Биосинтез белка, понятие о гене – источнике генетической информации, генетический код..


Класс 10 Урок № 29 Предмет биология Тема занятия: Биосинтез белка, понятие о гене – источнике генетической информации, генетический код..Общие цели: изучить суть пластического обмена веществ, процесс биосинтеза белка, его закономерности
: сформировать понятие генетический код и его свойства, процесс биосинтеза белка, сущность понятий трансляция и транскрипция;
Учить самостоятельно добывать знания, анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать, систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы.
Результаты обучения: Знание и формирование практических навыков о работе матричного принципа передачи наследственной информации в живых системах на основе генетического кода
Ученик будет:знать о сущности понятий генетический код и его свойства, процессе биосинтеза белка;Уметь: работать в группе, составлять постер, работать с новым материалом.
Этапы Действия учителя Действия учеников
Орг. Момент
2 мин+2 мин Деление учащихся на 3 разноуровневые по успевае-мости группы Физминутка «Настроение» делятся на 3 группы
выполняют физмин.
II.Актуализация знаний - 8 мин
Предлагает выбрать от каждой группы по 1 представите-лю для защиты постеров. 1 и 2группы.Сравнение фото-синтеза и хемосинтеза.  3 и 4группы.Характеристика процессов фотосинтеза и хемосинтеза. Выбирают спикера группы для ответов
Выступают с защитой постера
Мотивация к изучению темы (1-2 мин.) На экране записаны слова: миозин, актин, ге-моглобин, инсулин, у-глобулин, липопротеины. Что это за слова?
(Приложение. Слайд 1)Вспомните, какие функции они выполняют?А как они образуются и где, по какому при-нципу? Это мы узнаем на уроке. Запишите тему урока отвечают на вопросы: Это все белки!
Записывают тему, сос-тавляют цели
III.Изучение нового материала.
5 мин.
Знание и пони-мание 5 мин. Показывает слайды. Предлагаетсамостоятельно подго-товить материал в группе и обсудить его.1 группа. Генетический код. Каждой аминокислоте в в молекуле ДНК соответствует комбинация из трех нуклеотидов - триплет (ЦАЦ- вал). Суть генетического кода заключает-ся в том, что последовательность расположения нуклео-тидов в и- РНК определяется последовательность распо-ложения аминокислот в белках. Носителем генетической информации является ДНК, но так как непосредственно участие в синтезе белка принимает и-РНК, то генетичес-кий код записан на «языке» РНК.
Свойства генетического кода: 1) Кодтриплетен: 1 АК кодирует 3 нуклеотида. 61 триплет кодирует АК, причем один АУГ означает начало белка, а 3 – знаки препинания
2) Код вырожден – 1 а/к кодирует 1,2,3,4,6 триплетов
3) Код однозначен – 1 триплет только 1 а/к.4) Код не пе-рекрывающийся–от 1 и до последнего триплета ген ко-дирует только 1 белок. 5) Код непрерывен – внутри гена нет знаков препинания. Они только между генами.6) Код универсален – все 5 царств имеют один и тот же код. 2 группа.Сущность транскрипции. Осуществляется в хромосомах на молекулах ДНК по принципу матричного синтеза. При участии ферментов ДНК – полимеразы на участках молекулы ДНК (генах) синтезируются все виды РНК (и - РНК, р- РНК, т- РНК) 3группа.Сущность тран-сляции. Это перевод последовательности нуклеотидов молекулы иРНК в последовательность аминокислот мо-лекулы белка. Важную роль здесь играют тРНК. Каждая тРНК присоединяет определённую аминокислоту и тран-спортирует её к месту сборки полипептида в рибосоме.
Задание для группы:
Задача 1. Найдите аминокислоты закодированные во фрагменте ДНК.
-Т-А-Ц- Г-А-А- А-А-Т -Ц-А-А- Т-Ц-Т -Ц-У-А- У-
Решение: -А-У-Г- Ц-У-У- У-У-А -Г-У-У -А-Г-А- Г-А-У- А-
МЕТ ЛЕЙ ЛЕЙ ВАЛ АРГ АСП
Надо составить фрагмент и-РНК и разбить на триплеты.
2. Найдите антикодоны т-РНК для переноса указанных аминокислот к месту сборки.
Мет, три, фен, арг.
3. Какова скорость синтеза белка у высших организмов, если на сборку инсулина, состоящего из 51 аминокислотного остатка, затрачивается 7,3 с?
Решение задачи: 5I : 7,3 = 7 (аминокислот в 1 сек.). (Ответ: в 1 сек. сливается 7 аминокислот.)
Действительно, скорость передвижения рибосомы по u -РНК составляет 5–6 триплетов в секунду, а на синтез белковой молекулы, состоящей из сотен аминокислот, клетке требуется 1-2 минуты. Отвечают на вопросы, заполняют таблицы, обсуждают задания.
Закрепление Предлагает выполнить вопросы по теме
Вопросы для блиц-опроса по теме:
«Биосинтез белка»:
1. Сколько нуклеотидов входит в кодон?
(3)
2. Сколько нуклеотидов входит в триплет?
(3)
3. Какое свойство генетического кода характеризуется тем, что одна аминокислота кодируется несколькими разными кодонами? (Вырожденность или надежность)
4. Какое свойство генетического кода характеризуется тем, что 1 кодон всегда кодирует только одну аминокислоту?
(Специфичность)
5.Что такое универсальность генетического кода?
( Генетический код одинаков для всех живых организмов от бактерии до человека)
6. Сколько видов аминокислот принимает участие в синтезе белка?
(20)
7. Назовите участки гена.
(Промотор, оператор, структурный ген, терминатор)
8. Как называется участок гена, отвечающий за активность гена?
(Промотор)
9. Название фермента, создающий РНК-копию гена.
(РНК – полимераза)
10. К какому участку гена подходит РНК-полимераза?
(РНК – полимераза «узнает» промотор, взаимодействует с ним, и с этого места начинает синтез и-РНК)
11. Как называются вставки в информационный участок гена, не несущие информации?
(«Знаки препинания»)
12. Как называются участки гена, содержащие информацию о структуре белка?
(Структурным геном)
13. Название 1-го этапа биосинтеза — считывание информации
С ДНК на РНК.
(Транскрипция)
14. В какой части клетки происходит транскрипция?
(В ядре клетки)
15. Название 2-го этапа биосинтеза — построение белка на рибосоме.
(Трансляция)
16. В какой части клетки происходит трансляция?
(В цитоплазме, на рибосоме)
17. Что такое полисомы?
(Все рибосомы, синтезирующие белок на одной молекуле и-РНК, называются полисомой)
18. Что такое и-РНК?
(Это копия одного гена, является матрицей для синтеза белковой молекулы)
19. Какие органоиды участвуют в биосинтезе белка?
(Рибосомы)
20. Сколько субъединиц в рибосоме?
(2)
21. Что такое ген?
(Участок ДНК, несущий информацию о структуре одного белка)
22. Какое вещество доставляет аминокислоты к рибосоме?
(Транспортная РНК)
23. Почему количество видов т-РНК больше, чем число видов аминокислот?
(Т-РНК столько сколько кодонов, кодирующих аминокислоты)
24. Что такое антикодон?
(Это участок т-РНК, комплементарный кодону и-РНК)
25. Зачем нужны в м-РНК кодоны, которым не соответствуют никакие антикодоны в т-РНК?
(Это знаки начала и конца трансляции)
26. Что такое оперон?
(Это генетическая единица регуляции синтеза белков) Выполняют задания
Итог Предлагает выполнить постер и подготовить одного ученика для его защиты. Выполняют постер Защита и обсуждение
Оценивание
2 мин Предлагает провести само – и взаимооценивание работы групп. Заполняют оценочные листы
Рефлексия-2 мин Для самооценивания раздает каждому учащемуся раздаточный материал «лестница успеха» для определения уровня знаний. оценивают, как они поняли изученный материал
Д/з 1мин Выучить параграф, сделать записи в тетради. По жела-нию - дополнительное творческое задание. Записывают Д/з
Тест. 1. В молекуле ДНК две полипептидные нити соединены с помощью: А) Водородных связей между.азотистыми основаниями; Б) Химических связей между остатками фосфорной кислоты; В) Простых и сложных углеводов; Г) Заменимых и незаменимых аминокислот
2. В молекуле ДНК число нуклеотидов с гуанином составляет 5% от общего числа. Сколько нуклеотидов с аденином в этой молекуле?А) 40%      Б) 45%     В) 90%    Г) 95%
3. Какое число нуклеотидов на участке гена кодирует первичную структуру белка, состоящего из 300 аминокислот?А)150      Б)300         В) 600       Г) 900
4. Наибольшее количество энергии освобождается при расщеплении одной связи в молекуле
А) Полисахарида                Б) белка                В) глюкозы                Г) АТФ
5. Какая последовательность правильно отражает путь реализации генетической информации?А) Ген – иРНК – тРНК – белок – признак; Б) Признак – белок – иРНК – ген – ДНК; В) иРНК – ген – белок – признак; Г) ген – ДНК – признак – белок
6. Информация о последовательности аминокислот в молекуле белка переписывается в ядре с молекулы ДНК на молекулу: А) АТФ                Б) рРНК        В) тРнк                Г) иРНК
7. Какой триплет в молекуле иРНК соответствует кодовому приплету ААТ в молекуле ДНК?
А) УУА                Б) ТТА                В) ГГЦ                Г) ЦЦА
8. В молекуле ДНК число нуклеотидов с гуанином составляет 10% от общего числа. Сколько нуклеотидов с аденином в этой молекуле?А) 10%;    Б) 20% ;   В) 40%4   Г) 90%

Приложенные файлы


Добавить комментарий