Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению Штукатурно-малярное дело


Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение,
реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школы-интернат № 16»

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Протокол заседания Заместитель директора Приказом директора
учителей профессионально
трудового обучения по учебно - воспитательной КГКОУ ШИ 16
работе
от «__» ________ 2017г. № __
от « ___» _________ 2017г. №__ ____________Е.В. Егункова
«__» _________ 2017г





Рабочая программа
по профессионально трудовому обучению (штукатурно-малярное дело)



Программу разработала – учитель профессионально трудового обучения (штукатурно-малярное дело)
Кузьменюк Валентина Яновна



2017 -2018 учебный год
г. Николаевск – на – Амуре



1.Пояснительная записка

Настоящая адаптированная программа учитывает требования ФГОС, разноуровневость сохранных возможностей и общей подготовки обучающихся, состояние и перспективы развития материально – технической базы школы.
Предлагаемая адаптированная программа предусматривает подготовку учащихся к самостоятельному выполнению производственных заданий на уровне 1 разряда квалификационной характеристики штукатура- маляра возможность дальнейшей специализации по другим строительным специальностям, связанными с выполнением операций штукатурки и окраски (каменщик- печник- штукатур, штукатур- маляр, штукатур- облицовщик и др.).
Планирование тем предполагает 5-летний срок обучения по программе «Штукатурно-малярное дело» в специальной (коррекционной) школе 8 вида.
Предлагаемая программа включает теоретические, практические и комбинированные занятия.
Настоящая программа также предусматривает:
- Овладение обучающимися основами трудовой деятельности востребованных в разных жизненных сферах, освоение технологических сведений, необходимых для полноценной коммуникации.
- Формирование положительного опыта и установки на активное использование полученных навыков в различных жизненных ситуациях.
- Воспитание положительного отношения к труду.
- Социально-трудовую адаптацию и реабилитацию учащихся.

2.Общая характеристика предмета
Для определения достижения возможных личностных и предметных результатов обучающихся в соответствии с АООП, установления динамики их развития по итогам учебных четвертей и учебного года, эффективной организации индивидуального и дифференцированного подхода в обучении обучающихся классы разбиты на группам по возможностям обучения.

Обучение по технологии, как одной из образовательных областей, а именно «Штукатурно-малярному делу» предусматривает выделение двух компонентов: «академического» и компонента жизненной компетенции.
«Академический» компонент программы предусматривает накопление потенциальных возможностей обучающихся для их активной реализации в настоящем и будущем.
Компонент «жизненной компетенции» рассматривается в структуре образования умственно отсталых детей как овладение ими знаниями, умениями и навыками, необходимыми в обыденной жизни, для решения различных практических задач. Если овладение академическими знаниями, умениями и навыками направлено преимущественно на обеспечение его будущей реализации, то формируемая жизненная компетенция обеспечивает развитие отношений с окружением в настоящем. При этом программа составлена таким образом, чтобы складывались предпосылки для развития жизненной компетенции, как возможности успешной интеграция ребёнка в более сложное социальное окружение. При разработке содержания компонента «жизненной компетенции» принципиальным является определение степени усложнения среды, которая необходима и полезна каждому ребёнку, т.е. может стимулировать, а не подавлять его дальнейшее развитие.
В структуре образовательной программы «академический» компонент предполагает расширение области развития жизненной компетенции. Среда и рабочее место обучающихся организуется в соответствии с нуждами данной категории детей и особенностями развития конкретного ребёнка. Обязательной является организация специального обучения и воспитания для реализации как общих, так и особых образовательных потребностей в связи с неизбежной вынужденной упрощённостью среды обучения и воспитания, максимально приспособленной к дефекту ребёнка.
Возможность овладения профессией обучающимися с умственной отсталостью и часто сопутствующими физическими дефектами во многом зависит от состояния проводимой коррекционной работы, её основным направлением служат повышение уровня познавательной активности учащихся и развитие их способности к осознанной регуляции трудовой деятельности. Формирование у учащихся необходимого объема профессиональных знаний и умений, необходимых в дальнейшей социализации по профессии. Программа составлена с учетом возрастных и психофизических особенностей развития обучающихся, уровня их знаний, умений и навыков. Для эффективного обучения детей с умственной отсталостью необходимо проводить систематическое изучение динамики развития их трудовых способностей. Одним из способов решения этой задачи служат самостоятельные практические работы в конце каждой темы. Целенаправленное изучение таких работ, наряду с другими методами наблюдения, позволяет выявить сильные и слабые стороны трудовой деятельности каждого ученика, наметить задачи исправления присущих им недостатков.
В зависимости от сохранности сторон деятельности у обучающихся делается упор на развитие тех или иных качеств личности, выбирается соответствующее направление коррекционного воздействия. Это положение позволяет осуществлять трудовую подготовку учащихся с недостатком интеллекта по двум направлениям: опора на сохранные способности, расширение возможностей учащихся  в трудовой деятельности.
При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного материала и постепенного ввода нового. Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках математики, черчения, изобразительного искусства, социально-бытовой ориентировки. Большое внимание уделяется технике безопасности и противопожарной безопасности. Обучение новым приёмам штукатурки и окраски различных поверхностей происходит при изучении технологических тем. Умения самостоятельно выполнять трудовые задания совершенствуются в процессе практического повторения и при выполнении самостоятельных работ с анализом её качества. Полученные знания, умения и навыки, учащиеся смогут применить при обучении в училище, устройстве на работу, выполнить ремонт собственного жилища своими руками. В программе затронуто эстетическое воспитание обучающихся по темам декоративные штукатурки, обойные, облицовочные работы.

3. Описание места учебного предмета в учебном плане
Предмет Профильный труд (штукатурно-малярное дело) входит в обязательную часть адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью. Программа по учебному предмету реализуется через урочную деятельность в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами.
9 класс
Предмет
Часы
в неделю
I
четверть
II
четверть
I полуг.
III
четверть
IV
четверть
II полуг.
год

Штукатурно-малярное дело
14
115
112
227
137
103
240
467




4. Личностные результаты на окончание каждого учебного года (V-IX класс)
1. Сформированность уровня мотивации к учебным и воспитательным занятиям в образовательном учреждении;
2. Выполнение общеорганизационных режимных моментов школы;
3. Уровень гражданского становления;
4. Знание краевого компонента, как условия осознания себя в окружающем мире;
5. Овладение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия, формирования нравственных ценностей;
6. Знание основных моральных норм и правил поведения;
7. Уровень эмоционально – волевого самообладания;
8. Развитие этических чувств – стыда, вины, совести;
9. Способность самостоятельного моделирования собственного поведения;
10. Развитие коммуникативной деятельности в общении со сверстниками;
11. Формирование социальных контактов с взрослыми;
12. Установка на здоровый образ жизни;
13. Развитие экологической грамотности;
14. Осознание правил безопасности жизнедеятельности;
15. Подготовка к семейной жизни
16. Формирование нормативно – правовой осведомленности и ориентация на знание;
17. Формирование навыков самообслуживания, общих трудовых навыков, стремления к общественно – полезному труду;
18. Овладение навыками социально – трудовой адаптации, профориентация и профессиональное самоопределение;
19. Развитие эстетического чувства, творческих способностей, умения выделять прекрасное в окружающем мире;
20. Формирование и развитие навыков самостоятельной досуговой деятельности;



Минимальный и достаточный уровни усвоения предметных результатов
АООП по трудовому обучению(штукатурно-малярное дело) на конец каждого учебного года
(IX класс)
Минимальный уровень:
Психофизические особенности  учащихся с умственной отсталостью  таковы, что наряду со значительными дефектами у них обнаруживаются более сохранные стороны личности и у каждого индивидуальны, поэтому минимальный уровень усвоения предметных результатов конкретного обучающего составит не 50% от
достаточного уровня освоения программы каждого класса.

