Календарно-тематическое планирование День матери


Тема: «День матери»
Цель мероприятия: вызвать у детей интерес в подготовке и участии в праздничных мероприятиях к Дню Матери (разучивание стихов, песен о маме,
изготовление подарков).
Образовательные задачи: воспитывать уважительное отношение к мамам, развивать желание помогать им. Закрепить названия женских профессий; показать важность каждой профессии. Закреплять умение называть по имени отчеству родителей.
Итоговое мероприятие: праздник, посвященный Дню матери, изготовление альбома «Мамины помощники», открыток для мам, стенгазеты «Моя маленькая мама».
День недели Режимные моменты Здоровьесберегающие и социоигровые технологии Совместная деятельность взрослых и детей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Взаимодействие с родителями / социальными партнерами.
Образовательная деятельность в режимных моментах
(групповая, подгрупповая, индивидуальная) Образовательная задачи,
ситуативный разговор Понедельник - 20.11.2017г.
Понедельник – 24.10.2016г.
Понедельник - 24.10.2016г.
Утро Смена видов деятельности, сохранение и укрепление индивидуального здоровья детей-коммуникативные игры, считалка, музыка. Беседа: «Выходной день в моей семье»
Пальчиковая игра «Кто живет в семье», инд. работа.
Предложить рассмотреть на проекторе «Владимирскую икону Божьей Матери» на фоне тихой музыки под чтение стихотворения К.Романова
С.Э.И. «Переведи инвалида через дорогу» - к Дню инвалида – 3 декабря.
Предварительная работа к природе: предложить детям для рассматривания изделия из драгоценных камней.
Индивидуальные беседы о поведении в группе: с Максимом, Екатериной (ОВЗ), Сергеем. Закрепить понятие «семья», представления о родственных отношениях в семье.
Цель: развитие мелкой моторики рук.
Цель: Прививать интерес, уважение к русским традициям, сравнение с мамами.
Цель: Воспитывать толнрантное отношение к инвалидам, желание помогать им.
Цель: обратить внимание из чего изготовленные изделия.
Цель: Закрепить правила поведения в группе. Закрепить знание детей мер безопасности Пальчиковый театр «Семья»; картина, проектор с изображением «Владимирской иконы Божьей Матери», атрибуты на подгруппу детей для С.Э.И.
Альбом с фотографиями членов семьи.
Малахитова шкатулка изделия из камней.
- Создание предметно-развивающей среды для двигательной активности..Напомнить родителям тему недели.
Обратить внимание родителей на уголок в рубрику «Вместе с нами» на информацию со словами подвижных игр, стихов для закрепления материала и взаимодействия родителей и детей..НОД П/и «Удочка»
Смена видов деятельности Методы и приёмы:
I.Ходьба в колонне по одному, по сигналу смена темпа движения. На редкие удары в бубен – короткие семенящие шаги, руки на поясе, и так попеременно. Бег врассыпную, используя все пространство зала.
II.ОРУ с мячом.
III.Ходьба в колонне по одному
Подвижная игра «Удочка» (2-3 раза). Физкультура
Программное содержание:
- Закреплять навык ходьбы со сменой темпа движения.
- Упражнять в беге врассыпную, в ползании на четвереньках с дополнительным заданием;
- Повторить упражнение на равновесие при ходьбе по повышенной опоре.
Мячи по количеству детей
Музыкальное сопровождение
Бубен ПОНЕДЕЛЬНИК – 20.11.2017 г. Смена видов деятельности
Смена мизансцен
Физкультминутка с музыкальным сопровождением Методы и приёмы:
Проблемная ситуация №Мамы всякие нужны?»
Чтение произведений разных авторов о матери, обсуждение.
Обыгрывание сказки «Волк и семеро козлят»
Д/и «Скажи ласково»
ФЦКМ
Тема: Мама – самое дорогое слово на свете
Цель: 1. Раскрыть детям многогранный образ матери, через приобщение к произведениям искусства: поэзия, музыка, живопись.
2. Продолжать формировать умение вести диалог между воспитателем и ребенком, между детьми.
3. Воспитывать любовь и уважительное отношение к старшим.
Материалы и оборудование:
Презентация, произведения о матери, атрибуты к сказке. НОД ТРИЗ«Что нужно сделать, чтобы у всех в семье было хорошее настроение?»
