Внеклассное мероприятие по математике для 7 класса. «Математический квест»


Муниципальное бюджетное общеобразовательноеучреждение
«Средняя школа №1» города Велижа
Внеклассное мероприятие
по математике для 7 класса.
«Математический квест»
Учитель
Антонова Светлана Васильевна
Цели игры:
развитие интереса к занимательной математике;
развитие познавательных психических процессов:
логического мышления, наблюдательности, внимательности, сообразительности;
объединение классных коллективов через игру;
развитие эрудиции; отработка счётных навыков.
Тип мероприятия: активная игра-путешествие по различным станциям,
на которых необходимо выполнить определённое задание и получить баллы.
Оформление: таблички с названием станций.
Оборудование: маршрутные листы для каждой команды, карточки с математическими заданиями, листочки и карандаши по количеству учащихся.
Помощники:на каждой станции находятся помощники – учащиеся старших классов.
Ход игры:
1.Организационный момент.
Учащиеся каждой команды на организационной линейке получают маршрутный лист с наименованием станций и их местоположением в школе.
За выполнение заданий ребята получают баллы.
После прохождения всего маршрута участники собираются для подведения итогов.
Побеждает та команда, у которой оказывается больше баллов.
2. Вступительное слово.
Уважаемые участники игры! Сегодня у нас "Математический квест".
"Математический квест"- это игра-путешествие по станциям, на которых командам будет предлагаться различные математические задания, которые носят практический, функциональный характер, показывают красоту, практичность и доступность математики, позволяют взглянуть на математику под другим – творческим - углом.
Вы будете путешествовать по станциям. Для успешного путешествия и продвижения к намеченной цели Вам понадобятся знания по математике, находчивость, смекалка и сплоченность. Помогать мне будут независимые консультанты.
Капитанам команд вручаются путевые листы.
3.Подведение итогов. Награждение.
1. Станция. Решите уравнение.
1.3х – 4 = х – 8,
2.2у – 12 = 18 – 4у,
3.– 17 +5у = 3у +9,
4. 9+13х = 5х –31,
5. 4∙(х+3) –5∙(х−2)=0.
2.Станция. Решите задачу.
1.В доме, в котором живёт Маша, 5 этажей и несколько подъездов.
На каждом этаже находится по 4 квартире.
Маша живёт в квартире №97.В каком подъезде живёт Маша?
2.Маме и дочке вместе 35 лет. Сколько лет дочке, если она на 25 лет моложе мамы?
3. Будильник звонит каждые 8 мин.Сколько пройдёт минут от первого звонка
до шестого?
3. Станция. Решите системы уравнений.
1. у-2х=112х-у=9, 2. 2х+у=73х-5у=4.4. Станция. Постройте по точкам фигуру.
Задание 1.
(-6;1), (-5;-2), (-9;-7), (-9;-8), (-5;-8), (-1;-5), (3;-4), (5;-1), (8;1), (9;3), (2;2), (4;6), (3;11), (2;11), (-2;6), (-2;2), (-4;4), (-5;4), (-6;3), (-6;2), (-7;2), (-6;1), глаз (-5;2)Воробей
Задание 2.
(1;7), (0;10), (-1;11), (-2;10), (0;7), (-2;5), (-7;3), (-8;0), (-9;1), (-9;0), (-7;-2), (-2;-2), (-3;-1),
(-4;-1), (-1;3), (0;-2), (1;-2), (0;0), (0;3), (1;4), (2;4), (3;5), (2;6), (1;9), (0;10), глаз (1;6) Заяц
5.Станция.Блиц – турнир(за каждый правильный ответ -1 балл)
Вопросы.
1.Что за цифра-акробатка, если на голову встанет, ровно на три меньше станет? (6)
2.Какое число без остатка делиться на любое число, кроме себя? (0)3. Назвать пять дней подряд, не пользуясь указанием чисел, месяца и названия дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).
4.У Марины было целое яблоко, две половинки и 4 четвертинки.
Сколько яблок было у Марины? (3)
5. Сколько секунд в минуте? (60)
6. Когда произведение равно нулю? ( Когда хотя бы один из множителей равен 0).
7. В одной семье 2 отца и 2 сына. Сколько мужчин в семье? (3)
8. Стали вороны садиться по одной на березу - не хватило одной березы; стали садиться
по две одна береза оказалась лишней. Сколько было ворон и сколько берез.
(4 вороны, 3 березы.)
9. Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат? (1,2,3).
10. С востока на запад шел электровоз со скоростью 50 км/ч. В том же направлении дует ветер. В какую сторону отклоняется дым поезда? (у электровоза нет дыма)
Вопросы.
1. У старшего брата 10 рублей, а у младшего только 4 рубля.
Сколько старший должен отдать младшему, чтоб стало поровну? (3)
2.Две матери, две дочери да бабушка с внучкой. Сколько всего человек? (3) 3.Хозяйка несла в корзине 100 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (ни одного)
4.Петух, стоя на одной ноге, весит 3кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3кг.) 5.Четверо играли в домино 4часа. Сколько часов играл каждый? (4часа)
6.Пассажир автобуса ехал в село. По дороге он встретил пять грузовиков легковых машины. Сколько всего машин ехало в село? (один автобус)
7.На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели ещё 2 воробья. Кот Васька подкрался, схватил одного воробья и убежал. Сколько воробьёв осталось на грядке? ( Все улетели)
8. Разделите число 1888 пополам, чтобы получилось два раза по 1000.(провести черту)
9. Надо поделить между 3 друзьями, чтобы одно яблоко осталось в корзине?
(отдать с корзиной)
10. Что будет с козой, когда ей минёт 7 лет? (восьмой пойдет).

Приложенные файлы


Добавить комментарий