Достаточный уровень: знание причин травматизма, виды травм, их предуп,основные правила электробезопасности; знание причин пожаров в учебных заведениях и на строительных объектах; знание мер предупреждения пожаров, инструкции по пожарной безопасности, правила пользования электроприборами и электроинструментом; умение применять огнетушители знание видов колонн; умение оштукатуривания прямоугольных, круглых колонн; умение оштукатуривания ниш, углов; умение разделки простейших рустов на потолках; знание видов рустов, инструментов для прорезки руста; овладение навыками оштукатуривания специальными растворами; знание специальных растворов, назначение и применение водонепроницаемых, теплоизоляционных, акустических, армированных штукатурок; знание о гигиене труда и производственной санитарии, санитарные требования к помещениям; умение оказать первую помощь пострадавшему; владение навыками ремонтных работ, самостоятельное удаление набелов, перетирка штукатурки, замена штукатурки, окрашивание кистями, валиками; знание материалов, инструмента для декоративной штукатурки; овладение навыками нанесения латексно-мелового состава, выполнение отделки «солнце», шагрень; владение навыками самостоятельного выполнения ремонта ранее окрашенных поверхностей водными и неводными составами; знание простейших декоративных отделок; самостоятельное выполнение набивки трафарета; знание видов плиточных материалов, инструменты для плиточных работ; умение резки ломки плиток, подготовки поверхности к облицовке; знание правил техники безопасности при плиточных работах; овладения навыками самостоятельной укладки плитки на пол; овладение навыками самостоятельной облицовки поверхности «шов в шов» «в разбежку», «по диагонали»; знание новых строительных материалов, шпаклевочные составы, лакокрасочные материалы; знание основ цветоведения, цветовой спектр, свойства цвета; овладение умением подобрать цветовую гамму в решении помещения в различных помещениях; знание монолитных покрытий, бесшовные полы, цементно-песчанные стыжки; умение выполнить цементную стяжку с уровнем контролируя качество работы; знание организации труда, бригады, звенья; знание понятия о нормах времени и нормах выработки на штукатурные, малярные, обойные и плиточные работы; знание система оплаты труда штукатуров и маляров.


5. Содержание учебного предмета.
1 четверть

Вводное занятие
Беседа о профессии штукатура, маляра, плиточника. Задачи обучения в 9 классе. Объекты учебных работ. Ответственность учащихся за сохранность инструмента и оборудования, находящегося в учебной мастерской. Распределение обязанностей: инструментальщик, бригадир. График дежурства. Обязанности бригадира, инструментальщика и дежурных. Содержание рабочего места.


Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских и на строительстве
Технические сведения. Ознакомления с требованиями безопасности труда в учебных мастерских и на производстве. Причины травматизма. Виды травм, их предупреждения. Запрещающие и предупредительные надписитруда. Основные правила электробезопасности.
Пожарная безопасность: причины пожаров в учебных заведениях и на строительных объектах. Меры предупреждения пожаров. Инструкции по пожарной безопасности. Правила пользования электроприборами и электроинструментом, отключения электросети. Меры предосторожности при пользовании пожароопасными жидкостями. Виды и правила хранения самовоспламеняющихся материалов.
Правила поведения учащихся при пожаре. Порядок вызова пожарной команды. Правила пользования первичными средствами пожаротушения. Устройство и применение огнетушителей. Способы и порядок эвакуации людей и материальных ценностей.

Оштукатуривание колонн, углов, ниш
Объекты работы. Отделка простейших прямоугольных, квадратных, круглых колонн, столбов, ниш в школьных хозяйственных и бытовых помещениях.
Технические сведения. Виды колонн по форме, назначению. Материалы и инструменты. Требования к качеству отделки колонн, углов, ниш. Техника безопасности при отделке колонн.
Приемы работы. Освоение приемов работы но подготовке колонн, углов, ниш к оштукатуриванию. Оштукатуривание прямоугольных, квадратных колонн. Оштукатуривание круглых колонн. Изготовление и использование шаблона. Оштукатуривание ниш. Оштукатуривание наружных углов. Оштукатуривание внутренних углов. Оформление отделка колонн, углов, ниш. Затирка поверхности. Навешивание правил. Провешивание углов отвесом.

Разделка швов между плитами перекрытий
Объекты работы. Тренировочные стенды. Разделка простейших форм рустов на потолках школьных помещений.
Технические сведения. Виды рустов. Инструменты для разделки рустов, швов между плитами перекрытий. Требования к качеству выполненных работ. Правила безопасной работы. Технологическая последовательность при выполнении разделки швов.
Приемы работ. Оконопачивание швов между плитами паклей. Заполнение шва раствором. Разравнивание раствора полутерком. Прорезка рустов с помощью специальных рустовок по предварительно прикрепленной направляющей рейке. Зачистка углов и кромок руста вручную. Окончательная отделка рустов на потолках. Проверка качества отделанной поверхности.

Оштукатуривание специальными растворами
Объекты работы. Приготовление образцов растворов для специальных штукатурок в учебных мастерских. Выполнение образцов штукатурки из специальных растворов на учебных щитах.
Технические сведения. Ознакомление с видами специальных штукатурок, их назначением, способами выполнения. Виды, составы специальных растворов, особенности выполнения специальных штукатурок. Инструменты, приспособления для выполнения специальных штукатурок. Правила безопасной работы при работе со специальными растворами. Водонепроницаемая шту-катурка. Теплоизоляционная штукатурка. Акустическая штукатурка. Армированная штукатурка. Оштукатуривание печей. Рентгенозащитная штукатурка. Оштукатуривание растворами с противоморозными добавками. Оштукатуривание растворами с добавками поташа.
Приемы работ. Приготовить компоненты для специальной штукатурки. Приготовить некоторые штукатурные специальные растворы в условиях учебной мастерской (по выбору). Выполнить операции штукатурки специальными растворами.

Практическое повторение
Объекты работы. Столбы, колонны, швы между плитами перекрытия, учебные щиты
Умения. Ориентировка в задании по выполненному образцу. Оценка качества выполненной работы в сравнении с образцом.. Правила и инструкции по безопасности

Самостоятельная работа и анализ ее качества
Объекты работы. Оштукатуривание углов внутренних и наружных (по выбору).

II четверть

Вводное занятие

Сведения о гигиене труда и производственной санитарии
Технические сведения. Основные понятия о гигиене труда. Значение рационального режима труда и отдыха. Правильная рабочая поза. Требования к рабочей одежде, уход за ней и правила ее хранения. Санитарные требования, предъявляемые к освещению. Вентиляция помещений. Предупреждение мелких травм. Правила ухода за кожей. Первая помощь при несчастном случае. Индивидуальный пакет и правила пользования им.

Ремонтные малярные работы
Объекты работы. Помещения бытовых и хозяйственных помещений (стены, потолки, полы, окна, двери).
Технические сведения. Ознакомление с особенностями ремонтных работ водными и неводными составами. Составы, способы приготовления паст. Материалы, инструменты и приспособления для полного и частичного ремонта. Правила безопасной работы с химикатами, лакокрасочными материалами, известью.
Приемы работы. Ремонт ранее окрашенных поверхностей водными составами. Удаление старых набелов. Смывание слоя клеевой краски, соскабливание известковых, казеиновых, силикатных и многослойных клеевых красок. Перетирка штукатурки известковым раствором, содержащим мелкий песок. Удаление пятен с поверхности клеевой краски крепкой купоросной грунтовкой. Покрытие высушенной грунтованной поверхности цинковыми масляными белилами. Замена штукатурки на поврежденном участке.
Ремонт ранее окрашенной поверхности неводными составами. Очистка поверхности от старой краски. Промывка теплой водой с мылом или керосином старых поверхностей. Удаление масляной краски механическим или химическим способом. Удаление масляных пятен. Удаление нефтяных пятен пастой. Удаление ржавчины. Удаление пятен невысыхающих масел помощью жирной глины. Удаление старой масляной краской специальной смывкой.