Пальчиковая игра «Дружная семья»
Смена мизансцен. Смена видов Методы и приёмы:
Рассматривание разных портретов на художественных открытках и репродукциях картин известных художников (Серова, Репина, Крамского и др.). Экспериментирование с цветом гуашевых красок для получения разных светлотных оттенков (розовый, телесный). Рисование. Тема: «Моя любимая мамочка.
Цв.л. стр.60, 58
Программное содержание:
Продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет). Учить рисовать женский портрет. Инициировать самостоятельный поиск изобразительно-выразительных средств для передачи особенностей внешнего вида, характера и настроения конкретного человека (мамы, бабушки, сестры, тёти). Развивать чувство цвета, формы. Воспитывать желание нарисовать красивый портрет в подарок. Материалы и оборудование
Белая и тонированная бумага разного формата, гуашевые краски, палитры, кисточки, баночки с водой. Семейные фотографии; репродукции картин известных художников-портретистов; опорные рисунки для показа этапов работы. Прогулка Смена видов деятел., двигательная активность, подв. П.И. «Найди себе пару», «Поймай мяч».
флажок» Наблюдение за воробьем.
П.И. «Найди себе пару», «Поймай мяч».
Индивидуальная работа с Димой и Демидом - Развитие движений.
Индивидуальная работа с Ольгой (ОВЗ), Екатериной (ОВЗ) – метание мяча вдаль.
Трудовые поручения: стряхнуть снег с игрушек и собрать в корзину. Цель: Углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений; активизировать внимание и память детей; воспитывать умение выслушивать мнения сверстников.
Цель: Учить быстро двигаться по сигналу, меняя направление движения.
Цель: Продолжать закреплять навыки подбрасывания и ловли мяча двумя руками.
Цель: Учить ходьбе по наклонной поверхности.
Цель: Покормить птиц хлебными крошками
Цель: Развивать координацию, ловкость, двигательную активность. Материалы и оборудование:
- мяч, флажок, корм для птиц. Вечер Музыкотерапия,
пальчиковая гимнастика,
дыхательная гимнастика Рассматривание семейных фотографий, с чтением стихотворений о маме.
Д.И. «Скажи наоборот».
П.И. «Веникобол» (обвести веником воздушный шарик между кеглями)
Д.И. «Что кому нужно?»
Беседа «Кем работают твои родители»
Опытно – экспериментальная деятельность с камнями.
Д.И. «Скажи наоборот»
Индивидуальная по рекомендации логопеда: Демид, Алексей, Саид, Сергей. Цель: Развивать положительный микроклимат в группе, любовь к семье.
Цель: продолжать учить подбирать к словам.
Цель: Развивать ориентировку в пространстве, желание помогать маме.
Цель: Развивать знания детей о профессиях, принадлежности предметов к профессиям (с использованием альбома).
Цель: Создать условия для детского экспериментирования, подводить к самостоятельным выводам, сравнить янтарь, обработанный не обработанный, искусственный
Цель: Развивать артикуляционный аппарат. Альбом «Моя семья»; Д.И. «Профессии»;
Мультипроектор.
цветные карандаши, простые карандаши, материал в центре ИЗО.
Для эксперимента набор камней.
День недели Режимные моменты Здоровье
сберегаю
щие и социои-
гровыетехнологии Совместная деятельность взрослых и детей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами.
Образовательная деятельность в режимных моментах
(групповая, подгрупповая, индивидуальная)
Образовательные задачи, ситуативный разговор Вторник –21.11.2017 г.
пУтро
Гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, П.И. « Маленькие и большие ноги…», релаксация. Беседа о том, как нужно называть родителей, бабушку, дедушку.
Настольные игры в интеллектуальном уголке: «Сложи картинку», «Пазлы».
Д.И. «Кто старше?», «Кто младше?»
Д.И. «Поможем маме».
П.И. « Маленькие и большие ноги…»
Игра «Вспомнить песни, в которых есть слово Мама»
ОБЖ: правила безопасности на кухне, когда помогаем маме
Индивидуальная работа: Демид, Алексей, Борис. Цель: Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.
Цель: Продолжать развивать логическое мышление, желание составлять целое из частей, моторику рук.
Цель: Развивать логическое мышление.
