Определение и классификация опасностей


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 54 г. КРАСНОДАРА
Дзержинского ул., д. 24, г. Краснодар, 350051, тел./факс (861)224-63-11
e-mail: [email protected]Реферат по дисциплине:
«Основы безопасности жизнедеятельности»
По теме:
«Определение и классификация опасностей»
Исполнитель:
Капранов Александр Васильевич
г. Краснодар 2017 год
Содержание
Введение ………………………………………………………………….. с. 3
Понятие опасности ……….………………………………………….... с. 5
Классификация опасностей .…………………………………….. с. 6
Поражающие факторы ………………………………………….. с. 10
Источники опасностей ………………………………………….. с. 11
Заключение ………………………………………………………………. с. 12
Список литературы ……………………………………………………… с. 14
Введение
С опасностями человек знаком с момента своего появления на Земле. Нашим дальним предкам угрозу несли природные опасности, например, лесные пожары, засуха, морозы, ливневые дожди, встречи с дикими животными. Правда и сейчас природные катаклизмы часто ставят человека в затруднительное положение. Уже тысячелетия жизнь человека полна неожиданностей, часто неприятных. Ежегодно землетрясения, извержения вулканов, ураганы, лавины и другие опасные явления уносят тысячи жизней. Несмотря на успехи в науке и технике, человечество зачастую бессильно перед бедствиями. Наряду с этим высокое индустриальное развитие современного общества порождает негативные явления, связанные с высокой аварийностью промышленных предприятий и приводящие к гибели десятков тысяч людей.
В XXI веке проблема обеспечения безопасности жизнедеятельности заявляет о себе всё более настойчиво: преступность, терроризм, военные конфликты, экологические катастрофы, аварии на производстве и на транспорте, многое другое делают жизнь человека чрезвычайно опасной.
Опасность поджидает человека везде. Люди получают травмы и гибнут в результате транспортных аварий, криминогенных происшествий, пожаров и отравлений в быту, при купании в водоёме, прогулке по лесу или при пользовании электробытовыми приборами.
Между человеком и природой в последнее время стало быстро углубляться серьёзное противоречие. Почти всякое техническое новшество, призванное облегчить жизнь человека, сопровождается новыми опасностями и разрушениями естественной окружающей среды. Это одно из основных и наиболее опасных противоречий эпохи.
К сожалению, реальную опасность в своей деятельности представляет сам человек. Ведь известно, что травматизм в быту или на отдыхе является не следствием действия каких-то неподвластных человеку сил, а есть результат его собственных ошибок, легкомыслия или незнания.
Как правило, жизнь и здоровье человека зависят от его своевременных и грамотных действий. Поэтому осознать это – значит сделать первый шаг в овладении основами выживания в природе и обществе.
К концу XX века была осознана необходимость создания новой науки, обобщающей научные данные нескольких дисциплин, формирующей единый понятийный, теоретический и методологический аппарат. В 1990 году впервые официально появилось название «Безопасность жизнедеятельности». Предмет с таким названием был введён в учебные программы образовательных учреждений. Объектом изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является комплекс явлений и процессов в системе «человек – среда обитания», негативно воздействующих на человека и среду его обитания. Цель изучения дисциплины – это получение знаний о методах и средствах обеспечения безопасных и комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла.
Понятие опасности
Безопасность жизнедеятельности – это область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявления и способы защиты от них. В определении существенны три момента: опасность человек, защита.
Опасность – это центральное понятие в безопасности жизнедеятельности, под которым понимается свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям. Мы представляем себе опасность как возможность или угрозу бедствия, катастрофы, любого нежелательного явления, процесса. Можно дать следующее определение опасности: опасность – это явление, процессы, объекты. Свойства предметов, способные в определённых условиях наносить ущерб здоровью человека или окружающей среде. Влиянию опасностей подвергается человек, природная среда, материальные ценности. Опасности реализуются в виде потоков энергии, вещества и информации, они существуют в пространстве и во времени. Риск – количественная оценка опасности, определяется как частота или вероятность возникновения неблагоприятного с точки зрения безопасности события.
Опасные ситуации – это такие ситуации, которые могут привести к развитию неблагоприятных событий для человека или окружающей среды.
Экстремальные ситуации – это ситуации, представляющие угрозу жизни человека. Последствия опасных и экстремальных ситуаций могут быть самые разные. Они обусловливаются видом, характером и масштабами распространения.
