проверим.
6 Конкурс: «Пернатые»
1.Он соло пел среди ветвей,Певца назвали… (соловей) 2.У дупла листок пришпиленА живет здесь дядя … (филин)
3. Прячьтесь, куры! В небе ясномЧерной тенью кружит … (ястреб)4.Кто на елке на суку,Счет ведет: ку – ку, ку – ку? (кукушка)5.Плотник с острым долотомСтроит дом с одним окном. (дятел)6. Верещунья, белобока,А зовут ее … (сорока).
Игра малой подвижности: «Летает – не летает».
Воспитатель произносит слова. Если он называет летающий предмет, игроки "летают" (поднимают руки). Если назван нелетающий предмет, то игроки не поднимают руки.Ведущий: Вот сколько замечательного и удивительного мы увидели в лесу. Лес – это богатство для нашей страны. И мы должны его беречь.Ведущий: Лес не только для нашей забавы,Он – богатство нашей страны,Все деревья в нем, ягоды, травыНам на пользу, друзья, взращены.Каждый куст берегите, ребята!Где росток ты увидишь простой,Может вырасти дуб в три обхвата,Березняк иль малинник густой!А уж, сколько орехов и ягод!Так, пожалуй, считать – не сочтешь!Свято помни, что лес – наша радость,Вместе с лесом и сам ты растёшь.Ребенок:Будем лес любить, оберегать.Будем взрослым в этом помогать.Беречь поля, леса и реки,Чтоб сохранилось все на веки!Жюри подводит итоги. Награждают команды.

Приложенные файлы


Добавить комментарий