Фактурная отделка поверхности декоративными составами
Объекты работы. Тренировочные стенды, поверхности стен фасадов, внутренние поверхности общественных зданий.
Технические сведения. Материалы для декоративных составов. Ознакомление с инструментами и приспособлениями для декоративной фактурной отделки. Требования к качеству работ. Прочность соединения декоративного слоя с поверхностью, ровность и равномерность нанесения (набрызга) фактуры, невидимость стыков наносимых слоев, однородность фактуры. Отделка под «шагрень». Назначение отделки. Отделка поверхности декоративной крошкой. Состав декоративного раствора, устройство и принцип работы крош- комета. Отделка латексным наполненным составом «солнце»: особенности приготовления состава. Отличия отделки «солнце» от отделки под «шагрень» и декоративной крошкой. Безопасные условия работы (защита органов дыхания, зрения, средства подмащива- ния). Организация рабочего места.
Приемы работы. Подготовка поверхности под отделку «шагрень». Подготовка латексно-мелового состава. Очистка от загрязнений. Расшивка трещин. Грунтовка поверхности мыловарной грунтовкой. Частичное выравнивание поверхности. Механизированное нанесение латексно-мелового состава. Окрашивание поверхностей с предварительной подготовкой (очистка от пыли, грязи, потеков раствора, промывание жировых пятен 2%-ным раствором соляной кислоты).
Отделка поверхности декоративной крошкой. Подготовка поверхности к отделке. Грунтование водоэмульсионной поливи- нилацетатной краской, разведенной водой. Нанесение клеящего состава (после высыхания). Нанесение декоративного состава. Нанесение лака на поверхность краски. Организация рабочего места.
Отделка латексным наполненным составом «солнце». Подготовка поверхностей под отделку. Очистка от загрязнений, расшивка трещин. Грунтовка поверхности мыловарной грунтовкой. Выполнение операций отделки латексным наполненным составом «солнце».

Практическое повторение
Объекты работы. Выполнение ремонтных работ в различных хозяйственных и бытовых помещениях.
Умения. Самостоятельное определение вида и способа ремонта. Самостоятельный ремонт ранее окрашенных поверхностей водными и неводными составами.

Самостоятельная работа и анализ ее качества

III четверть

Вводное занятие
Задачи на третью четверть. Ответственность за сохранность инструментов, находящихся в учебной мастерской. График дежурств. Содержание рабочего места. Организация труда. Техника безопасности при выполнении работ в процессе изучения тем программы.
Простейшие художественно-декоративные малярные отделки поверхности
Объекты работы. Тренировочные щиты, стенды, стены различных помещений.
Технические сведения. Ознакомление с видами, назначением простейших декоративных отделок поверхностей. Инструменты, приспособления, составы и способы их приготовления для отделок. Безопасные условия работ.
Приемы работы. Приготовление составов. Набивка трафаретов по поверхности, окрашенной неводными составами. Набивка картинами, сплошная набивка трафаретов. Набивка фриза, бордюра. Накатка рисунка валиками с различными узорами. Окончательная доработка отделки вручную. Исправление дефектов.

Подготовка плиток и инструментов для настилки полов и облицовки вертикальных поверхностей
Объекты работы. Учебные стенды, различные хозяйственные и бытовые помещения.
Технические сведения. Ознакомление с инструментами и приспособлениями. Организация рабочего места и инструктаж по технике безопасности. Виды плиточных материалов, их различие, размеры, форма и назначение. Правила хранения инструмента. Рабочая поза, приемы захвата плиток при калибровке, укладке.
Приемы работы. Укладка плиток после калибровки и сортировки в ящики, упаковка, маркировка. Овладение приемами рубки керамических плиток вручную. Резка глазурованных плиток резцом, стеклорезом. Подточка кромок плиток, сверление отверстий.

Подготовка поверхностей для облицовки стен и настилки полов плитками
Объекты работы. Учебные щиты. Поверхности стен. Полов в бытовых и хозяйственных помещениях школы.
Технические сведения. Ознакомление с инструментами и приспособлениями. Организация рабочего места и инструктаж по безо-пасности труда.
Приемы работы. Подготовка стен под облицовку. Смачивание и обрызг поверхностей стен. Провешивание, устройство марок и маяков, нанесение грунта. Рабочая поза при разравнивании раствора. Устройство борозд на поверхности стен.

Подготовка поверхности пола под настилку плиткой. Очистка поверхности от мусора, смачивание, удаление наплывов, проверка правильности геометрической формы пола. Укладка гидроизоляции по деревянному и бетонному основанию, натягивание металлической сетки. Устройство стяжек под полы по маркам и маякам. Установка марок. Разбивка поверхности на захватки. Контроль качества подготовки поверхностей для облицовки стен и настилки полов.

Настилка полов керамическими плитками
Объекты работы. Учебные тренировочные щиты. Полы хозяйственных и бытовых построек.
Технические сведения. Ознакомление с инструментом, приспособлениями. Уход за полами из керамической плитки после настила. Способы настилки полов керамической плиткой: «шов в шов», «вразбежку», «по диагонали». Инструктаж по безопасности труда. Ознакомление с приемами работ и организацией рабочего места.
Приемы работы. Разбивка рисунка на поверхности пола. Приемы укладки маячных, фризовых, промежуточных плиток, фризовых, маячных рядов. Разбивка пола на захватки. Установка и крепление шнура-причалки и маяков из раствора. Накладывание раствора. Разравнивание раствора рейкой. Укладка первого ряда и последующих рядов с применением угольника, уровня. Укладка плиток, выравнивание швов, посадка плитки, заполнение швов, протирка поверхности плиток опилками. Проверка качества настилки полов. Укладка плитки с крестиками и без них.

Облицовка вертикальных поверхностей глазурованными и другими плитками
Объекты работы. Упражнения на тренировочных щитах, стендах. Стены, простенки, колонны, столбы.
Технические сведения. Ознакомление с инструментами и приспособлениями для облицовки поверхностей плитками. Ознакомление с последовательностью и приемами выполненных работ. Виды облицовки: «шов в шов», способом «вразбежку» и «по диагонали». Уход за облицованной поверхностью. Контроль качества выполненной работы. Безопасные условия работы.
Приемы работы. Приемы нанесения отметок чистого пола от репера уровнем или нивелиром. Овладение приемами подготовки, провешивание поверхности стен и установка марок. Определение кратности поверхностей стен укладкой плинтусных или рядовых плиток насухо установлением размеров плиток-доборов. Разметка и нарезка плиток-доборов. Натягивание шнура-причалки на уровне первого ряда. Краткое освоение приемов облицовки вертикальных поверхностей «шов в шов», «по диагонали», установка угловых и рядовых плиток. Применение приспособлений (скоб, вставок) для регулирования ширины шва. Заполнение швов раствором. Установка поясков, карнизов, плинтусов, лузговых и усеночных плиток. Облицовка степ полистирольными плитками. Контроль качества выполненной работы.

Практическое повторение
Объекты работы.. Различные штукатурные, малярные, обойные, плиточные работы внутри зданий (по выбору).
Умения. Ориентировка в задании по выполненному образцу. Планирование работы в зависимости от задания. Самостоятельное приготовление инструментов и материалов к работе. Облицовка вертикальных поверхностей стен.

Самостоятельная работа и анализ ее качества

IV четверть

Вводное занятие
Итоги за третью четверть. Задачи на четвертую четверть. Ознакомление с программой по изучению тем на IV четверть.