В жизни современного человечества большое место занимают заботы связанные с преодолением различных кризисных явлений. Это глобальные проблемы, имеющие планетарный масштаб и несущие серьёзные угрозы для человечества. К основным из них можно отнести природные, экологические и энергетические кризисы, демографические и этнические конфликты, противоречия сосуществования мировых религий, проблемы защиты продовольствия, истощения полезных ископаемых, распространения известных и новых эпидемических болезней, наркомании, проблемы войн, а в последнее время появилась угроза террористических актов.
Перечень возможных опасностей насчитывает более 150 наименований и при этом не считается полным. С целью анализа, обобщения и разработки мероприятий по предотвращению негативных последствий существует необходимость классификации опасностей, источников, поражающих их и факторов, которые непосредственно приводят к негативному воздействию на человека.
Классификация опасностей
Воздействующие на людей опасности можно классифицировать по ряду признаков:
по происхождению:
на естественные, то есть природные, обусловлены климатическим природными явлениями и возникают при изменении погодных условий;
на антропогенные, то есть вызванные деятельностью человека, возникают в результате неправильных действий или халатного отношения человека;
на техногенные – это аварии на промышленных предприятиях, разрушения, пожары, химическое и бактериальное заражение местности, обусловлены наличием большого количества радиационно-, химически-, пожаро- и взрывоопасных объектов промышленности, а также определяются наличием отходов, возникающих при любом виде деятельности человека в производстве;
на социально – политические, то есть события, происходящие в социуме (грабежи, насилие), межнациональные и религиозные конфликты, противоречия между государствами с использование оружия, эпидемии, терроризм;на экологические, такие как интенсивная деградация почвы, загрязнение её «тяжёлыми металлами», загрязнение атмосферы вредными химическими и радиоактивными веществами, разрушение озонового слоя и т.д., основная причина – обострение противоречий в процессе взаимодействия общества с природой;
комбинированные, то есть такие, в которых возможны две и более причины происхождения и чаще взаимосвязанные между собой или вытекающие одна из другой;
по сфере проявления:
бытовые,
дорожно – транспортные,
производственные,
спортивные;
по характеру воздействия на человека:
пассивные – опасности, активизирующиеся за счёт энергии, носителем которой является сам человек (уклоны, подъёмы, неровности поверхности, по которой перемещается человек);
активные – опасности, проявляющие активность при воздействии на человека;
по вероятности воздействия на человека:
потенциальные – опасности, которые представляют угрозу общего характера, не связанного с пространством и временем (шум вреден для человека);
реальные – всегда связаны с конкретной угрозой воздействия, координированы в пространстве и времени (опасный объект в зоне пребывания человека до момента отдаления от него);
реализованные – факт воздействия реальной опасности на человека и/или среду обитания, приведший к потере здоровья, летальному исходу, материальным потерям (аварии, катастрофы, происшествия, стихийные бедствия);
по количеству людей:
личные,
групповые (коллективные),
массовые;
по масштабам:
локальные,
региональные,
межрегиональные,
федеральные
глобальные;
по моменту возникновения:
прогнозируемые – изменения погодных условий,
спонтанные – стихийные бедствия, аварии;
по длительности воздействия:
постоянные,
переменные (периодические),
кратковременные;
по видам потоков в жизненном пространстве:
энергетические,
информационные;
по величине потоков в жизненном пространстве:
допустимые,
предельно допустимые,
опасные,
чрезвычайно опасные;
по последствиям:
травмы,
заболевания,
утопления,
пожары,
аварии,
летальные исходы;
по локализации, связанные:
с атмосферой,
с литосферой,
с гидросферой,
с космосом;
по объектам негативного воздействия:
действующие на человека,
действующие на природную среду,
действующие на материальные ресурсы,комплексного воздействия.


Поражающие факторы
Опасность реализуется при наличии определённых причин, движущих сил, именуемыми факторами опасности. Негативный фактор охватывает такие понятия как опасный фактор, вредный фактор, поражающий фактор. Опасный фактор – воздействие на человека, которое в определённых условиях приводит к травме или другому внезапно резкому ухудшению здоровья. Вредный фактор – такое воздействие на человека, которое в определённых условиях приводит постепенному ухудшению состояния здоровья, заболеванию или снижению работоспособности. Опасные и вредные факторы особо высокой интенсивности в условиях чрезвычайной ситуации часто называют поражающими факторами. Данные определения справедливы для их проявления в любой деятельности человека (в бытовой, производственной и природной среде). Деятельность – форма активного отношения человека к окружающему миру. Всякая деятельность включает цель, средство, результат и сам процесс деятельности.
