Презентация по русскому языку на тему С.А.Абрамов. Повесть Выше радуги


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Серге́й Алекса́ндрович Абра́мов российский писатель-фантаст, журналист, общественный деятель Алик Радуга - главный герой повести Приём «Перевёртыши»Цель: развитие логической мыслительной деятельности учащихсяУАДРАД-ИНЖДИ-КЛИА-БАГЯАБА- {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Критерии оцениванияДескрипторыПравильно определять основную мысль и идеюПравильно определяет основную мысль и идею Приём «Автобусная остановка» (Упражнение 229 по учебнику)Первый сон Алика: набережная Москва-река-дно реки-кувшин-…Второй сон Алика: лес-избушка-…Третий сон Алика: институт-профессор-… {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Критерии оцениванияДескрипторыВыделять ключевые словаУмеет выделять ключевые слова Приём «Разговор по телефону» (парная работа)Диалог Алика с Бабой-ягой (чтение по ролям) Определите стиль текста {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Критерии оцениванияДескрипторыУчаствовать в диалогеУчаствует в диалогеИспользовать виды чтенияИспользует виды чтенияИспользовать элементы разговорного и художественного стилейИспользует элементы разговорного и художественного стилей Метод «Кластер» Упражнение 227 по учебнику (составить кластер о главном герое фантастической повести Алике Радуге) Алик Радуга Графический органайзер «СИНКВЕЙН» (Определите тему данного СИНКВЕЙНА)1. …2.Яркая, разноцветная3.Радует, сияет, восхищает4.После дождя приходит радуга5.Семицвет {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Критерии оцениванияДескрипторыВыделять ключевые словаУмеет выделять ключевые словаПравильно употреблять существительные с прилагательными Правильно употребляет существительные с прилагательными Приём «Ромашка Блума» (работа в группах) {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Критерии оцениванияДескрипторыВладеть словарным запасомВладеет словарным запасомПередавать события, соблюдая последовательность;Передаёт события, соблюдая последовательность Стратегия «ПОПС - формула»П – позиция «Я считаю, что…»О – объяснение (или обоснование) «Потому что …»П – пример «Я могу это доказать это на примере …»С – следствие (или суждение) «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…» {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Критерии оцениванияДескрипторыПравильно употреблять слова и выраженияПравильно употребляет слова и выраженияНазывать слова одним словом или сочетанием; находить в предложении вводные словаНазывает слова одним словом или сочетанием; находит в предложении вводные словаСтроить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речиСтроить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи Домашнее задание: Упражнение 226 (подготовить краткий пересказ повести) Обратная связь. Приём «Анкета» {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1. На уроке я работал2. Своей работой на уроке я3. Урок для меня показался4. За урок я5. Мое настроение6. Материал урока мне был  7. Домашнее задание мне кажетсяактивно / пассивнодоволен / не доволенкоротким / длиннымне устал / усталстало лучше / стало хужепонятен / не понятенполезен / бесполезенинтересен / скученлегким / трудныминтересным / неинтересным

Приложенные файлы


Добавить комментарий