Ремонт облицованных поверхностей
Объекты работы. Ванные комнаты, душевые, умывальники, туалеты, лестничные площадки, кухня, столовая.
Технические сведения. Виды растворов для ремонта плиток. Инструменты и приспособления для ремонта облицовок. Западания и выступания плиток. Местные утолщения швов, отставания плитки от раствора, отставания плитки с раствором, небрежное примыкание облицовки к трубопроводам, выключателям, розеткам и т.д. Швы не точно горизонтальные и вертикальные, углы развернутые, лузги, усенки искривлены. Контроль качества выполненном работы. Безопасность труда в работе.
Приемы работы. Выборка испорченных плиток. Подготовка основания. Приготовление раствора, замачивание плитки. Определение дефекта облицованной поверхности. Отделка и установка плитки на горизонтальные и вертикальные поверхности с помощью раствора. Установка плитки на плиточный клей.

Новые строительные материалы
Технические сведения. Ознакомление с новыми строительными материалами, их назначением. Свойства и составы. Способы подготовки к работе. Самоклеющаяся пленка, подвесные потолки, современные шпатлевки, лакокрасочные материалы.
Упражнения. Оклеить стенды самоклеющейся пленкой. Сравнить различные шпатлевки. Сравнить различные лакокрасочные материалы.

Основы цветоведения в отделочных работах
Технические сведения. Ознакомление с цветными решениями при подборе цвета в малярных работах, со свойствами цвета. Виды цветного спектра, их применение в малярных работах. Смешение цвета. Свойства цвета. Применение белого, черного, желтого, красного, синего, смешанных, нейтральных цветов. Учет свойств цвета при оформлении квартиры, общественных зданий и т.д. Теплые, холодные тона.
Упражнения. Подобрать соответствующую цветовую гамму обоев, линолеума, плиток для отделки различных помещений (спальня, кухня, гостиная, ванная комната, школьные помещения и т.д.). Смешать 2-3 пигмента разных цветов для получения нового цвета (желтый-синий, желтый-красный, синий-белый и др.).

Монолитные покрытия пола
Объекты работы. Учебные мастерские, тренировочные щиты. Полы в школьных помещениях.
Технические сведения. Ознакомление с видами монолитных покрытий, их назначением. Бесшовные цементно-песчаные стяжки. Бесшовные мастичные покрытия. Инструменты и приспособления. Инструктаж по технике безопасности при выполнении монолитных покрытий пола.
Приемы работы. Выполнение цементно-песчаной стяжки. Очистка поверхности от пыли и грязи. Определение горизонтальности пола при помощи жидкого уровня или нивелиром. Установка маяков. Натягивание шнура-причалки. Установка направляющих реек. Приготовление раствора. Смачивание поверхности. Накладывание раствора. Разравнивание раствора малкой. Железнение поверхности. Контроль качества выполненной работы.

Организация труда в строительстве
Технические сведения. Структура управления строительством. Бригады и звенья. Разделение труда между рабочими разной квалификации. Значение комплексных бригад. Фронт работ, его размеры, обмер выполняемых работ. Материальная ответственность за производственный брак.
Понятие о нормах времени и нормах выработки на штукатурные, малярные, обойные и плиточные работы. Краткая характеристика системы оплаты: повременная, сдельная, сдельно-премиальная, прогрессивная, аккордная. Их применение. Система оплаты труда штукатуров и маляров. Подсчет заработанной платы бригады и распределение между членами бригады в соответствии с их квалификацией. Календарные планы строительства объектов. Наряды, их формы, заполнение, выдача и закрытие.

Практическое повторение
Объекты работы. Помещения школы: бытовые и хозяйственные.
Умения. Самостоятельное планирование ремонтных работ. Самостоятельное приготовление инструментов и материалов к работе. Оценка качества выполненной работы в групповой беседе.

Самостоятельная работа и анализ ее качества
Объекты работы. Ремонт облицованных плиткой поверхностей.

Подготовка к экзаменам
Повторение пройденной программы, согласно экзаменационных билетов.

6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности.
№п\п
№ по теме
Тема учебного материала
Оборудование
Кол-во
часов
Календарные сроки
Фактичес
кие
сроки
Примечание

I четверть

1.
2.
3.
1.
2.
3.
Вводное занятие. План работы на год.
Повторный инструктаж по охране труда.
Требования к спецодежде.
инструкции, плакаты.
3
01.09





Безопасность труда и пожарная безопасность учебных мастерских на строительстве (9 ч.)


4.

5.

6.
4.

5.

6.
Ознакомление с требованиями безопасности труда в учебных мастерских и на производстве.
Причины травматизма. Виды травм и их предупреждения.
Запрещающие и предупредительные надписи. Правила и инструкции по безопасности труда.
инструкции, ТСО
3
04.09



7.
8.
9.
7.
8.
9.
Основные правила электробезопасности.
Электроприборы, применяемые на производстве.
Требования к спецодежде.
плакаты, ТСО
3
05.09



10.

11.
12.
10.

11.
12.
Меры предосторожности при пользовании пожароопасными жидкостями (растворители, краски).
Виды самовоспламеняющихся материалов.
Правила хранения самовоспламеняющихся материалов.
Инструкции, ТСО
3
06.09





Правила поведения учащихся при пожаре (8ч.)

13.
14.
13.
14.
Порядок вызова пожарной команды.
Способы и порядок эвакуации людей и материальных ценностей.
Инструкции, огнетушитель, песок
2
07.09



15.
16.
17.
15.
16.
17.
Устройство и применение огнетушителей.
Виды огнетушителей.
Правила использования огнетушителей.
огнетушитель
3
08.09



18.

19.
20.
18.

19.
20.
Правила пользования первичными средствами пожаротушения.
Виды первичных средств пожаротушения.
Область применения первичных средств пожаротушения.
инструкции
3
11.09





Оштукатуривание колонн, углов, ниш (14 ч.)

21.
22.
23.
21.
22.
23.
Виды колонн по форме.
Виды колонн по назначению.
Материалы и инструменты.
ТСО, плакаты
3
12.09



24.

25.
26.
24.

25.
26.
Освоение приемов работы по подготовке колонн, углов, ниш к оштукатуриванию.
Оштукатуривание прямоугольных колонн.
Оштукатуривание квадратных колонн.
Маяки, правило, отвес, уровень
3
13.09



27.
28.
27.
28.
Оштукатуривание ниш.
Приготовление раствора для оштукатуривания ниш.
ТСО,мастерок, сокол, маяки
2
14.09



29.

30.
31.
29.

30.
31.
Оштукатуривание наружных углов, внутренних углов.
Навешивание правил.
Провешивание углов отвесом.
ТСО, учебная кабина
3
15.09



32.
33.
34.
32.
33.
34.
Оформление, отделка колонн, углов, ниш.
Затирка поверхности.
Проверка качества работ.
Уровень, отвес, терка
3
18.09





Разделка швов между плитами перекрытий (14ч.)

35.
36.
37.
35.
36.
37.
Виды рустов.
Назначение рустов.
Инструкция проведения работ.
презентация
3
19.09



38.
39.
40.
38.
39.
40.
Инструменты для разделки рустов.
Материалы для разделки рустов.
Подготовка к процессу.
ТСО, рустовка, правило
3
20.09



41.

42.
41.

42.
Технологическая последовательность при выполнении разделки швов.
Заделка рустов.
инструкция
2
21.09



43.
44.
45.
43.
44.
45.
Правила безопасной работы при работе с рустами.
Правила безопасной работе на лесах.
Затирка швов.
технологическая карта
3
22.09



46.

47.
48.
46.

47.
48.
Практическая работа: Оконопачивание швов между плитами паклей.
Заполнение шва раствором.
Прорезка рустов с помощью специальных рустовок по предварительно прикрепленной направляющей рейке.
Пакля, мастерок, рустовка, правило
3
25.09





Оштукатуривание специальными растворами (34 ч.)

