Биология — 5 класс Урок биологии в 5 классе Экскурсия на тему: «Приспособления организмов к жизни в природе».


Биология - 5 класс
Урок биологии в 5 классе Экскурсия на тему: «Приспособления организмов к жизни в природе».
Педагог: Ездина Любовь Александровна учитель географии и биологии
Варгановская ООШ – филиал МКОУ «СОШ №1» г. Щучье
школы
Цель:
Предметно-дидактическая: формирование представлений о приспособленности организмов к условиям среды обитания.
Деятельностная: создание условий для формирования у учащихся способности к открытию новых знаний через выполнение практических заданий, поиска решений проблемных вопросов
Задачи:
1.Познакомить учащихся с влиянием условий среды на организм растений
2.Показать взаимную приспособленность растений и животных
3.Систематизировать знания учащихся о приспособленности организмов к условиям существования.
Тип урока: экскурсия в природу
УУД, формируемые на уроке:
-оценка и самоконтроль учебной деятельности
Ожидаемые результаты:
Личностные:
- Обучающиеся готовы к восприятию научной картины мира, к саморазвитию и самообразованию; - Ответственно относятся к выполнению учебных задач;
- Демонстрируют коммуникативную компетентность, уважительное отношение к мнению другого человека.
Метапредметные:
- Работают с информацией и преобразуют её;
- Находят причинно – следственные связи;
- Оценивают свою работу и работу одноклассников.
Предметные:
- Выявляют взаимосвязи между действием факторов среды и особенностями строения и жизнедеятельности организмов;
- Объясняют причины сезонных изменений у организмов, приводят примеры собственных наблюдений;
- Характеризуют приспособленность животных и растений к среде обитания по рисункам учебника.
1. Учебник Биология: 5 класс: учебник для учащихся
2. Рабочая тетрадь к учебнику;
3. Дополнительный текстовый материал
Ответить на вопросы:
1.Какие животные встречены во время экскурсии____________________________________
2.О каких свойствах живых организмов вы знаете? ________________________________
3.К чему могут быть приспособлены организмы?________________________________
Предполагаемые ответы:
1.К среде обитания
2.К факторам среды обитания.
4) Найдите соответствие между названиями организмов и средой жизни, в которой они обитают.
1.дельфин
2.крот
3.воробей
4.туберкулёзная палочка
5.вирус гриппа
6.осьминог
7.лиса
8.личинка майского жука
- а лягушка?
А) водная
Б) наземно-воздушная
В) почвенная
Г) организменная
5.Найдите соответствие между процессами и экологическими факторами.
1.сброс сточных вод в реку
2.выпавший снег
3.вырубка леса
4.дождь
5.поедание малины медведем
6.опыление растения пчелой
Экологические факторы:
А) абиотические (искусственные)
Б) биотические( естественные)
В) антропогенные( с помощью человека)
6. Задание на соответствие названий животных и способов пассивной защиты
1.кузнечик
2.черепаха
3.палочник
4.божья коровка
5.муха – журчалка А) панцирь
Б) предостерегающая окраска
В) маскировка
Г) покровительственная окраска
Д) мимикрия (подражание защищённым животным)
7. Сделайте вывод по теме «Приспособленность организмов к экологическим факторам».
______________________________________________________________________

Приложенные файлы


Добавить комментарий