Сценарий интерактивной игры толерантность-дорога к миру


Сценарий интерактивной игры «Толерантность-дорога к миру»
Автор: заместитель директора МБОУ СОШ №45 г.Пензы
Плешакова Светлана Викторовна
Целевая аудитория: учащиеся 4-6 классов
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Я очень рада, что мы собрались здесь сегодня все вместе. Посмотрите в глаза друг другу, своим педагогам, нашим гостям, возьмитесь со своим соседом за руки. Ведь всего через несколько минут, мы отправляемся в путешествие, где ценятся доброта, взаимопонимание, уважение к окружающим тебя людям -путешествие к Толерантности . Чтобы в пути не потерялись, проверим у каждого класса галстуки желтого, зеленого и синего цвета .
А чтобы нам в пути подружиться, споем песню “Вместе весело шагать…”.(1 куплет и припев)
Ведущий: Мы живем в обществе- среди людей. В нормальном мире люди живут мирно: уважают друг друга. Помнят, что у них есть права, но и не забывают про обязанности. Ищут компромисс. И всегда готовы к сотрудничеству! Ведь оно полезней и лучше конфликта. В общем люди стараются быть толерантными.
Что же это такое ТОЛЕРАНТНОСТЬ?
На испанском языке – толерантность это способность признавать отличительные от своих чужие идеи и мнения;На английском языке – толерантность это готовность быть терпимым, снисходительным.На китайском языке – толерантность это быть по отношению к другим великодушным к людям.На русском языке – толерантность это способность терпеть что-то или кого-то , быть выдержанным, спокойным.
Толерантность – это качество личности человека. Оно проявляется тогда, когда взаимодействуют 2 или несколько человек, которые отличаются друг от друга - цветом кожи, взглядами и вкусами, поведением. Толерантным считают того человека, который принимает другого человека таким, какой он есть.
Сегодня мы постараемся понять, из чего состоит толерантность? Наше общение будет плодотворным, и в зале расцветет необычный цветок-цветок ТОЛЕРАНТНОСТИ.
Цветок толерантности (на ватмане наклеена сердцевинка цветка, лепестки разного цвета приклеиваются по ходу выполнения заданий классами)
Можно сформировать жюри, которое будет оценивать победителей в каждом задании.

А для начала давайте попробуем назвать как можно больше признаков, по которым люди различаются:
Дети и взрослые
Мальчики и девочки
Пожилые и молодые
Здоровые и инвалиды
Русские и люди другой национальности
Белые и чернокожие
Богатые и нищие
А ещё какие бывают люди? Да каких только нет! Одни любят музыку расслабительную, другие- оглушительную. Один человек никак не состарится, а другой никак не подрастёт. Владик хвастается беззастенчиво, а Настя не хвастается совсем.
Ты скажешь, какая разница? Ведь все люди, всех надо любить.Но если честно сказать, нас тоже не все любят.Так в чём же дело?А дело в том, что все мы разные!!!
И надо учиться всем вместе существовать!
Лепесток « Терпимость» (желательно тихую лирическую музыку)
Читаю притчу о лошади и верблюде.
Задание: правильно ответить на 6 вопросов о культурах разных стран. Ответить с обоснованием!
Притча1.
Встретились как-то верблюд и лошадь! Верблюд сказал:
-Фу! Как ты уродлива, лошадь! Спина у тебя гладкая, как пустой бурдюк из-под воды! Смотреть не на что!
Лошадь фыркнула и сказала:
-Как ты уродлив, верблюд! Какие отвратительные два горба у тебя на спине!
Спорили они, спорили, никак не могли прийти к общему согласию .И решили пойти к мудрецу, который жил далеко в маленькой хижине. Выслушал их мудрец и спросил лошадь:
-Скажи, ты могла бы идти неделю или две без воды и пищи?
-Нет, -ответила лошадь.
-А верблюд может, потому что в его горбах запас жира…И посмотри, как он красив, как высоко и гордо он держит голову, а горбы его, как две горы, смотрят в небо!
Затем мудрец обратился к верблюду:
-А ты, друг, мог бы со своими горбами скакать так же быстро, как лошадь?
-Нет, ответил верблюд.
Мудрец сказал:
-Посмотри, как красива эта стройная лошадь, когда мчится она подобно ветру!
Верблюд и лошадь устыдились своего спора и помирились.
Ведущий: Как хорошо, что все мы разные!А то жить жить было бы так скучно!
Вопросы:
1.Вы сидите в кафе в Болгарии.К вам подходит официантка и спрашивает, не принести ли вам мороженое. Вы радостно киваете и ждете, но мороженого всё нет и нет. В чем дело? «Но вы же отказались от мороженого», -говорит удивленно официантка. Что произошло?
Ответ: Официантка права.В Болгарии кивок головы сверху вниз означает отрицание.( В нашей культуре это покачивание головой из стороны в сторону)
2.В Германии ученик не выполнил домашнее задание. И ему поставили пятерку. Почему?
Ответ: пятерка-это плохая оценка, а двойка- хорошая
3.В Европе при встрече люди пожимают друг другу правые руки. А как, по-вашему, при встрече пожимали руки в Древнем Китае?
Ответ: при встрече пожимали руки сами себе
4.Одного европейского путешественника в Индии пригласили в гости. В семье был милый младенец, и путешественник поцеловал его в голову. Как вы думаете, как отнеслись к этому родители ребенка?
Ответ: Родители ребёнка обиделись и испугались. Азиаты уверены, что в голове находится душа человека, и поцелуй может оскорбить её. Тогда она немедленно покинет тело.
5.Вы приехали с родителями в Китай в гости. За обедом вам подали вначале салаты и мясо с овощами и только в конце обеда- суп. Что вы подумаете о китайцах?
Ответ: В Китае именно такой порядок блюд считается правильным и традиционным.
6. Жители Ирана никогда не поинтересуются друг у друга, как поживают их родственники. Как вы думаете, почему?
Ответ: В исламских семьях личная жизнь- строго охраняемая территория. Вопросы о семье недопустимы.
Лепесток получают самые знающие игроки

