Краткосрочный информационно-творческий проект в средней группе «С чего начинается Родина…»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Кораблик» г. Волгодонска
Краткосрочный информационно-творческий проект
в средней группе
№7 «Дельфинчик»
«С чего начинается Родина...»
Воспитатель: Краева А.В.
2018г.
Тип проекта: информационно-творческий
Вид проекта: групповой, краткосрочный (с 12 марта по 30 марта 2018г.)
Участники проекта:
- дети средней группы (4 - 5 лет);
- воспитатель - Краева А.В.;
- родители воспитанников.
Актуальность: Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию – это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей родины. Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы в своей природе, важно показать ребенку что и наш город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, людьми.
      Очень важно привлечь внимание детей, вызвать у них интерес, а непросто навязать знания.  Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, его эмоциональную среду, причем такие методы, которые не казались бы ребенку скучными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение.
        Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью малой родины, потом – гражданином России. Чтобы однажды, когда у него спросят – «С чего начинается Родина?», то он не задумываясь ответил бы – «Прежде всего это место где он родился, где его семья, дом, друзья.»
         Поэтому было решено разработать и реализовать проект «С чего начинается Родина…».
Цель: Воспитывать патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за «малую» Родину.
Задачи:
1. Расширять и систематизировать знания детей о России, о её символике (герб, флаг, гимн).
2. Вызвать у детей интерес к народному творчеству, восхищения талантом русского народа и гордость за свой народ.
3. Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города, просторами страны.
4. Уточнить и систематизировать знания детей о столице России - Москве.
5. Формировать у детей уважительное отношение к своей стране, любовь к родному городу.
6. Формировать умение отвечать на вопросы полным предложением, составлять небольшой рассказ из личного опыта (рассказывать на какой улице они живут, где работает мама, где любят гулять).
7. Воспитывать гражданско-патриотические чувства.
Образовательные области:
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Этапы реализации проекта
I этап. Подготовительный
Сбор и анализ литературы по данной теме;
Разработка плана реализации проекта;
Разработка дидактических игр, пособий;
Подборка иллюстративного материала.
С родителями:
Консультация: «С чего начинается Родина»
Папка-передвижка: «Волгодонск – мой город»
С воспитанниками:
Виртуальная экскурсия: «Достопримечательности Волгодонска»
II этап. Реализация проекта
Познавательное развитие
НОД:
«Моя страна родная. Государственная символика»
«Русский народный костюм»
Социально-коммуникативное развитие
Беседы: «Что такое Родина?», «Русская берёзка – символ Родины моей», «Главные праздники моей России», «Самовар – один из символов нашей страны», «Матрёшка», «Москва – столица нашей родины», «Моя малая родина – город Волгодонск», «Достопримечательности нашего города».
Д/и «Российская символика»
Речевое развитие
Р/И: «Гуляй да присматривай», продолжи: «Я люблю свой город,…»(край, страну)
Физическое развитие
Подвижные игры:
«Ручеек», «Жмурки с колокольчиком»
Художественно-эстетическое развитие
Прослушивание музыкальных произведений: И.П. Ларионов «Калинка», «Во поле берёзка стояла», М. Матусовский «С чего начинается Родина», А Попов «Казачья станица».
Разучивание песни: «Девочка Россия» авторская песня - Лиза Перминова
Чтение стихотворения В. Степанова «Что мы Родиной зовем?»
Рисование: Изготовление закладок для книг (гжель)
Рисование: «Люблю березку русскую»
Рисование: «Матрешка»III этап. Заключительный
Выставка детских творческих работ – трансляция результатов проектирования родителям.
Вывод: в ходе реализации проекта: дети стали ярко проявлять выраженный интерес к достопримечательностям города, края, к символам страны. Развилось чувство гордости за свою страну, «малую Родину».

Приложенные файлы


Добавить комментарий