ПОЛОЖЕНИЕ о школьной методической неделе


Согласовано Утверждаю Решение педагогического совета Директор МБОУ «Первомайская средняя МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» общеобразовательная школа» _____________Самохвалов А.Ю
Протокол №1 от 31.08.2015 Приказ №122 от 31.08.2015

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Первомайская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района Тамбовской области
ПОЛОЖЕНИЕ
о школьной методической неделе
1.Общее положения.
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст.17 ч.3, ст.44), Уставом школы, приказом директора школы и регулирует деятельность педагогов.
1.2.Положение регламентирует содержание, порядок и сроки проведения методической недели.
1.3. Положение о методической неделе обсуждается на педагогическом совете и утверждается директором школы. Изменения и дополнения в настоящее положение имеют право вносить члены педагогического совета, администрация.
1.4. Контроль за организацией, проведением и подведением итогов методической недели осуществляет администрация школы.
1.5. Школьная методическая неделя является одной из форм методической работы, проводящейся ежегодно с целью усиления эффективности влияния методического пространства школы на становление и развитие профессиональных компетенций педагогов как основного условия повышения качества образовательного процесса.
1.6. Участниками методической недели могут быть учителя, родители, учащиеся, представители других школ, вышестоящих организаций, администрация школы. Руководителями и организаторами методической недели могут быть педагогический совет, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
2.Цели методической недели.
2.1. Общие (характерные для всех форм методической работы):- обеспечение методического сопровождения образовательного процесса;
- обобщение и внедрение в учебно-воспитательную деятельность передового педагогического опыта;
-повышение профессиональной компетентности педагогического коллектива.
2.2 Специальные (характерные только для данной формы методической работы):
- оказание комплексной модульной методической поддержки в реализации деятельности в рамках одной или нескольких смежных педагогических тем;
- обеспечение индивидуального подхода в формировании и повышении уровня компетенций педагогов;
- создание условий для реализации творческого потенциала как коллектива в целом, так и каждого его члена в отдельности.
3. Задачи методической недели.
3.1. Общие
- совершенствование профессионального мастерства через непосредственное участие в организации и проведении различных урочных и внеурочных мероприятий;
- согласование понятий, ценностей и представлений, выработка единой педагогической позиции;
- способствование формированию созидательной педагогической среды;
- организация, педагогическая и содержательная поддержка экспериментальной и инновационной деятельности педагогов;
- создание условий для зарождения, оценки и общешкольного использования ценного педагогического опыта;
- поддержка педагогов, создающих и стремящихся к реализации авторских разработок;
- создание условий и привитие интереса к самообразованию.
3.2. Специальные:
- использование разнообразных стимулов, способов и организационных решений, форм для раскрытия творческого потенциала каждого члена коллектива;
- обеспечение индивидуального подхода при выборе форм и методов обобщения, презентации и распространении собственного передового опыта;
- целостное комплексное раскрытие содержания и методических основ реализации деятельности по одной или нескольким смежным педагогическим темам за счет использования модульного принципа построения методической недели.
4.Организация, структура и порядок проведения методической недели.
4.1. Структура и содержание этапов методической недели.
Подготовительный этап - организационно-целевой (временные рамки – 1-2 месяца):
- решение о проведении методических недель принимается на педсовете, в итогах которого прописывается решение о проведении методической недели по определенной теме или смежным темам, устанавливаются временные рамки, сроки проведения методической недели, и утверждается приказом директора школы;
- руководители школьных методических объединений составляют план проведения методической недели;
- заместитель директора по УВР, заведующий филиалом, методист организуют деятельность по реализации задач недели, корректируют план проведения методической недели с указанием ответственных не позднее одного месяца до начала недели.
Основной этап - содержательно – деятельностный (временные рамки – одна неделя):
В рамках недели могут использоваться любые формы методической работы, обеспечивающие наиболее эффектную реализацию целей и задач методической недели, соответствующие имеющемуся в школе опыту проведения данной формы методической работы.
Формы организации:
-открытые уроки;
-лекции;
-конференции;
-заседания ШМО;
-мастер-классы и др.
Заключительный этап - рефлексивный (временные рамки – 1-2 дня):
Разработка рекомендаций по обработке, обобщению и использованию результатов методической недели.
Подведение итогов недели осуществляется на педагогическом/методическом совете или совещании при директоре.
4.3. Система использования итогов методической недели:
- коррекция ВШК;
- обобщение коллективного опыта;
-обобщение индивидуального опыта;
-решение о проведении обучающего семинара или циклов семинаров по интересующей выявленной проблеме в ходе проведения методической недели;
- выход на темы самообразования и общешкольную методическую тему;
-впоследствии возможность выпуска индивидуальных сборников собственных наработок;
-сбор фото материала, методических разработок, теоретические выкладки.
Данное Положение вступает в силу со дня его утверждения. Срок действия не ограничен (или до момента введения нового Положения).

Приложенные файлы


Добавить комментарий