2.Лепесток « Понимание» Игра «Ослики» (конкурсная музыка)
Инвентарь: канат и 2 стула;
Приглашаю по 3 человека от класса.
Задача: Вы длинноухие упрямые ослики. На стульях лежит ваше сено. Каждый ослик должен умудриться съесть своё сено. Попробуйте.(по очереди: 6 класс, 5 класс, 4 класс)
Каждый будет тянуть в свою сторону, перетягивая другого. Правильное решение: договориться, сначала сходить с соперником к его стулу, потом с ним к своему.
Лепесток дается той команде, которая выполнила задание правильно или сделала попытку выполнить правильно. Он наклеивается на ватман лучшим игроком конкурса.
3 Лепесток «Уважение»
Упражнение. «Комплименты» 
Инвентарь: листы А3, маркеры.Ведущий: Каждому из нас приятно, когда его хвалят, говорят о нем хорошие, добрые слова, особенно когда заслуженно.Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Ведь от этого улучшается настроение, и мы готовы делиться радостью и помогать другим.Сейчас один самый смелый от класса сядет на волшебный стул и чуть позже узнает о себе много хорошего. Все остальные ребята расскажут про положительные качества этого человека.
Задача: написать на листке А3 комплименты этому человеку!(2 мин.)Рефлексия: • Были комплименты одинаковыми или разными?  • Почему разные? Ведущий: Действительно, ребята, каждый человек неповторимый, это индивидуальность, личность, обладающая своими собственными особенностями. Если бы мы были все одинаковыми - жить на свете было бы просто не интересно. Лепесток дается той команде, которая лучше выполнила задание. Он наклеивается на ватман лучшим игроком конкурса
4. Лепесток «Дружба»
При помощи сцепленных рук соорудить памятник композицию «Дружба» ( 8 человек) Время: 2 мин.
Ведущий: Быть легче добрым или злым?Наверно легче злым.Быть добрым – значит отдаватьСвое тепло другим.Быть добрым – значит пониматьИ близких, и чужих,И радости порой не знатьЗаботясь о других.Конечно доброму труднейНо все же посмотри:Как много у него друзей,А злой всегда один.
5.Лепесток « Доброта»
Задание: Прямо сейчас совершить 3 добрых поступка, прямо в зале! И показать их на сцене.
6.Лепесток «Милосердие, сострадание».
Игра «Узнай своих». От каждого класса по 4 чел.Ведущий сообщает каждому ребенку «на ушко» название одного животного (кошка, собака, корова, лягушка) Важно поделить детей на 4 примерно одинаковые группы. Одному, как правило, самому озорному, сообщается слово ворона.Задание детям: Не говоря того слова, что я вам сказала, а произнося лишь звуки, которые издают эти животные, найдите «своих». • Как вы узнали где ваша группа? • Легко ли было найти своих? Обращаясь к вороне:• Почему никто не обращал на тебя внимания? • Как ты себя чувствовал? • Ребята почему вы не обращали на него внимания? • Хотели ли вы быть на месте вороны? • Тяжело ли быть не похожим на всех? • Как вы в следующий раз отнесетесь к такому человеку? Объяснение выражения «белая ворона»
7.Лепесток «Гармония»
Задание: Выйти 8 чел от класса. Взяться за руки и не расцепая рук станцевать самый красивый совместный танец
Вот и сложили мы цветок Толерантности!!!
Толерантность. Что это такое? -Если спросит кто-нибудь меня,Я отвечу: "Это все земное.То, на чем стоит Планета вся".Толерантность - это люди светаРазных наций, веры и судьбыОткрывают что-то, где-то,Радуются вместе. Нет нуждыОпасаться, что тебя обидятЛюди цвета, крови не твоей.Опасаться, что тебя унизятЛюди на родной Земле твоей.Ведь Планета наша дорогаяЛюбит всех нас: белых и цветных!Будем жить, друг друга уважая!Толерантность - слово для живых!
Награждение
До свидания!!

Приложенные файлы


Добавить комментарий