Домашнее задание. Карточки для автоматизации звука ль


АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ЗВУКА «Ль»
«Бегемотики»
Открыть рот как можно шире. Удерживать его в таком положении до счета 5, потом закрыть рот. Повторить 3-4 раза.
«Лягушки»
Улыбнуться, показать сомкнутые зубки. Удерживать губы в таком положении до счета 5 (потом до счета 10), затем вернуть губы в исходное положение. повторить 3-4 раза.
«Слон»
Сомкнутые губы вытянуть вперед и удерживать в таком положении до счета 5 (до счета 10), вернуться в исходное положение.
Чередование упражнений «Лягушки» - «Слон». На раз – лягушки, на два – слон.
«Месим тесто»
Улыбнуться, открыть рот, покусать язык зубами – ла-ла-ла…; пошлепать язык губами – пя-пя-пя…; закусить язык зубами и протаскивать его сквозь зубы с усилием.
«Блинчик»
Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу и удерживать в таком положении неподвижно под счет взрослого до 5; потом до 10.
Чередование «Бегемотики» - «Блинчик». На раз – «Бегемотики», на два – «Блинчик».
«Индюк»
Приоткрыть рот, производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы, добавить голос, пока не послышится: «Бл-бл» (как индюк болбочет).
«Пароход гудит»
Приоткрыть рот и длительно произносить звук «ы».
Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
Упражнение «Колокольчик». Помоги весёлому гномику добраться домой. Не забудь, что по пути нужно поздороваться с цветами на поляне! Проводи пальчиком по дорожке, «звеня в колокольчик»: Ль-Ль-Ль... — ведь именно так гном здоровается с цветами. (Рот приоткрыт. Язык за верхними зубами.)
Повтори обратные слоги со звуком Ль.
аль - оль - уль - ыль - иль - ель - ёль - юль – яльДата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов (аль, оль, эль, иль, уль).
Говорит взрослый Говорит ребенок
Есть у дедушки медаль, аль-аль-аль, аль-аль-аль.
Все в шкафу поела моль, оль-оль-оль, оль-оль-оль.
На дворе метет метель, эль-эль-эль, эль-эль-эль.
Я зажгу свечной фитиль, иль-иль-иль, иль-иль-иль.
Мы белье связали в куль, уль-уль-уль, уль-уль-уль.
Я люблю поесть фасоль, оль-оль-оль, оль-оль-оль.

Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
Повтори слова, где звук Ль находится в конце слова.
Аль: эмаль, даль, медаль, педаль, деталь
Оль: соль, моль, ноль.
Уль: куль.
Иль: фитиль.
Ыль: ковыль, бутыль, мотыль, пыль, быль.
Ель: мель, ель, метель, табель, китель, капель, пудель, мебель
Лабиринт. Ребенок, чётко произнося изучаемый звук, называет в заданном порядке представленные на каждой странице альбома картинки, перемещая по ним выбранную игрушку. Движение начинается с клетки, отмеченной звёздочкой. Если слово называется ребенком неправильно, то следующий ход делать нельзя до тех пор, пока слово не будет названо верно.

Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….

Проговаривай чистоговорки:
аль-аль-аль - есть у нас медаль
оль-оль-оль - всё поела моль
эль-эль-эль - за окном метет метель
иль-иль-иль - у меня фитиль
уль-уль-уль - мы белье связали в кульоль-оль-оль - я люблю поесть фасоль
Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….

Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов (ля, лю, ле, ли).
Говорит взрослый Говорит ребенок
Зеленеют все поля, ля-ля-ля, ля-ля-ля.
Я капусту посолю, лю-лю-лю, лю-лю-лю.
Книги спрятаны в столе, ле-ле-ле, ле-ле-ле.
Мы на озеро пошли, ли-ли-ли, ли-ли-ли.
Дочке куколку куплю, лю-лю-лю, лю-лю-лю.
Листик я нашла в золе, ле-ле-ле, ле-ле-ле.
Дров для печки напилю, лю-лю-лю, лю-лю-лю.
Все ромашки зацвели, ли-ли-ли, ли-ли-ли.
Облепила листья тля, ля-ля-ля, ля-ля-ля.
Повтори слова, где звук Ль находится в начале слова.
Ли: липа, Лида, лить, линия, лимон, ливень
Ле: Лена, лебедь, лето, лепить, ледоход
Лё: лён, Лёня, лёд, Лёва
Лю: люк, люди, Люба, Люда, лютик, люпин
Ля: лямка
Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
Лабиринт. Ребенок, чётко произнося изучаемый звук, называет в заданном порядке представленные на каждой странице альбома картинки, перемещая по ним выбранную игрушку. Движение начинается с клетки, отмеченной звёздочкой. Если слово называется ребенком неправильно, то следующий ход делать нельзя до тех пор, пока слово не будет названо верно.

