Презентация по теме «Духовно – нравственное воспитание как одно из важнейших направлений организации исследовательской и проектной деятельности младшего школьника»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Касьяненко И.И.учитель начальных классовМБОУ СОШ № 5 Современный национальный идеал высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России,принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны,укорененный в духовных и культурных традициях российского народа. Базовые национальные ценности: патриотизм; социальная солидарность; гражданственность; семья; труд и творчество; наука; традиционные российские религии; искусство и литература; природа; человечество. Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания: нравственный пример педагога; социально-педагогическое партнёрство; индивидуально-личностное развитие; интегративность программ духовно-нравственного воспитания; социальная востребованность воспитания. «Я знаю, ДЛЯ ЧЕГО мне надо то, что я познаю.Я знаю ГДЕ и КАК эти знания применить». ДЕВИЗучастников проектной деятельности Условия продуктивной деятельности: сформированность ряда коммуникативных умений; умение задавать вопросы оппонентам и учителю; умение выражать свою точку зрения, отстаивать её; умение договариваться, выбирая рациональное решение. Способы создания учебных групп (малоэффективные) По желанию (по взаимному выбору детей) Случайным образом - Эмоциональные проблемы (конфликты). Придётся брать не свойственные им функции. + Учатся работать в группе малознакомых ребят. Учатся сотрудничеству. По определённому признаку - Объединяет детей, которые раньше не взаимодействовали. По выбору лидера Лидер назначается организатором; каждый лидер по очереди набирает себе команду, пока не будут распределены все. По выбору педагога - Объединяет учеников со схожим темпом работы, интеллектуальными возможностями для образования равных по силе групп. Способы создания учебных групп (наиболее эффективные) Правила успешности проектной деятельности в группе В команде нет лидеров. Все члены команды равны. Каждый вносит вклад в общее дело. Команды не соревнуются между собой. Все члены команды должны получать удовольствие от общения друг с другом. Ответственность за конечный результат несут все члены команды. Условия успешной деятельности Проявить заинтересованность работой ребёнка. Помочь в нахождении разнообразных источников информации. Включаться в деятельность, быть в роли консультанта. Оказывать помощь в оформлении, но не брать на себя выполнение проекта. Учить доводить дело до конца. Помнить: главное действующее лицо – это ребёнок! памятка«РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРОЕКТА» Проект Исследование Созданный продукт как решение проблемы (исследование может быть частью). Выявление проблемы, ее обоснование, причинно-следственные связи и выводы (проект может быть частью). Регламентация деятельности, четкие сроки. Отсутствие жесткой регламентации. Групповая работа как оптимальная форма организации учебной деятельности. Предпочтение - индивидуальной деятельности. Меньше внимания – теоретическому осмыслению проблемы, больше – практическому. Теоретическое обобщение, систематизация, выводы – приоритетная цель. Подходит для младших и старших. Анализ, синтез, теоретические обобщения – под силу только старшеклассникам. «Если мы будем учить детей, как вчера, то мы заберём у них завтра». Джон Дьюи

Приложенные файлы


Добавить комментарий