Цель: Закрепить предметы – помощники, воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку.
Цель: продолжать развивать умение ходить различным шагом (подскоки, приставным и т.д.)
Цель: Развивать интерес к песням о маме, уважение, теплоту чувств к маме.
Цель: Закрепить обж.
Цель: речевая работа по рекомендации логопеда. Разрезные картинки; картинки пазлынабор предметов - помощников;
аудиозаписи песен о маме Предложить мамам принести свои фотографии, которые были сделаны в возрасте их детей.
НОД дыхательная гимнастика, п.и.: «Сапожник», смена деятельности Методы и приемы:
Хороводный шаг, музыкальные и подвижная игра: «Сапожник», слушание и обсуждение муз, произведения, разучивание песен ко дню мамы. Рассказывание стихотворений. Музыка. Тема: «Для любимой мамочки»
Программное содержание: Разучивание песен, игра на детских музыкальных инструментах, музыкальные движения, подготовка ко дню матери.
Материал, оборудование к НОД:
пианино, детские музыкальные инструменты НОД Деление на команды, рефлексия, артикуляционная гимнастика деятельность Методы и приёмы:
Подгрупповая. Д.Игра «Ласковые слова о маме». Разбор слова на звуки.
Д/И «Хорошо деткам рядом с мамочками?»
Ф/М «Артикуляционная гимнастика» мультимедиа
Коллективная работа «Сказка о маме»
Разбор слова на звуки. Развитие речи. "Мама - самое дорогое слово на свете" – сочинение сказок.
Программное содержание. Развивать и закреплять умение подбирать образные слова; согласовывать существительные и прилагательные в роде и числе; закреплять и развивать умение соотносить названия взрослых животных с названиями их детёнышей в именительном и родительном падежах множественного числа; обучать детей звуковому анализу слова, различать гласные и согласные твёрдые, мягкие звуки, интонационному выделению звуков в слове, называть изолированно выделенный звук (1-ый звук в слове), учить сравнивать слова по протяженности, определять длину слова. Материалы и оборудование: Картинки со схемами трёх звуковых слов мультимедиа, раздаточный материал: касса букв Вторник - 22.11.2016 г. Прогулка Подвижная игра: Найди свой домик», «Вороны и гнездо»., смена деятельности. ТАЯНИЕ СНЕГА.
П.И. «Найди свой домик», «Вороны и гнездо».
Индивидуальная работа
«Чье звено скорее соберется?», «Доползи до флажка».
Трудовая деятельность: собрать игрушки на улице в корзину, навести порядок в шкафчиках.
Индивидуальная работа
Прыжки на одной ноге: Аделина, Камилла, Максим, Борис.
Трудовое поручение помочь друг, другу стряхнуть снег с одежды Цель: Подвести к пониманию того, что снег тает от любого источника тепла. Ход: понаблюдать за таянием снега на руке, варежке, от теплого дыхания, на отопительной системе, на грелке и т.д. Вывод: Снег тает от теплого воздуха, идущего от любой системы.
Цель: упражнять в беге, умении быстро находить свой домик (обруч).
Цель: упражнять в умении строиться в круг, ползать на четвереньках.
Цель: Прививать эстетические навыки.
Цель: Развивать эстетический вкус, моторику.
Цель: Развитие равновесия
Цель: закреплять навыки самообслуживания, воспитывать аккуратность. Материалы и оборудование:
Обручи – 3 штуки;
ведерки для снега – 2;
Флажки - 2; выносной материал для игр со снегом.
Беседа с родителями «Воспитание толерантности»
Вечер Гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, точечный массаж, гимнастика, закаливание, музыкотерапия. Валеологическая игра «Не ошибись»
П. И. «Аисты и кукушки»
Артик. гимнастика «Вкусное варенье», «Блинчики»
Рассматривание альбома «Профессии»
М.П.И. с мячом «Обобщающие слова»
Упражнение на дыхание «Инопланетяне» (йоговское дыхание)
М.П.И. «Комплимент».
В ИЗО центре предложить исследовать трафарет для вырезания, с помощью его вырезать цветы для украшения рамок. Цель: обеспечение валеологической образованности воспитанников.
Цель: напомнить о повадках птиц, развивать умение держать равновесие.
Цель: Развивать подвижность языка, артикуляционный аппарат.