49.
50.
51.
49.
50.
51.
Виды специальных растворов.
Составы специальных растворов.
Особенности выполнения специальных штукатурок.
презентация
3
26.09



52.

53.
54.
52.

53.
54.
Правила безопасной работы при работе со специальными растворами.
Спецодежда при работе со специальными растворами.
Индивидуальные средства защиты при работе со специальными растворами.
инструкции
3
27.09



55.

56.
55.

56.
Инструменты и приспособления для выполнения специальных штукатурок.
Требования к специальным штукатуркам.
инструкции, стенд инструментов
2
28.09



57.
58.
59.
57.
58.
59.
Водонепроницаемая штукатурка.
Область ее применения.
Состав раствора для водонепроницаемой штукатурки.
презентация, инструменты
3
29.09



60.
61.
62.
60.
61.
62.
Теплоизоляционная штукатурка.
Область ее применения.
Состав раствора для теплоизоляционной штукатурки.
Презентация, материал керамзит, пемза
3
02.10



63.
64.
65.
63.
64.
65.
Акустическая штукатурка.
Область ее применения.
Состав раствора.
керамзит, пемза
3
03.10



66.
67.
68.
66.
67.
68.
Армированная штукатурка.
Область ее применения.
Состав раствора.
презентация
3
04.10



69.
70.
69.
70.
Оштукатуривание печей.
Состав раствора для оштукатуривания печей.
глина, цемент, гипс
2
05.10



71.
72.
73.
71.
72.
73.
Рентгенозащитная штукатурка.
Область ее применения.
Состав раствора.
ТСО, презентация
3
06.10



74.

75.
76.

74.

75.
76.

Оштукатуривание растворами с противоморозными добавками, добавлением поташа.
Виды противоморозных добавок.
Техника безопасности при работе с противоморозными добавками.
хлорированная вода, поташ.
3
09.10



77.

78.


79.
77.

78.


79.
Практическая работа: Приготовить компоненты для специальной штукатурки.
Приготовить штукатурные специальные растворы в условиях учебной мастерской (по выбору): простые (цементные 1:3)
Сложные (цементно- глиняные, цементно- известковые) растворы...
презентация, песок, цемент, глина, известь
3
10.10



80.

81.

82.
80.

81.

82.
Лабораторная работа: Работа со специальными растворами.
Техника безопасности при работе со специальными растворами.
Требования к спецодежде и ИСЗ.
учебный щит
3
11.10





Практическое повторение (33 ч.)






83.


84.
83.


84.
Выполнить нанесение штукатурного намёта на поверхность двумя способами (набрасывание, намазывание).
Приготовление раствора.
Плакат, рабочая кабина
2
12.10



85.
86.
87.
85.
86.
87.
Выполнить простое оштукатуривание.
Подготовка поверхности и инструментов.
Контроль качества работы.
Плакат, технологическая карта
3
13.10



88.
89.
90.
88.
89.
90.
Выполнить улучшенное оштукатуривание.
Подготовка поверхности и инструментов.
Контроль качества работ.
Плакат, карта технологическая
3
16.10



91.
92.
93.
91.
92.
93.
Ремонт штукатурки.
Технология ремонта штукатурки.
Растворы для ремонта штукатурки.
Технологическая карта
3
17.10



94.
95.
96.
94.
95.
96.
Частичное шпатлевание поверхности.
Подготовка поверхности.
Приготовление шпатлевки.
Плакат. технологическая карта
3
18.10



97.
98.
97.
98.
Сплошное шпатлевание поверхности.
Приготовление шпатлевки.
Технологическая карта
2
19.10



99.
100.
101.
99.
100.
101.
Выполнить окрашивание оконного переплёта.
Подготовительные работы к окрашиванию.
Контроль качества работ.
оконный блок, краски
3
20.10



102.
103.
104.
102.
103.
104.
Выполнить окрашивание панелей.
Технологические операции окрашивания панелей.
Контроль качества работ.
Технологическая карта
3
23.10



105.
106.
107.
105.
106.
107.
Раскрой и оклеивание обоев.
Требования к обоям.
Технология оклеивания стен обоями.
обои
3
24.10



108.
109.
110.
108.
109.
110.
Наклеивание бордюров, фризов.
Технология выполнения работ.
Контроль качества работ.
Бордюры, фризы, обойный клей
3
25.10



111.
112.
111.
112.
Правила работы с краскопультом.
Техника безопасности при работе с краскопультом.
краскопульт
2
26.10



113.

114.
115.
113.

114.
115.
Самостоятельная работа и анализ её качества:
Оштукатуривание углов.
Последовательность выполнения работ.
Контроль качества работ.
Технологическая
карта
3
27.10



II четверть




Сведения о гигиене труда и производственной санитарии (20 ч.)

116.
117.
118.
1.
2.
3.
Основные понятия о гигиене труда.
Гигиена труда на прозводстве.
Охрана здоровья работающих.
инструкции
3
06.11



119.
120.
121.
4.
5.
6.
Значение рационального режима труда и отдыха. Правильная рабочая поза.
Внутрисменный режим.
инструкции
3
07.11



122.
123.
124.
7.
8.
9.
Требования к рабочей одежде.
Виды рабочей одежды.
Главные критерии рабочего костюма.
инструкции
3
08.11



125.
126.
10.
11.
Уход за рабочей одеждой.
Правила её хранения.
спецодежда
2
09.11



127.

128.
129.
12.

13.
14.
Санитарные требования, предъявляемые к освещению.
Виды освещения.
Способы освещения.
ТСОЮ, инструкции
3
10.11



130.
131.
132.
15.
16.
17.
Вентиляция помещений.
Виды вентиляции.
Влияние вентиляции на здоровье работающего.
инструкции
3
13.11



133.
134.
135.
18.
19.
20.
Первая помощь при несчастном случае.
Виды несчастных случаев.
Виды оказания первой помощи.
ТСО, инструкция
3
14.11





Ремонтные малярные работы (36 ч.)

136.

137.

138.
21.

22.

23.
Ознакомление с особенностями ремонтных работ
водными составами в школе.
Ознакомление с особенностями ремонтных работ
неводными составами в школе.
Контроль качества работ.
здание школы
3
15.11



139.

140.
24.

25.
Практическая работа: Ремонт ранее окрашенных поверхностей водными составами.
Подготовка помещения к ремонту.
сухие смеси, шпатлёвки
2
16.11



141.
142.
143.
26.
27.
28.
Удаление старого набела, промывка.
Соскабливание клеевых набелов.
Соскабливание казеиновых набелов.
шпателя смывки
3
17.11



144.
145.
146.
29.
30.
31.
Очистка поверхности от копоти.
Очистка поверхности от ржавчины.
Промывка стен.
шпателя
3
20.11



147.
148.
149.
32.
33.
34.
Частичная подмазка поверхности.
Расшивка трещин.
Приготовление шпатлевки.
шпатель
3
21.11



150.
151.
152.
35.
36.
37.
Сплошное шпатлевание поверхности.
Приготовление шпатлевки.
Контроль качества работ.
шпатель, сухая смесь
3
22.11



153.
154.
38.
39.
Ремонт штукатурки деревянных перегородок.
Снятие старой штукатурки.
дранка
2
23.11



155.
156.
157.
40.
41.
42.
Приготовление известкового колера.
Процеживание извести.
Смешивание с пигментом.
известь
3
24.11



158.
159.
160.
43.
44.
45.
Окрашивание потолка водной краской.
Окрашивание стен водной краской.
Контроль качества работ.
колер, кисти
3
27.11



161.
162.
163.
46.
47.
48.
Разделка лузговых углов.
Расшивка углов, заполнение углов.
Контроль качества работ.
полутёр, раствор
3
28.11



164.
165.
166.
49.
50.
51.
Разделка усенковых углов.
Расшивка углов, заполнение углов.
Контроль качества работ.
Полутер, шпатель. Кельма, раствор
3
29.11



167.
168.
52.
53.
Очистка поверхности от обоев.
Смачивание обоев водой.
обои
2
30.11



169.
170.
171.
54.
55.
56.
Оклеивание стен обоями.
Подготовка обоев.
Подготовка поверхности к оклеиванию.
Обои, шпатель
3
01.12





Фактурная отделка поверхностей декоративными составами (23 ч.)