Повтори слова, где звук Ль находится в середине слова.
Ли: малина, калина, Полина, Алина, Галина, великан, пеликан, Виталик, долина; калитка, улитка, павлинЛе: олень, тюлень, балет, билет, полено, колено, поле, полевой, Олег, телега, телефонДата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
Повтори предложения.
Летом листья зелёные. Мы купили лимоны. Вдали летят лебеди. У Лиды болит ухо. В осеннем лесу листопад. В поле синие васильки. Люди заходили в лифт. Толя гулял в лесу. У леса синеет лён. На тополе клейкие листочки. Маленькой Вале купили валенки.
Повтори чистоговорки. Найди нужную картинку и раскрась её.

Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….

Выучи скороговорку:
Лебеди летели и на воду сели.
Сели посидели и снова полетели.
Игра «Изменяй по образцу»:
Лепить лебедя
Образец:
Я леплю лебедя
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
Игра «Изменяй по образцу»:
Лететь в самолете
Образец:
Я лечу в самолете
Мы…………………. Он………………….
Ты ………………… Она…………………..
Вы………………… Они………………….
Выучи четырехстишие:
Самолет, самолет
Подготовили в полет.
Полетит он над лесами,
Полетит он над полями.


Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
Лабиринт. Ребенок, чётко произнося изучаемый звук, называет в заданном порядке представленные на каждой странице альбома картинки, перемещая по ним выбранную игрушку. Движение начинается с клетки, отмеченной звёздочкой. Если слово называется ребенком неправильно, то следующий ход делать нельзя до тех пор, пока слово не будет названо верно.

Проговаривай чистоговорки:
Ли-ли-ли - тополя видны вдали.Ле-ле-ле - много их у нас в селе.
Ля-ля-ля - люди любят тополя.
Лю-лю-лю - тополя и я люблю.
Ля-ля-ля - но от них в пуху земля.
Ле-ле-ле - будто снег идет в селе.
Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
Повтори чистоговорки. Найди нужную картинку и раскрась её.

Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
«Загадочные картинки». Найди все картинки, которые спрятались. Раскрась их.


Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
Проговаривай чистоговорки:Лю-лю-лю - маму я свою люблю.
Лю-лю-лю - маме лилии куплю.
Ле-ле-ле - их поставлю на столе.
Ли-ли-ли - мы мамуле помогли.
Ле-ле-ле - пыль смахнули на столе.
Ли-ли-ли - маме мы венок плели.
Ли-ли-ли - мой поклон ей до земли!
Упражнение «Четвёртый — лишний». Помоги лисёнку выполнить задание. Найди в каждом ряду лишнюю картинку и обведи её в кружок. Объясни свой выбор. Назови все лишние картинки, чётко произнося звук Ль.


Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
Проговори каждое предложение.
Толя и Лена несут полено. У Гали и Лили туфельки были. У Лиды и Гали ленты упали. У Лены болит колено. У Гали маленькой бантик аленький. Валя и Лена пилят полено. Толя и Коля полено колют. Люда и Люба сидели у дуба. Лев и Алена сидели у клена. Оля и Толя гуляли в поле. Не любит летом Толя котлеты. Галя и Люда купили блюдо. Люда и Галя блюдо достали.


Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….


Дата: __________________________ Домашнее задание
(носить с собой)
Звук «Ль»:
Артикуляционная гимнастика.
Спеть песню маленького Самолетика: льльльль…….
Проговаривай слова:
Лепили, вылетали, полюбили, облетали, поливали, отлетали, выливали, наблюдали, наливали, удивляли, плели, клеили, гуляли, болели, летали, пилили.Повтори предложения:
Олени и оленята гуляли на лесной поляне. Лиса и лисята охотились за маленькими цыплятами. Лев и львята ходили на водопой. Тюлени и тюленята спали на льдине. Дельфины и дельфинята купались в воде. Лебеди и лебедята летели над лесом. Петух и цыплята клевали семена. Соболь и соболята залезли на ветку.
Выучи четверостишие:
Как-то летом у калиток
Мы увидели улиток,
Путь недлинный до калитки
Одолели две улитки.
Упражнение «Рифмы». Послушай начало фразы и закончи её подходящими словами. Повтори фразы полностью. Справиться с заданием тебе помогут картинки.
Оль-оль-оль, оль-оль-оль — покупаем с мамой ....
Ель-ель-ель, ель-ель-ель — Коля постелил ....
Оль-оль-оль, оль-оль-оль — в супе варится ....Ель-ель-ель, ель-ель-ель — полосатый толстый ....
Ля-ля-ля, ля-ля-ля — это круглая ....Ель-ель-ель, ель-ель-ель — я пью клюквенный ....

Приложенные файлы


Добавить комментарий