ОТКРЫТЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ: « ДО ЧЕГО ЖЕ ХОРОША НАША РУССКАЯ ДУША» (ТРАДИЦИИ, ОБЫЧАИ И ОБРЯДЫ РУССКОГО НАРОДА)




ОТКРЫТЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС

В РАМКАХ НЕДЕЛИ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

НА ТЕМУ:

« ДО ЧЕГО ЖЕ ХОРОША НАША РУСКАЯ ДУША»

(ТРАДИЦИИ, ОБЫЧАИ И ОБРЯДЫ РУССКОГО НАРОДА)



3 – 4 КЛАССЫ



Классный руководитель
Крюкова Оксана Петровна





МОУ СОШ №72

Г.Липецк

2009 у.г.



САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

(Звучит музыка «Калинка – малинка»)

Ребята, сегодня на нашем классном часе присутствуют гости. Давайте их поприветствуем.

Мы сегодня пополним наши знания о стране, в которой живём, о её национальных особенностях.

Обменяйтесь дружескими рукопожатиями, пожелайте удачи.
И я вам желаю успехов, знайте, что я всегда готова придти вам на помощь.

А начать наше мероприятие я бы хотела и известной русской пословицы.

«Наши руки не для скуки, не для горестей сердца!..»

Давайте хором прочитаем её.

Как вы её понимаете?












АКТУАЛИЗАЦИЯ

- Ребята, а какая музыка звучала? (народная)

- Что вы о ней знаете?

- А как называется наша страна?

- Какая основная национальность в нашей стране?

-Друзья, а что вы вкладываете в понятии е «русский человек»?

- На доске есть таблички с определением «русский человек». Что бы вы хотели убрать и почему?



- Ещё раз обратимся к пословице и подытожим всё сказанное вами.















ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

Русский человек очень трудолюбив, но и отдыхать он любит с размахом, от души.

- Ребята, посмотрите на доску. Вы видите слова. Прочитайте их про себя. ( традиция, обычай, обряд)

-Кто из вас сможет объяснить смысл данных слов?

-В чём вы испытываете затруднение? ( не знаем)

-как вы думаете, какова цель нашего мероприятия?

- Кто попробует сформулировать тему занятия?

- Верно. Молодцы! Все ваши высказывания можно объединить одной общей темой: «до чего же хороша наша русская душа»

















ПРОЕКТ ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ

- Ребята, а какой проект выхода из затруднения вы можете предложить?

План:

Узнать от учителя смысл новых слов.

На примерах закрепить свои знания.

Вывести общий алгоритм для разграничения данных понятий.

Научиться самостоятельно пользоваться алгоритмом.

Традиция – это общее название практической деятельности, передаваемое из поколений в поколения.

Обычай – индивидуальная деятельность.

Обряд – коллективное действо.












ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ

- Давайте рассмотрим один из ярких русских народных праздников – проводы зимы.

- Как называется этот праздник? (Масленица)

- Что мы сейчас назвали? (традицию)

- Это первый шаг алгоритма:
Традиция – это название праздника

- Как ваши мамы готовятся к этому празднику? ( пекут блины)

- Это обычай.

- А что вы любите наблюдать на гуляниях в «Нижнеи парке?» (сожжение чучела)

- Это обряд.

- Молодцы!
Таким образом, мы составили алгоритм, который поможет нам в дальнейшей работе.

- Ну а какая Масленица без русских народных плясовых?

(«Русская плясовая» в исполнении ученицы 4 «а» класса Соболевой Валерии, участницы танцевального коллектива «Задоринки»)




РАБОТА В ГРУППАХ

- А теперь самое время поработать в группах.

- 3 «а» класс определяет традиции. Обряды и обычаи для русского праздника – любимца всей детворы – «Рождества»

- 4 «а» класс получает более сложное задание – весенний и долгожданный праздник россиян – «Пасха»

( фонограмма выступление аккордеониста 3 «а» класса Коновалова Станислава с вариацией на тему : «Светит месяц»

- Кто готов первый?

( Защита проектов групповой работы»



«Рождество», святки, колядки, посиделки и нестареющая русская «Кадриль»













Ещё один русский обряд – кулачные бои. Но в современном мире это совсем не актуально и простое махание кулаками мы заменим на интеллектуальный поединок.