В современном мире к опасным и вредным факторам естественного происхождения (повышение и понижение температуры воздуха, атмосферные осадки и др.) прибавились многочисленные опасные и вредные факторы антропогенного происхождения (шумы, вибрация, электромагнитные поля и др.) связанные с производственной, хозяйственной и иной деятельностью человека.
Опасные и вредные факторы по характеру взаимодействия с человеком можно разделить на активные и пассивные, при этом активные подразделяются в зависимости от природной основы, а пассивные – от особенностей способа их активации.
По природе действия поражающие факторы можно разделить на:
физические - движущиеся машины и механизмы, неустойчивые конструкции, острые и падающие предметы;
химические – вредные вещества, используемые в технологических процессах, промышленные яды, боевые отравляющие вещества, ядохимикаты, используемые в сельском хозяйстве и в быту, лекарственные средства;
биологические – аварии на предприятиях, очистительных сооружениях, приводящих к загрязнению окружающей среды;
психофизические – особенности характера и организации труда, параметры рабочего места и оборудования.
Пространство, в котором постоянно действуют или периодически возникают опасные факторы, принято называть опасной зоной. Материальные объекты, которые являются носителями опасных факторов, называются источниками опасности.
Источники опасностей
Источниками (носителями) опасностей являются естественные процессы и явления, элементы техногенной среды, человеческие действия, которые таят в себе угрозу опасности. Другими словами можно сказать, что источником опасности может быть всё живое и неживое. Подвергаться опасности также может всё живое и неживое. При анализе опасностей необходимо исходить из принципа «всё воздействует на всё». Опасности не обладают избирательным свойством и при своём возникновении негативно воздействуют на всю окружающую их среду.
Естественные источники опасности – это природные объекты, явления природы и стихийные бедствия, которые представляют угрозу для жизни и здоровья людей.
Техногенные источники опасности - это технические достижения или техносфера – часть географической оболочки, коренным образом преобразованная людьми в технические и техногенные объекты, на которых возможно возникновение аварий, которые приводят не только к людским жертвам, но и уничтожению окружающей среды и её глобальной деградации.
Антропогенные источники опасности – результат ошибочных или несанкционированных действий человека или группы людей.
Таким образом, чем выше преобразующая деятельность человека, тем выше уровень и число антропогенных и техногенных опасностей – вредных и опасных факторов, отрицательно действующих на человека и окружающую природную среду.
Заключение
Мир опасностей, угрожающих человеку и природе, весьма широк и непрерывно нарастает. Деятельность человека в современных условиях техногенной и социальной среды несёт в себе потенциальную угрозу. Статистика жертв террористических актов, военных конфликтов, пожаров и дорожно – транспортных происшествий даёт информацию о том, что в среднем Россия ежегодно теряет свыше семи тысяч жизней, более 250 тысяч человек получают увечья.
Чрезвычайные ситуации, аварии и катастрофы требуют немедленного реагирования общества, а также служб и организаций.
Человеку хорошо известны перечисленные выше опасности, и найдены средства и меры защиты в виде комфортных салонов, средств транспорта, уютных и благоустроенных производственных помещений, многофункциональных приборов, разнообразной одежды, соблюдения регламента пребывания в естественных условиях и т. п.
При наличии необходимых материальных ресурсов и правильном отношении человека к  техногенным, антропогенным опасностям они могут быть устранены полностью или ограничены допустимыми значениями.
Из всего вышесказанного следует вывод, что необходимость обеспечения безопасности жизнедеятельности в различных сферах жизни общества является одной из важнейших проблем человечества.
Список литературы
Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / под ред. С.В. Белова. 6-е изд. испр. и доп.- М.: Высш. шк., 2006
Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов высших учебных заведений / В.Ю. Микрюков. - Ростов-на-Дону: Феникс.- 2006
Основы безопасности жизнедеятельности: учебник 9 кл./ М.П. Фролов, А.Т. Смирно и др. под ред. Ю.Л. Воробьёва - 2-е изд. испр. и доп. – М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2011
Основы безопасности жизнедеятельности / В.С Кузнецов, Г.А. Колодницкий, М.И. Хабнер: Методика преподавания предмета: 5-11 классы.- М.: ВАКО, (Педагогика. Психология. Управление) - 2010

Приложенные файлы


Добавить комментарий