172.
173.
174.
57.
58.
59.
Назначение отделки.
Основные виды отделочных работ.
Характеристики отделочных работ.
ТСО
3
04.12



175.
176.
177.
60.
61.
62.
Виды декоративной отделки.
Характеристики декоративной отделки.
Область применения декоративной отделки.
ТСО
3
05.12



178.
179.
180.
63.
64.
65.
Декоративная фактурная отделка под «Шагрень».
Характеристика фактурной отделки.
Способы нанесения штукатурки.
ТСО
3
06.12



181.

182.
66.

67.
Безопасные условия работы (защита органов дыхания, зрения, средства подмащивания).
Организация рабочего места.
инструкции
2
07.12



183.

184.
185.
68.

69.
70.
Декоративная отделка латексным наполненным составом «Солнце».
Характеристики состава.
Особенности приготовления состава.
ТСО
3
08.12



186.
187.
188.
71.
72.
73.
Декоративная штукатурка.
Виды декоративной штукатурки.
Область применения декоративной штукатурки.
ТСО
3
11.12



189.
190.
191.
74.
75.
76.
Технология нанесения декоративной штукатурки.
Приготовление раствора.
Контроль качества работы.
ТСО
3
12.12



192.

193.
194.
77.

78.
79.
Инструменты, применяемые для нанесения декоративной штукатурки.
Инструменты для подготовки поверхности.
Инструменты для нанесения узора.
ТСО, шпатели. валики
3
13.12





Практическое повторение (33 ч.)






195.
196.
80.
81.
Выполнить оштукатуривание стен.
Подготовка стен к оштукатуриванию.
рабочая кабина
2
14.12



197.
198.
199.
82.
83.
84.
Приготовить сложный и простой раствор.
Состав простого и сложного растворов.
Требования к растворам.
Цемент, песок
3
15.12



200.
201.
202.
85.
86.
87.
Оштукатуривание стены с помощью сокола.
Подготовка стен к оштукатуриванию.
Правила работы соколом.
Технологическая карта, сокол. раствор
3
18.12



203.
204.
205.
88.
89.
90.
Приготовить водный колер.
Требования к колеру.
Окрашивание колером поверхности.
Технологическая карта
3
19.12



206.
207.
208.
91.
92.
93.
Выполнить окрашивание оконного переплёта.
Требования к оконному переплету.
Контроль качества работ.
оконный блок, краски
3
20.12



209.
210.
94.
95.
Выполнить окрашивание дверной коробки.
Последовательность окрашивания.
Дверной блок, краски, кисти
2
21.12



211.

212.
213.
96.

97.
98.
Окрашивание труднодоступных мест (батарей отопления, ниш).
Подготовка к окрашиванию.
Контроль качества работ.
Краски, кисти
3
22.12



214.
215.
216.
99.
100.
101.
Правила работы с краскопультом.
Уход за краскопультом.
Правила безопасной работы с краскопультами.
краскопульт
3
25.12



217.
218.
219.
102.
103.
104.
Набивка трафарета на стену.
Требования к поверхностям.
Виды трафаретов.
Трафареты, кисти, валики, губка, краски
3
26.12



220.
221.
222.
105.
106.
107.
Раскрой линолеума.
Замер помещения.
Подготовка линолеума к настилке.
Линолеум, метр, реука
3
27.12



223.
224.
108.
109.
Настилка линолеума насухо.
Требования к поверхностям.
Линолеум, двусторонний скотч
2
28.12



225.

226.
227.
110.

111.
112.
Самостоятельная работа и анализ её качества: Отводка границ панели.
Окрашивание кистью, валиком.
Контроль качества работ.
краска, кисти
3
29.12



III четверть

228.
229.
1.
2.
Вводное занятие. План работы на четверть.
Техника безопасности при выполнении малярных, отделочных работ.
инструкции
2
11.01





Простейшие художественно - декоративные малярные отделки (20 ч.)

230.
231.
232.
3.
4.
5.
Виды простейших декоративных отделок.
Назначение декоративных отделок.
Способы нанесения отделок.
бордюр, фриз
3
12.01



233.
234.
235.
6.
7.
8.
Основные виды трафаретов.
Инструменты, приспособления.
Составы для отделок.
трафарет
3
15.01



236.
237.
238.
9.
10.
11.
Практическая работа: Исправление дефектов.
Расшивка трещин.
Заполнение трещин шпатлевкой.
Шпатель, нож
3
16.01



239.

240.
241.
12.

13.
14.
Набивка трафаретов на поверхность, окрашенной неводными составами.
Подготовка поверхностей.
Приготовление краски.
колер, трафарет
3
17.01



242.

243.
15.

16.
Набивка трафаретов на поверхность, окрашенной водными составами.
Подготовка поверхностей.
Колер, трафарет
2
18.01



244.
245.
246.
17.
18.
19.
Набивка фриза, бордюра, гобелена.
Назначение фриза, бордюра.
Технологические операции набивки.
Краска, кисти, учебный щит
3
19.01



247.
248.
249.
20.
21.
22.
Накатка рисунка валиками с различным рисунком.
Требования к инструментам.
Требования к поверхностям.
валики, учебный щит
3
22.01





Подготовка плиток и инструментов для настилки полов и облицовки вертикальных поверхностей (22 ч.)

250.
251.
252.
23.
24.
25.
Виды плиточных материалов.
Их различие, размеры, форма.
Назначение плиточных материалов.
Презентация, виды плиток, плакат
3
23.01



253.
254.
255.
26.
27.
28.
Плитка для пола керамическая (метлахская).
Характеристики плитки.
Область применения плитки.
плитка
3
24.01



256.
257.
29.
30.
Глазурованная плитка для стен.
Характеристики плитки.
Плитка, презентация
2
25.01



258.

259.
260.
31.

32.
33.
Инструменты и приспособления для подготовки плиток.
Требования к инструментам.
Требования к плиткам.
стеклорез, резец, плиткорез
3
26.01



261.
262.
263.
34.
35.
36.
Подготовка плиток к работе.
Калибровка, сортировка плиток.
Характеристика плиток.
плитка, метр
3
29.01



264.
265.
266.
37.
38.
39.
Резка плиток стеклорезом.
Резка плиток резцом.
Контроль качества работ.
плиткорез
3
30.01



267.
268.
269.
40.
41.
42.
Рубка керамических плиток вручную.
Подточка кромок плиток, сверление отверстий.
Контроль качества работ.
шлифовальный круг, плитка
3
31.01



270.
271.
43.
44.
Техника безопасности при подготовке плиток.
Организация рабочего места.
инструкции
2
01.02





Подготовка поверхностей для облицовки стен и настилки полов плитками (6 ч.)

272.
273.
274.
45.
46.
47.
Инструменты и приспособления для подготовки стен. Организация рабочего места.
Требования техники безопасности при облицовке стен.
молоток, зубило, уровень, метр
3
02.02



275.

276.

277.
48.

49.

50.
Практическая работа: Подготовка стен под облицовку. Смачивание и обрызг поверхности.
Провешивание, устройство марок, маяков, нанесение грунта.
Устройство борозд на поверхности.
рабочая кабина, мастерок, кисть, шпатель, плитка
3
05.02





Подготовка поверхности пола под настилку плиткой (6 ч.)