Вашему вниманию предлагаем Частушечную «Стенку на стенку»

ЧАСТУШКИ « СТЕНКА НА СТЕНКУ»
Всю неделю не спалось,
Не пилось, не елося.
Очень вас переплясать
И перепеть хотелося.
Эх, топни нога!
Лапоть легче сапога.
Лаптю в пляске не устать,
В
·ам нас не переплясать!
Запряги телегу в дрожки.
К хвосту шляпу привяжи!
Езжай, Петя, по деревне,
Всю деревню насмеши.
Запряги, Вась, кошку в дрожки
А собаку в тарантас.
Посади свою Анюту
Всему миру на показ.
Мне ваш Мишка 3-ий год
5 рублей не отдаёт.
В президенты изберусь
С должником я разберусь!
Я в долги влезаю с лета
В январе отдам с лихвой.
Может будет конец света
Вот я хитренький какой!
Наши девки лучше ваших,
Наши девки веселей.
Наши девки рукодельней,
Наши девки красивей!
Мне не надо пуд гороху.
А одну горошину.
Мне не надо много девок,
А одну хорошую!


У кого какая баня,
У меня – осинова.
У кого какая милка,
У меня – красивая.
Ты работай, ты работай,
Ты работай, не боись!
Если правый бок устанет,
Ты на левый повернись!
По деревне раздаётся
Залихватская кадриль.
Это вашего Ивана
Забирают в Израиль.

В нашей тихой деревеньке
Два колодца рядом
Наш Ванюша – богатырь,
А вас побило градом!
Не смотрите вы на нас
Глаза поломаете.
Вы на следущей неделе
Лучше нас узнаете!
До свиданья, до свиданья,
До свиданья 3 раза!
И ещё раз до свиданья,
Может, свидимся когда.















ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

- А теперь пришло время поразмяться всем нам. Под «Барыню» комплекс обычных физ. Упражнений выглядит как русский народный танец.

Предлагаю гостям присоединиться можно и сидя.




























САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

- Скажите, а чем бы вы хотели заняться сейчас?

- На столах у вас листы с заданиями.
Попробуйте самостоятельно проанализировать такой русский народный праздник как «Свадьба»

- Проверьте по образцу на доске

- Свадьба – это обязательно капельные хороводы!
Кто знает слова нашей песни, просим присоединяться.























ВКЛЮЧЕНИЕ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ

- Вы просто молодцы!

- Ещё раз вернёмся к пословице

- Но традиции, обряды и обычаи не ограничиваются только русскими народными праздниками.
Их нить можно проследить и в русских сувенирах и русском декоративно-прикладном искусстве.
- Послушайте сообщения, приготовленные специально к нашему классному часу.

13 EMBED Word.Document.8 \s 1415


Балалайка – русский народный трёхструнный щипковый инструмент. Получила своё распространение см начала 18 века.
Своё название получила из-за типичного народного звучания инструмента, передающего характер игры на нём.
От корня слова «балалайка» образовались слова : балакать, балабонить, балаболить, балагурить, что значит болтать, пустозвонить.
Балалайка – это инструмент лёгкий, забавный, «бренчливый». Не очень серьёзный.

Самовар – это приспособление для приготовления чая.
Первый самовар был изготовлен в городе Туле в 1778 году на улице Штыковой (на Заречье) братьями Лисицыными.
Самовары братьев отличались оригинальностью форм и отделки (бочонки, избушки и т.д.)


Матрёшка – деревянная расписная кукла, состоящая из 6 – 10 элементов.
Название образовалось от имени Матрёна, которое в свою очередь пришло к нам из латинского языка, что значило «знатная дама, мать семейства».
Представляет из себя женщину в сарафане, а самая маленькая – ребёнок.

(Выступление матрёшек 3 «а» класса «Самара – городок»)








ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

- Замечательно!

- Подведём итоги.
-Что вы узнали нового?

- Где пригодятся эти знания?

- А какой творческий отчёт о нашем классном часе вы могли бы подготовить дома?

- Спасибо вам веем за активную работу.





















РЕФЛЕКСИЯ





15

Приложенные файлы


Добавить комментарий