Цель: создать условия для обсуждения профессий, об особенности каждой из них.
Цель: Закрепить обобщающие слова: профессии, одежда, обувь, головной убор, мебель, посуда.
Цель: Учить детей укреплять мышечный тонус всего туловища и всей дыхательной мускулатуры.
Цель:  Вспомнить комплименты, которые можно говорить людям, обогатить словарный запас.
Цель: Познакомить с трафаретом, выяснить правила безопасного обращения с ним, развивать интерес к новому виду изготовления цветов с помощью выдавливания цветов. Энциклопедия с валеологическим изображением человека; альбом «Профессии»; мяч; бумага, трафареты, клей, заготовки цветов.
День недели Режимные моменты Здоровье
сберегаю
щие и социои-
гровые технологии Совместная деятельность взрослых и детей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами.
Образовательная деятельность в режимных моментах
(групповая, подгрупповая, индивидуальная)
Образовательные задачи, ситуативный разговор Среда – 22.11.2017г. Утро
- Познавательно-исследовательская работа со схемами «Что сделать?».
- Двигательная активность. П.И. «Олени и пастухи». Пальчиковая игра «Апельсин», «Капуста».
П.И. «Перевези семью на другую сторону на оленьей упряжке»
Рассматривание книги «Коза с козлятами».
Игры в математическом уголке с плоскостными и объемными геометрическими фигурами.
Рассматривание фото «Маленькая мама».
Артикуляционная игимнастика по запросу
Напомнить о том, что мыть руки необходимо с мылом, отжимая кисти рук.
Беседа: как вести себя в общественных местах Цель: Развивать двигательную активность, заботливое отношение к членам семьи.
Цель: вспомнить знакомую сказку, развивать артистичность, умение манипулировать героями сказки на фланелеграфе.
Цель: закрепить формы предметов, их отличительные свойства.
Цель: Создать теплый нравственный климат между матерями и детьми.
Цель: Развивать артикуляционный аппарат, интонационную выразительность, спеть песню на языке животных: утки и поросенка
Цель: Формирование КГН.
Цель: ОБЖ Фотографии мамы, альбом семьи. Обсуждение, фотографий. Календарь природы.
- Игрушки из разных материалов.
- Карандаши.
- Центр математики с раздаточным материалом Мультимедийный проектор, видео Предложить родителям - подобр ать для чтения в семейном кругу библиотечки стихов, рассказов, песен о маме
НОД смена мизансцен,деление группы на 2 команды,
Ф.М.: «Семейная зарядка» Методы и приёмы:
Работа с календарем; Игра с кружками; (составная мерка). Игра с кружками и игрушками (составление числа по условной мерке). Игра «Воротца» с цифрами.
Игра: «Составь число из двух меньших». Игра «Что исчезло?». ФЭМП № 12 стр.328
Программное содержание: - Познакомить детей с составной меркой. Учить их считать с разным основанием счёта.
- Закрепить умение детей отсчитывать из большего количества меньшее.
- Проверить умение детей составлять числа 6 и 7 из двух меньших.
- Развивать у детей внимание и произвольное запоминание.
Материалы и оборудование: дем. материал: календари на сентябрь, октябрь, ноябрь, 12 кружков- по6-двухцветные, цифры, 5-6 различных предметов(книга, тарелка, карандаш, часы, игрушка, линейка. Р.м: мелкие игрушки, геометрические фигуры (2 вида, по 10 штук каждого вида), цифры. НОД Физминутка: «Семейная зарядка» смена мизансцен, релаксация.
Методы и приемы:
Мотивация: Сделать самый лучший подарок для мамы
Обсуждение выбора подарков
Релаксация: музыка спокойная.
Показ. физминутка: «Семейная зарядка»
 Индивидуальная работа детей. Помощь затрудняющимся детям Лепка. Тема: Подарочки для мамочки.
Программное содержание: познакомить с техникой мозаики из семян; освоить приём налепа пластилина на основу;
развивать речь, мышление, творческое воображение; развивать мелкую моторику пальцев рук; прививать интерес к занятию художественным трудом; развивать эстетический вкус; воспитывать усидчивость, аккуратность, коммуникативность. Материалы и оборудование: схема Цветной картон, семечки тыквенные, клей, салфетки, ножницы. Среда – 22.11.2017г. Прогулка - Коммуникативные игры.- Смена видов деятельности.