278.
279.
280.
51.
52.
53.
Очистка, смачивание, удаление наплывов.
Проверка геометрической формы пола.
Требования к поверхностям.
уровень, рейки, технологическая карта
3
06.02



281.
282.
283.
54.
55.
56.
Укладка гидроизоляции.
Натягивание металлической сетки.
Требования к поверхностям.
ТСО,
3
07.02





Настилка полов керамическими плитками (2 ч.)

284.

285.
57.

58.
Установка и крепление шнура – причалки и маяков из раствора.
Укладка раствора.
маяки, шнур, раствор, плитка
2
08.02





Облицовка вертикальных поверхностей глазурованными и другими плитками (23 ч.)

286.

287.
288.
59.

60.
61.
Инструменты и приспособления для облицовки вертикальных поверхностей.
Требования к инструментам.
Требования к поверхностям.
шпатель, уровень, шнур, маяки, плакаты фиксаторы
3
09.02



289.
290.
291.
62.
63.
64.
Виды облицовки: « шов в шов».
Правила выполнения.
Контроль качества работ.
плитка, плакаты, уровень
3
12.02



292.
293.
294.
65.
66.
67.
Виды облицовки: способом «вразбежку».
Правила выполнения.
Контроль качества работ.
Плитка, уровень
3
13.02



295.
296.
297.
68.
69.
70.
Виды облицовки: способ «по диагонали».
Правила выполнения.
Контроль качества работ.
Плитка, уровень
3
14.02



298.

299.
71.

72.
Практическая работа: Технологическая последовательность облицовки.
Подготовка поверхностей.
плитка, раствор
2
15.02



300.

301.
302.
73.

74.
75.
Применение приспособлений (скоб, вставок) для регулирования шва. Заполнение швов раствором.
Требования к швам между плитками.
Зачистка раствора.
Фиксаторы, плакат
3
16.02



303.
304.
305.
76.
77.
78.
Уход за облицованной поверхностью.
Очистка от мастики, клея, раствора.
Правила эксплуатации керамической плитки.
плакат
3
19.02



306.
307.
308.
79.
80.
81.
Контроль качества выполненной работы.
Проверка уровнем толщины стены.
Затирка швов.
уровень, рейки
3
20.02





Практическое повторение (56 ч.)






309.
310.
311.
82.
83.
84.
Выполнить отбивку панелей.
Подготовить поверхность к окрашиванию.
Выполнить окрашивание.
ТСО кисти, отбивочный шнур, уровень
3
21.02



312.
313.
85.
86.
Виды водных окрасочных составов их характеристика Приготовление известкового колера.
плакат, клей, известь
2
22.02



314.
315.
316.
87.
88.
89.
Силикатные, водоэмульсионные краски.
Требования к краскам.
Область применения красок.
плакат
3
26.02



317.


318.
319.
90.


91.
92.
Самостоятельная работа и анализ её качества: Приготовление инструментов и материалов к работе при облицовке вертикальных поверхностей.
Требования к поверхностям.
Требования к плитке.
Раствор, инструменты, плакаты
3
27.02



320.
321.
322.
93.
94.
95.
Облицовка вертикальных поверхностей стен.
Требования к поверхностям и плитке.
Анализ качества облицованной поверхности.
Плитка, плакат, технологическая карта
3
28.02



323.
324.
96.
97.
Дефекты штукатурки.
Причины появления «дутиков».
учебный элемент
2
01.02



325.
326.
327.
98.
99.
100.
Дефект: мелкие и глубокие трещины.
Причины появления.
Способы устранения.
штукатурка
3
02.03



328.
329.
330.
101.
102.
103.
Появление отлупов, вспучивания.
Причины появления.
Способы устранения.
штукатурка
3
05.03



331.
332.
333.
104.
105.
106.
Причины отслаивания, расслаивания.
Способы устранения дефекта.
Материалы, используемые для устранения дефекта.
учебный элемент
3
06.03



334.
335.
336.
107.
108.
109.
Появление пятен, полос, высолов.
Причины появления.
Способы устранения.
учебный элемент
3
07.03



337.

338.
339.
110.

111.
112.
Определить виды дефектов штукатурки в помещениях.
Определить вид ремонта дефекта.
Последовательность выполнения работ.
штукатурка
3
12.03



340.
341.
342.
113.
114.
115.
Виды обоев и свойства.
Их характеристика.
Подбор обоев для помещения.
обои
3
13.03



343.
344.
345.
116.
117.
118.
Технология оклеивания поверхностей обоями.
Требования к оклеиваемым поверхностям.
Требования к обоям.
технологическая карта
3
14.03



346.
347.
119.
120.
Самостоятельный подбор и раскрой обоев.
Контроль качества к раскрою обоев.
Технологическая карта
2
15.03



348.
349.
350.
121.
122.
123.
Виды линолеума и свойства.
Назначение каждого вида линолеума.
Требования к линолеуму.
Линолеум
3
16.03



351.
352.
353.
124.
125.
126.
Технология настилки линолеума насухо.
Требования к поверхностям.
Контроль качества работ.
Линолеум, двусторонний скотч
3
19.03



354.
355.
356.
127.
128.
129.
Технология настилки линолеума на мастику.
Требования к поверхностям.
Контроль качества работ.
Линолеум, мастика, рейка
3
20.03



357.
358.
359.
130.
131.
132.
Самостоятельный подбор и раскрой линолеума.
Подготовка линолеума к раскрою.
Контроль качества работ.
Линолеум, рулетка, рейка
3
21.03



360.
361.
133.
134.
Виды каменной кладки.
Назначение кладки.
Макеты кирпича
2
22.03



362.
363.
364.
135.
136.
137.
Виды швов кирпичной кладки.
Область применения швов кладки.
Контроль качества работ.
Макеты кирпича
3
23.03



IV четверть



Ремонт облицованных поверхностей (9 ч.)

365.
366.
367.
1.
2.
3.
Швы не точно горизонтальные и вертикальные.
Углы развернутые, лузги, усенки искривлены.
Последовательность выполнения работ.
плитка, рабочие кабины
3
02.04



368.
369.
370.
4.
5.
6.
Западание и выступание плиток.
Местные утолщения швов.
Отставание плитки от раствора, отставание плитки с раствором.
плитка
3
03.04



371.

372.
373.
7.

8.
9.

Небрежное примыкание облицовки к трубопроводам, выключателям, розеткам.
Требования к плитке.
Контроль качества работ.
Плитка
3
04.04





Новые строительные материалы (16 ч.)

374.
375.
10.
11.
Ознакомление с новыми строительными материалами. Свойства и составы.
панели, шпатлёвки, сухие смеси
2
05.04



376.
377.
378.
12.
13.
14.
Самоклеющаяся пленка.
Свойства пленки.
Требования к пленке и поверхностям.
плёнки
3
06.04



379.
380.
381.
15.
16.
17.
Подвесные потолки.
Потолки ПВХ.
Область применения потолков ПВХ.
плитка пвх
3
09.04



382.
383.
384.
18.
19.
20.
Современные шпатлевки.
Виды шпатлевок.
Область применения шпатлевок.
краски
3
10.04



385.
386.
387.
21.
22.
23.
Лакокрасочные материалы.
Требования к лакокрасочным материалам.
Техника безопасности при работе с лакокрасочными материалами.
краски
3
11.04



388.

389.
24.

25.
Самостоятельная работа: Оклеить стенды самоклеющейся плёнкой.
Анализ качества выполненной работы.
стенд, коробки
2
12.04





Основы цветоведения в отделочных работах (12 ч.)

390.
391.
392.
26.
27.
28.

Свойства цвета.
Виды цветового спектра.
Применение в малярных работах.
колера
3
13.04



393.
394.
395.
29.
30.
31.
Смешанные цвета.
Применение белого, черного цветов.
Желтого, красного, синего смешанных, нейтральных цветов.
колера
3
16.04



396.
397.
398.
32.
33.
34.
Теплые, холодные тона.
Основные цвета.
Дополнительные цвета.
ТСО, колера
3
17.04



399.
400.
401.
35.
36.
37.
Самостоятельная работа: Смешение цветов.
Повторение техники безопасности.
Анализ качества выполненной работы.
пигменты
3
18.04





Монолитные покрытия пола (5 ч.)

