Конспект логопедического занятия в подготовительной группе «Весну выручаем!»


Конспект логопедического занятия в подготовительной группе «Весну выручаем!»
(С использованием игровых, здоровьесберегающих, ИКТ технологий, технологии личностно-ориентированного взаимодействия, исследовательской деятельности).
Цель:Способствовать обобщению представлений о весне как времени года, о жизни животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время; формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте весенней природы.
Коррекционно-образовательные задачи: Расширять и активизировать словарь детей по данной теме; закреплять навыки словообразования и словоизменения: согласование существительных с прилагательными; закреплять умение составлять слова из слогов. Работать над предложением: составление предложений из слов, по схеме, закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением; упражнять в звуко-буквенном анализе; Совершенствовать фонематическое восприятие.
Коррекционно-развивающие задачи: Развитие связной речи, артикуляционной, мелкой и общей моторики. Автоматизация правильного произношения и дифференциация всех поставленных звуков в свободной речевой деятельности, развитие координации речи с движением, развитие памяти, внимания, мышления.
Воспитательные задачи:Воспитание навыков сотрудничества в игре; активности, инициативности, самостоятельности, творческих способностей, воображение.
Ход занятия:
Ребята, сегодня по дороге в детский сад меня встретил Лесовичок, он рассказал мне что с весной произошла неприятность, ее в лесу задержал сильный порывистый ветер, он не хочет чтобы в город приходило весеннее тепло. Весна попросила Лесовичка обратится к вам за помощью. Как вы думаете, мы сможем выручить Весну? Давайте попробуем. А чтобы ветер отпустил Весну, нам нужно выполнить все задания, которые передал Лесовичок. Вы готовы помочь?
Дети:Да, готовы!
Логопед: Вначале нам с вами нужно вспомнить, после какого времени года наступает весна, перед каким временем?
Дети: Весна наступает после зимы. Она бывает перед летом.
Логопед: Первое задание такое: нужно назвать приметы весны, а помогут нам в этом картинки (презентация по приметам весны). Начинать предложение нужно со слов - Весной ... (Дети составляют предложения с опорой на картинки. Весной небо высокое, голубое. Весной солнце светит ярко. Весной птицы прилетают из тёплых стран. Весной закапали сосульки с крыш домов. Весной снег стал таять и потекли ручьи. Весной появились проталины).Логопед:Ребята, как вы думаете, почему тает снег, лёд, бегут ручьи?
Дети:Снег тает потому, что солнышко стало сильнее пригревать.
Логопед:Наступит ли Весна, если солнце не будет светить и пригревать? Почему?
Логопед:А наше солнышко, заколдовал ветер, все лучики у солнышка разметал, и оно стало грустным. 
Логопед:Покажите, мне как солнышко грустит. А ведь оно главный помощник у весны. Ребята, что нужно сделать, чтобы солнышко стало веселым?
Логопед:Давайте придумаем красивые слова к солнышку.
Дидактическая игра «Подбери слово»
Солнце какое? (На полу лежит круг, дети говоря слово вытаскивают ленточку-лучик). Посмотрите, какое красивое солнышко у нас получилось, оно улыбается нам. Вот мы выполнили и второе задание.
Логопед:Скажите, какие изменения происходят весной в жизни животных?
Дети:Весной медведи просыпаются после зимней спячки, у них появляется потомство. Заяц меняет белую шубку на серую. Белка вновь становится рыжей.
Логопед:На столе перепутаны все животные, вам нужно выбрать только животных наших лесов.
Логопед:Посмотрите, какое дерево нам оставил Лесовичек. Оно не простое, а с заданием ( на дереве висят слоги), вам нужно составить слова из этих слогов. Дети составляют слова из слогов (вет-ка, ве-тер, поч-ки, лу-жа, кап-ли, тра-ва, де-ре-во).
Логопед:Молодцы, вы справились с этим заданием, давайте вспомним стихотворение про жука, пусть отдохнут и потренируются наши глаза.
В нашу группу жук влетел.Закружился и запел;«Жу-жу-жу, жу-жу-жу,Очень весело кружу!»Вот он вправо полетел -Каждый вправо посмотрел.Вот он влево полетел -Каждый влево посмотрел.Жук кружится и хохочет,К Маше на нос сесть он хочет.Ты, жучишка, не шали!Где мы скажем, там сиди.Жук, вот правая ладошка,Посиди на ней немножко,Жук, вот левая ладошка,Посиди на ней немножко.Жук с ладошки улетелИ на потолок присел.На носочки мы привстали,Но жука мы не достали.Хлопнем дружно;Хлоп, хлоп, хлоп,Улетай скорей, жучок.
Логопед:Каких еще насекомых вы знаете?
Дети:Муравьи, бабочки, кузнечики, пауки, мухи, гусеницы.
Логопед:Придумайте предложение с насекомыми по этой схеме. (Предлагается по очереди три варианта схем).
Дети:1. Бабочка летает. 2. Бабочка на цветке. 3. Бабочка высоко летает.
Логопед:Как вы думаете, кто обрадуется появлению насекомых?
Дети:Насекомым обрадуются птицы, потому, что насекомые - корм для птиц.
Логопед:А еще, чтобы выручить Весну, нам нужно вспомнить птиц, которые возвращаются из теплых краев,
Логопед:Молодцы, как много птиц вы знаете, Дидактическая игра «На что похоже»Проводится дидактическая игра.
Логопед:А еще она похожа на крылья.
Логопед:Давайте сделаем птиц и украсим наше дерево. Я думаю, что эти птицы порадуют весну.
Логопед:Какие птицы прилетают первыми из тёплых стран?
Дети:Грачи.
Логопед:А какие последними?
Дети:Ласточки.
Логопед:Следующее задание, самое важное, мы должны с вами разгадать кроссворд (используется компьютер).
Кроссворд
1. Новоселье у скворцаОн ликует без конца.Чтоб у нас жил пересмешникСмастерим ему ...
2. В голубенькой рубашке Бежит по дну овражка.
3. Первым вылез из земли На проталинке. Он мороза не боится, Хоть и маленький.
4. Здесь на ветке чей-то дом,Не дверей в нем, ни окон,Но птенцам там жить теплоДом такой зовут ...
5. Я раскрываю почки,В зелёные листочки.Деревья одеваю, посевы поливаю,Движения полна, зовут меня ...(Весна)
Логопед:
Вот и пали чары злого ветра, весна освободилась и у нас будет тепло. Какое красивое время года – весна. Про весну пишут стихи поэты, рисуют художники картины, а мы с вами давайте скажем какая она –ВЕСНА( красивая, зеленая, теплая, ласковая, солнечная).
Молодцы ребята вы сегодня хорошо по работали и весна приготовила для вас и наших гостей угощения. Угостили гостей говорите досвидания.

Приложенные файлы


Добавить комментарий