- Упражнение на дыхание. Экскурсия в музей.
П.И. «Снежинки».
- П.И. «Комочек снега».
Упр. На дыхание «Сдуй снежинку».
Труд. Цель: ознакомление детей с бытом и жизнью коренных жителей РНК)Цель: Развивать пластику движений, инд. работа.
Цель: детский и взрослый коллектив.
Цель: Развивать целенаправленную воздушную струю.
Цель: Почистить дорожки от снега. - Лопатки.
- Выносной материал для свободной деятельности. Напомнить родителям выходя из территории детского сада, были внимательными, смотрели по сторонам.
Вечер - Смена видов деятельности.
- Опытно-экспериментальная работа.
- Деление детей на группы по интересам. Беседа: «Мой дом», «Открытое окно и балкон – это опасно»
В ИЗО уголке работа с пластилином.
Д.И. «Скажи правильно».
М.П.И. «Найди и промолчи».
Предложить загадки народов севера.
Игры в центре математики, изо, дидактических игр.
Чтение детям произведений Л. Толстого «Пожарные собаки»;
Т. – навести порядок в С.Р.И. Цель: Учить детей соблюдать правила безопасности, напомнить о том, что нельзя открывать окна и выглядывать в них – это опасно!
Цель: Побуждать к желанию лепить фигурки животных, учить убирать свое рабочее место.
Цель: Учить согласовывать прилагательные и существительные в роде, числе и падеже, инд. работа.
Цель: Развивать выдержку, умение соблюдать правило игры.
Цель: Создать условия для детского партнерства, развивать логику мышления, закреплять геометрические фигуры.
- Воспитывать интерес к исследовательской  деятельности; готовность к сотрудничеству, ответственность и самостоятельность при выполнении заданий, умение работать в команде; воспитывать бережное отношение к природе, животным.
Цель: Познакомить детей с понятием «достоинство» и «недостаток», рассказать о том, что при желании можно побороть любые недостатки. Составить вместе с детьми таблицу, в которой надо записать, чего хочет добиться каждый ребёнок или чему научиться.
Цель: Продолжать приучать детей к труду, учить наводить порядок в центрах. Закрепить знание детей мер безопасности при возникновении пожара, воспитывать чувство сострадание, помочь соседу в любую минуту. Игрушка волка.
- Игрушки отгадки к загадкам.
- Пластилин, дощечки, стеки, салфетки для чистки дощечек.
- Центр математики с раздаточным материалом.
- Трафареты птиц, ножницы, бумага.
- Предложить детям модули для построения ледокола «Ямал» для путешествия по Арктике
Произведения Л. Толстого «Пожарные собаки»;

День недели Режимные моменты Здоровье
сберегаю
щие и социои-
гровые технологии Совместная деятельность взрослых и детей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами.
Образовательная деятельность в режимных моментах
(групповая, подгрупповая, индивидуальная)
Образовательные задачи, ситуативный разговор Четверг – 23.11.2017 г. Утро
Гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, подвижная игра, прослушивание аудизаписи. Самостоятельная деятельность детей
М.П.И. «Кем мы были, мы не скажем».
Д.И. «Чей след?».
Опытно исследовательская деятельность «Следы на песке» мокром и сухом.
Упражнение на дыхание.
Индивидуальная работа с детьми в театральном центре, которые показывают сказку
ОБЖ «Опасные предметы».
Развитие навыков вырезывания- с Сергеем и Ольгой (ОВЗ). «Обведи и вырежи».
Арт. . гимнастика «Мы топали» Цель: Воспитание самостоятельности, поощрение инициативы, дружеских взаимоотношений, формирование умения самостоятельно выбирать партнёров по игре.
Цель:Развивать пластику движений, умение узнавать профессии по миниатюрам.
Цель: Продолжать учить детей во время еды сохранять правильное положение тела, благодарить взрослого.
Продолжать учить анализировать схемы, действовать в соответствии со схемой, развивать моторику рук.
Цель: Выяснить, каким образом следы появляются на мокром песке и почему их не видно на сухом. Расширять знания детей о родном крае, воспитывать патриотические чувства.
Цель: Развивать артистизм.
Цель: Закрепить ОБЖ.
Цель: Развивать пластику движений, умение подражать повадкам животных.