402.
403.
38.
39.
Бесшовные мастичные покрытия.
Бесшовные цементно- песчаные стяжки.
презентации
2
19.04



404.

405.
406.
40.

41.
42.
Выполнение цементно- песчаной стяжки: очистка от пыли. Определение горизонтальности.
Установка маяков. Установка направляющих реек.
Накладывание раствора, разравнивание малкой. Железнение поверхности.
стяжки
3
20.04





Организация труда в строительстве (9 ч.)

407.
408.
409.
43.
44.
45.
Структура управления в строительстве.
Бригады и звенья.
Требования к рабочим.
плакаты
3
23.04



410.

411.
412.
46.

47.
48.
Разделение труда между рабочими разной квалификации.
Значение комплексных бригад.
Организация рабочего места.
плакаты
3
24.04



413.
414.
415.
49.
50.
51.
Фронт работ, его размеры, обмер выполняемых работ.
Контроль качества выполненной работы.
Материальная ответственность за произведённый брак.
плакат
3
25.04





Практическое повторение (52 ч.)






416.
417.
418.
52.
53.
54.
Окраска поверхностей водными красками вручную.
Подготовка красок и поверхности.
Анализ качества выполненной работы.
краски, кисти
2
26.04



419.

420.
421.
55.

56.
57.
Самостоятельное выполнение подготовительных операций при водной окраске.
Требования к лесам и подмостям.
Анализ качества выполненной работы.
раствор, мастерок
3
27.04



422.
423.
424.
58.
59.
60.
Самостоятельная работа при окраске стен, потолков.
Последовательность выполнения работ.
Анализ качества выполненной работы.
краски
3
30.04



425.

426.
61.

62.
Оценка качества выполненной работы в групповой беседе.
Требования к окрашенной поверхности.
краски, кисти
2
03.05



427.
428.
429.
63.
64.
65.
Приготовление простого и сложного раствора.
Приготовление компонентов раствора.
Смешивание компонентов.
технологические карты
3
04.05



430.
431.
432.
66.
67.
68.
Ремонт старой штукатурки.
Подготовка поверхностей.
Анализ качества выполненной работы.
Шпатель, кельма, раствор
3
07.05




433.
434.
435.
69.
70.
71.
Простое оштукатуривание поверхности.
Подготовка поверхностей.
Контроль качества выполненной работы.
Раствор, кельма, полутерок
3
08.05



436.
437.
72.
73.
Улучшенное оштукатуривание поверхности.
Контроль качества работ.
Раствор, кельма, полутерок
2
10.05



438.
439.
440.
74.
75.
76.
Виды каменной кладки, перевязка кирпича.
Требования к перевязке кирпича.
Контроль качества работ.
плакаты
3
11.05



441.
442.
443.
77.
78.
79.
Виды швов кладки.
Требования к растворам.
Требования к выполнению швов.
плакат
3
14.05



444.
445.
446.
80.
81.
82.
Виды линолеума, свойства линолеума.
Требования к линолеуму для разных поверхностей.
Замер и подгонка линолеума.
линолеум
3
15.05



447.
448.
449.
83.
84.
85.
Технология настилки линолеума.
Настилка на учебных щитах насухо.
Контроль качества работ.
учебный щит, линолеум
3
16.05



450.
451.
86.
87.
Специальные растворы.
Требования к специальным растворам.
компоненты
2
17.05



452.

453.
454.
88.

89.
90.
Правила техники безопасности при работе со специальными растворами.
Требования к спецодежде.
Требования к ИСЗ.
Спецодежда, ИСЗ
3
18.05



455.
456.
457.
91.
92.
93.
Механизмы для штукатурных работ.
Правила безопасной работы с ними.
Требования к спецодежде.
плакаты
3
21.05



458.
459.
460.
94.
95.
96.
Механизмы для малярных работ.
Леса, подмости для отделочных работ.
Правила безопасной работы на лесах.
Плакаты, леса
3
22.05



461.
462.
463.
97.
98.
99.
Виды обоев, свойства обоев.
Правила подбора обоев.
Контроль качества работ.
Обои.
3
23.05



464.
465.
100.
101.
Подготовка поверхностей под оклеивание обоями.
Последовательность выполнения работ.
Шпатель, обои
2
24.05



466.
467.
102.
103.
Самостоятельная работа и анализ её качества
Самостоятельные работы по выбору (малярные, обойные, штукатурные).
карты технологии
3
25.05



468.
104.
Трудовая практика с 26.05. по 08.06

40




469.
105.
Подготовка к итоговой аттестации
с 09.06 по 16.06

20




470.
106.
Итоговая аттестация


18.06




Оценивание:
Учитель должен подходить к оценочному баллу индивидуально , учитывая при оценочном суждении следующие моменты:
Степень умственной отсталости и к какой группе квалификации «По возможностям обучения» относится ученик
Уровень патологии органов зрения, слуха и речи.
Уровень физического развития ученика.
Качество изготовленного школьником объекта работы и правильность применявшихся им практических действий ( анализ работы).
Прилежание ученика во время работы.
За теоретическую часть:
Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном оъеме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии. Оцена «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы. Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы. Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.
За практическую работу: Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно. Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно. Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.

7. Учебно – методическое и материально-техническое обеспечение

Учебник
Автор
Издательство
Год издания
К-во учебников

Технология. Штукатурно- малярное дело
7 класс
С.В. Бобрешова
Владос
2010
7

Технология. Штукатурно- малярное дело
8 класс
С.В. Бобрешова
Владос
2010
7

Строительное дело 9класс
А.В. Александровский

1989
4

Штукатурные декоративно-художественные работы
В.М.Шепелев


1

Отделочные строительные работы
А.А.Ивлев


1

Маляр. Технология и организация работ

Л.Н. Мороз
Феникс
2007
1

Каменщик.
И.П.Лапшин
Феникс
2007
1









Оснащение лаборатории:
Инвентарная ведомость на технические средства лаборатории
№ п\п
Название
ТСО
Марка
Год приобретения
Инвентарный № по школе

1.
Прибор для выжигания 2шт

Узор-1
2012
Без номера

2.
Гончарный круг 1шт

PROFI-MAX
2012
1101064009


Гончарный круг 1шт

PROFI-MAX
2013
Без номера

3.
Штукатурно-затирочная машина 1шт.

СО-86Б
2012
110106410

4.
Муфельная печь 1шт.

SNOL
8\21100
2012
1101064008

5.
Дрель ударная Кратон 1шт.

PD-850P
2012
110106397

6
Лестница стремянка 2 шт.

VIRА9
2013
Без номера

7.
Полка металлическая 3 шт.


2013
Без номера


Инструменты: Кельма-15 шт. Тёрки-20 шт. Сокол-3 шт. Правило-2 шт. Полутёрок-6 шт. Шпателя-12 шт. Молотки-8 шт. Кисти разные -15 шт. Валики разные-6 шт. Уровень-2 шт. Плиткорез-1 шт. Щётки сметки -7 шт.
Материалы:
Краски, растворители, олифа, грунтовки. Песок, цемент, известь, глина. Линолеум, плитка облицовочная, штукатурная дрань. Обои, клей, пигменты. Сухие шпаклёвочные смеси, сухая штукатурка.

Инвентарь: Лестница стремянка 2 шт. Вёдра металлические-2 шт Пластмассовые-2 шт. Тазы металлические-4 шт. Тазы пластмассовые-3 шт. Баки для извести-2 шт. Баки для песка-2 шт Ванна-2 шт.
 "
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Е15

Приложенные файлы


Добавить комментарий