Урок по химии на тему Зависимость свойств веществ от типа химической связи и кристаллической решетки


Тема урока: Повторение и обобщение. Зависимость свойств веществ от типа химической связи и кристаллической решетки.
Цели и задачи урока: Обобщить знания учащихся о химических связях их классификации как о важнейшем универсальном понятии теоретической химии. Раскрыть единую природу всех типов химической связи, выявить черты сходства и различия в образовании разных типов связи. Показать зависимость свойств веществ от типа химической связи и кристаллической решетки в них. Развитие умений наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
Оборудование урока: интерактивная доска, презентация по теме урока, таблица «Виды кристаллов», модели кристаллических решеток поваренной соли, углекислого газа, йода, алмаза, графита, меди и др., реактивы и оборудование для лабораторного опыта: поваренная соль, речной песок, сахар, кристаллический йод, штатив с пробирками, спиртовка, спички, пробиркодержатель, кусочек ваты.Тип урока: повторение и обобщение знаний.
Ход урока.
Оргмомент. Постановка учебных целей.(слайд 1)
Повторение и обобщение знаний по теме «Виды химической связи»
Беседа с учащимися с использование презентации.
Что понимают под химической связью?
Какие типы химических связей мы изучили?(слайд 2)
Расскажите, как образуется ковалентная неполярная связь.(Ответ учащихся у доски. Слайд 3)
Расскажите, как образуется ковалентная полярная связь.(Ответ учащихся у доски. Слайд 4)
Расскажите, как образуется ионная связь. (Ответ учащихся у доски. Слайд 5,6)Расскажите, как образуется металлическая связь. (Ответ учащихся у доски. Слайд7)
Расскажите, как образуется водородная связь. (Ответ учащихся у доски. Слайд 8)
Давайте подумаем, что общего и чем отличаются различные типы связи между собой. Выслушиваю ответы учащихся и обобщаю их. (Слайд 9)
Упражнения на закрепление знаний.
Упражнение 1. Определите вид химической связи в веществах:H2O, KF, NaI, O2, NaCl, H2S, H2, LiBr, CO2, Cl2, NH3, N2. (слайд 10)
Упражнение 2. «Крестики- нолики» Выигрышный путь - вещества с одинаковым типом химической связи.(слайд11)
NH3 CaSMgCl2
H2O KClO2
Na2O SO2 BaF2
Mg CuSH2S
KF Na2S MgONa3N CO2 PH3
Упражнение 3. «Третий лишний» (слайд 12)
А) Na, H2 , Mg
Б) H2, O2, HClВ) CaO, CS2,AlI3
Г) H2, H2S, HF
Упражнение 4. Какая из молекул соответствует схеме (слайд 13)
F2, O2, H2, N2
Повторение и обобщение знаний по теме «Типы кристаллических решеток»
На какие группы делят твердые вещества в зависимости от их внутреннего строения? Чем аморфные вещества отличаются от кристаллических? Какие типы кристаллических решеток выделяют? (слайд 14-15)
Дайте характеристику каждому типу кристаллических решеток по плану: что находится в узлах решетки, свойства веществ с данным типом решетки.(Слайды 16-19)
Демонстрация №2(2.1)модели кристаллических решеток NaCl, графита, алмаза, CO2, йода, меди.
Лаб. опыт № 1 Изготовление молекул веществ с различными видами связи. Изучение свойств веществ с разными кристаллическими решетками.(учебник с.323)
Вывод: свойства вещества зависят от типа химической связи в нем и типа кристаллической решетки этого вещества.
Упражнения на закрепление знаний (слайды 20-21)
Установите соответствие
А) между названием вещества и видом химической связи в нем
А) NO 1.Ковалетная неполярная
Б) Na2S 2.Ковалентная полярная
В)Ca 3.Металлическая
Г) Cl2 4.ионная
Б) Между названием вещества и типом кристаллической решётки в нем
А) CaCl2 1.металлическая
Б) Al 2.ионная
В) NH3 3.атомная
Г) Si 4.молекулярная
В) Установите вид химической связи
1.химическая связь в соединении натрия с элементом, формула
внешнего энергетического уровня которого…4s 2 4p5
2. химическая связь в соединении углерода с элементом, формула внешнего энергетического уровня которого … 3s 2 3p5
Подведение итогов урока, выставление оценок, домашнее задание: повторить материал главы 3 стр. 85-101, подготовиться к контрольной работе.

Приложенные файлы


Добавить комментарий