Цель: Развивать артикуляционный аппарат. Энциклопедии с иллюстрациями оленях животных севера.
- Центр воды и песка с различным оборудованием.
- Схемы действий.
- Метелки и совки.
- Песок мокрый и сухой.
- Театральный центр с имеющимися атрибутами. - Пригласить родителей на развлечение посвященное дню матери, которое состояться сегодня в 16.00
НОД Групповая. Ф/М «Семья» Методы и приёмы: мотивация: подарок бабушке.
Рассматривание карточек с цветами
Показ приёмов работы с со схемами
Индивидуальная работа детей.
Ф/М «Семья» Помощь затрудняющимся детям. Конструирование. Тема: «Цветы для мамы» (оригами)
Программное содержание: Продолжать знакомить с техникой оригами.
Систематизировать и углублять знания детей о цветах о их выразительных признаках и цветах. Развивать навыки работы с бумагой. Развивать у детей чувства композиции, эстетический вкус, фантазию. Воспитывать аккуратность. Материалы и оборудование: для рассматривания катринки цветов, бумага цветная, ИКТ дыхательная гимнастика, п.и.: «Сапожник», смена деятельности
Методы и приемы:
Хороводный шаг, музыкальные и подвижная игра: «Сапожник», слушание и обсуждение муз, произведения, разучивание песен об осени.. Рассказывание стихотворений. Музыка. Тема: «Для любимой мамочки»
Программное содержание:
Разучивание песен, игра на детских музыкальных инструментах, музыкальные движения, подготовка к празднику мамы
Материал, оборудование к НОД:
пианино, детские музыкальные инструменты Четверг – 23.11.2017 г. Прогулка Подвижные игры, дыхательная гимнастика. Пальч. игра «Снежок»
П/И «Колдунчик», «Палочка - выручалочка»
Экскурсия в сквер. Наблюдение за снежным покровом: определить толщину покрова, обратить внимание на цвет снежного покрова.
ОБЖ «Почему нельзя есть снег?»
Пальч. игра «Снежок»
П/И «Колдунчик», «Палочка - выручалочка»
Инд. работа: «Назови дерево»- Демид, Сергей, Егор.
Развитие навыков – метание малого мяча в цель. Цель: Развивать познавательный интерес, наблюдательность связную речь детей.
Цель: учить бегать, не натыкаясь друг на друга, учить соблюдать правила игры.
Цель: развивать общую и мелкую моторику рук.
Цель: воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, побуждать соблюдать правила гигиены.
Цель: развивать артикуляционный аппарат.
Цель: закреплять названия деревьев на участке. Материалы и оборудование: Выносной материал для игр на участке, корм для птиц, малые мячи, обруч Вечер - Двигательная активность.
- Смена видов деятельности.
- Работа по схемам
Итоговое мероприятие развлечение ко Дню Матери.
Предложить детям в изо центре подготовить основу для стенгазеты посвящено нашим мамам.
Создать хорошее настроение, желание поздравить своих мам песнями, стихотворениями и танцами.
Цель: Развивать творческие способности, создать условия для желания сделать мамам сюрприз.
Подарки для мам, музыкальный зал, музыкальное сопровождение игр, песен, нарядная одежда для детей.
ИЗО центр: ватман, карандаши - пастель, губка для растушевки.
.
День недели Режимные моменты Здоровье
сберегающие и социои-гровые технологии Совместная деятельность взрослых и детей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами.
Образовательная деятельность в режимных моментах
(групповая, подгрупповая, индивидуальная)
Образовательные задачи, ситуативный разговор Пятница – 24.11.2017 г. Утро
- Смена видов деятельности. Беседа: «Мы в семье помогаем друг другу»
П.И. «Время года»
Оформление стенгазеты «Моя мама тоже была маленькая».
Разложи картинки по ходу сюжета- инд работа. Предложить детям совместно надуть воздушные шары для акции «Мама, я тебя люблю». Цель: Узнать традиции семьи, вызывать желание помогать друг другу в семье, развивать чувство уважения к труду членов семьи.
Цель: Закрепить названия, приметы времен года.
Цель: «Развивать интерес изготовлению газеты, развивать эстетические чувства, умение располагать фотографии на ограниченной поверхности.
Цель: Развитие логического мышления, внимания.
