Конспект урока Введение. Научные методы. Измерительные приборы

Урок 1

Тема. Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики.
Введение. Научные методы. Измерительные приборы.

Цели: вспомнить с учащимися, что изучает физика (из курса природоведения), закрепить знание основных понятий физики (тело, вещество, явление), учить различать группы физических явлений; познакомить с методами исследования физических явлений; сформировать у учащихся понятие о физических величинах и единицах их измерения; рассмотреть измерительные приборы, их назначение, вспомнить правило определения цены деления шкалы прибора; вырабатывать навыки определения цены деления шкал приборов (по рисункам) и пользования приборами; формировать у учащихся интерес к изучению физики.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: карточки с изображением шкал приборов; линейка, мензурка, термометр,
весы, часы..

Ход урока.
Организационный момент.

Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики

Повторение материала, изученного в курсе природоведения.
Что изучает физика? Кто впервые ввёл понятие «физика» в научный оборот?
Какие основные понятия физики вам известны?
Что такое физическое тело?
Что называют веществом?
Что такое явление?
Чем физические явления отличаются от химических?
Какие группы физических явлений вы знаете? Приведите примеры.
Какие измерительные приборы вы знаете?
Что нужно, чтобы измерить прибором какую-либо величину?
Как определить цену деления шкалы прибора?

Обобщение изученного материала.










Зрение
Слух план
Вкус приборы
Нюх и др. специальные условия





механические тепловые звуковые световые электрические магнитные

Методы изучения физики:

1) экспериментальный (опыты проводятся по разработанному плану и с определённой целью). Во время опытов проводят измерения с помощью специальных приборов

То, что измеряют физические приборы, называют физической величиной.
То, в чём измеряется физическая величина, называют единицей измерения данной величины.

Прибор
Измеряемая величина
Обозначение величины
Единицы измерения

Термометр
температура
t


Линейка
длина
13 EMBED Equation.DSMT4 1415
м

Весы
масса
m
кг

Мензурка
объём
V
м3

Часы
время
t
с


2) наблюдение (солнечное затмение, радуга, полярное сияние)

3) теоретический – состоит в определении проблемы и построении математической модели её решения. Часто наблюдения недостаточно для познания природы вещей.

Основные источники физических знаний – наблюдение и опыты

Чтобы определить цену деления шкалы прибора, нужно:

Найти два соседних штриха шкалы с цифрами.
От большего числа отнять меньшее.
Полученный результат разделить на количество делений между числами.

С = 13 EMBED Equation.DSMT4 1415

Определение цены деления шкалы прибора (по рисункам) и его показание.

Подведение итогов занятия.

Домашнее задание: выучить конспект; найти дома три прибора со шкалами,
записать их название, что измеряют, определить цену
деления прибора.



Физика – наука о природе.

ЗНАНИЯ

НАБЛЮДЕНИЯ

ЭКСПЕРИМЕНТ
ОПЫТ

ЧЕЛОВЕК

ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ




Приложенные файлы


Добавить комментарий