Цель: учить детей прислушиваться к своему дыханию, определять тип дыхания, его глубину, частоту и по этим признакам - состояние организма. Создать положительный микроклимат. Подготовленная заранее основа для стенгазеты, фотографии мам в детстве, клей карандаш.. Картинки «Времена года». Воздушные шары. Сюжетные картинки..Ознакомить с темой следующей недели. Приготовить информационный материал.
Выставить стенгазету: «Моя маленькая мама»
НОД игровая ситуация, Физминутка: «Мы геологами станем», смена мизансцен Методы и приемы:
Мотивация: Для чего нужны драгоценные камни
Презентация для рассматривания и обсуждение камней.
Беседа о камнях
Физминутка: «Мы геологами станем».
Исследовательская деятельность полезных ископаемых. Сравнение полезных ископаемых Природа. Тема: «Украшения из камней» с. 650
Программное содержание: Познакомить детей с наиболее распространенными декоративными камнями, их особенностями, с использованием таких камней человеком. Воспитывать интерес ко всему, что находиться вокруг нас. Материал, оборудование к НОД: Полу драгоценные, драгоценные изделия из камней, презентация: «Камни», медиа проектор Дыхательное упражнение
Гимнастика для глаз
Подвижные игры Методы и приёмы:
Ходьба. Ходьба двумя колоннами. Ходьба с высоким подниманием ног. Бег трусцой с изменением направления движения и направляющего. Ходьба. ОРУ в кругу. ОВД.
1.Метание вдаль мешочка с песком. (5-6раз).
2.Бег из положения стоя спиной к направлени движения (по аналогии с парными перебежками). Подвижная игра «Мышеловка» (5раз). III.Ходьба.в колонне по одному. Физическая культура на свежем воздухе
Программное содержание
- Упражнять детей в умении выполнять круговой замах одной рукой при метании мешочка вдаль. Закреплять правильный захват мешочка.
- Развивать у детей умение быстро начинать бег из и.п. стоя спиной к направлению движения и выполнять ускорение.
- В подвижной игре «Мышеловка» упражнять детей в умении выбирать нужный способ подлезания. Материал, оборудование к НОД: Мешочки с песком
Бубен Пятница – 24.11.2017 г. Прогулка Смена видов деятельности, познавательно-исследовательская деятельность, Пальч. игра «Снежок»
П/И «Колдунчик», «Палочка - выручалочка»
ка Наблюдение за елью.
П.И. «Найди свой домик», «Вороны и гнездо».
Индивидуальная работа с Егором, Денисом А.- «Доползи до флажка».
Сбор мелких веточек в ведерки. - Закреплять умения детей отыскивать знакомые деревья по  одному-двум признакам;
знакомить с особенностями ели, по которым ее легко выделить среди других деревьев.
- Упражнять в беге, умении быстро находить свой домик (обруч).
- Упражнять в умении ползать на четвереньках.
- Формировать умение работать сообща. - Ведерки для сбора мелких веточек.
- Два флажка.
- Дуга для подлазанья.
- Выносной инвентарь для игр. Вечер Гимнастика после сна, точечный массаж, закаливание, подвижные игры по запросу детей Сюжетно ролевая игра «Моя семья»
Напомнить о том, что стул необходимо нести правильно в целях личной безопасности.
Музыкальная П.И. «Я от тебя уплыву…»
Рассказывание стихотворения по схеме
Подыши одной ноздрей
Инд. работа: составить рассказ по схемам Эвелина и Семен.
Художественно бытовой труд: Навести порядок в групповой комнате и приемной после развлечения Цель: Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Учить детей готовить обстановку для игры, подбирать предметы-заместители и атрибуты. Формировать положительные взаимоотношения между детьми.
Цель: закрепить ОБЖ
Цель: Закреплять правила игры.
Цель: Учить разгадывать схемы, развивать к ним интерес, логическое мышление.
Цель: учить детей укреплять мышцы дыхательной системы, носоглотки и верхних дыхательных путей.
Цель: Развивать связную речь.
Цель: Прививать у детей эстетические качества, желание видеть игрушки на своих местах.
Атрибуты к с.р.и. «Моя семья»;
Аудиозапись песни «Я от тебя уплыву…»
Схемы к стихотворениям

Приложенные файлы


Добавить комментарий