Сценарий Посвящение в музыканты и художники


Посвящение в юные музыканты и художники
Действующие лица:
Фея Музыки
Фея ИЗО (изобразительного искусства)
Шапокляк
Фиксик-мажор
Фиксик-минор
Музыка: ФАНФАРЫ:(1.Выход вед.)
Фея Музыки:
Добрый вечер, дорогие друзья!
Сегодня вечер сюрпризов и отличного настроения!
Фея ИЗО:
Праздник посвящения в музыканты и художники!
Встречаем наших дорогих первоклассников, громче аплодисменты!
Музыка: ФАНФАРЫ:(2.Выход детей))
Фея Музыки и Фея ИЗО вместе:
Приглашаем в путешествие по Стране МУЗЫКИ и КРАСОК.
Музыка: ФАНФАРЫ:(3.Волшебство)
Фея Музыки:
Музыка- спутник нашей жизни.
Фея ИЗО: Красками мы украшаем свою жизнь.
Фея Музыки:
Ребята, по дороге нам встретятся станции, на которых мы сделаем остановки.
Фея ИЗО:
Станции необычные – волшебные. Первоклассники, Вам предстоит выполнить задания. Все готовы? Ну, тогда в путь!
Фея Музыки и Фея ИЗО вместе: Поехали!
Музыка: ПОЕЗД (включается аудиозапись « Звуки движущегося поезда»)
Фея ИЗО:
Станция«Школьная!»/ «Правильная!»
Музыка: ФАНФАРЫ:(3.Волшебство)
Ребята, Вы знаете, какие правила нужно соблюдать в школе?
А давайте-ка проверим. Слушайте четверостишия! Если согласны, что надо именно так поступать, вы поднимаете руки, высоко прыгаете на месте и говорите "И я!". Если не согласны и не будете так поступать, молча приседаете. Договорились? Начинаем! Внимание!!!
Все домашние заданья
Буду четко выполнять.
На урок без опозданья
Буду точно прибегать.
 Дома ноты я забуду
И тетрадь, и карандаш.
Раз забыл — реветь я буду
На всю школу, на весь класс,
Я во время перемены
Обещаю так шуметь,
Прыгать, бегать, кувыркаться
И толкаться, как медведь.
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтобышкола музыкальная,
Как родного, приняла!
Молодцы, ребята! Для Вас сюрприз-песня
Музыка ______________________
Музыка Поехали дальше! (едут-идут по кругу или стоя на месте, имитируют движение)
Фея Музыки: Станция «Фиксико-ладовая: мажоро-минорная».
Музыка (На сцену под музыку «Кто такие Фиксики» выходят Фиксик-Мажор и Фиксик-Минор)
Фея Музыки:
Жили – были два соседа: Фиксик- Минор,и Фиксик-Мажор
(показывает рукой на Минор и Мажор)
И всегда у них беседа превращалась в жуткий спор.
Фиксик-Мажор:
Я-мажор- большой, весёлый!
Радостно, светло живу,
Звонко песенки пою!
У меня сегодня отличное настроение и погода на улице радует,
значит этот праздник будет самый лучший!
Фиксик-Минор:
Я минор-малышкамилый,
Скучно в темноте живу,
То мечтаю, то грущу.
О-о-ох! Это будет самый грустный праздник,
и на улице снег собирается… (снега нет), холодно.
Фиксик-Мажор:
Опять ты киснешь, неужели так сложно улыбнуться и порадоваться?
Фиксик-Минор:
Чему радоваться, вокруг одно уныние…
Разве можно без разбору веселиться день-деньской?
Мне совсем не до улыбки: нужно поиграть на скрипке.
Фиксик-Мажор:
Это всё не для меня, мой другой порядок дня:
Для начала – погулять, пообедать и поспать(загибает пальчики, перечисляя)
Фиксик-Минор:
Ты – прыгун!
Фиксик-Мажор:
А ты –ворчун!
Фея Музыки:
Тише, тише, не шумите!
Ну-ка, спорить прекратите!
От рассвета до заката длится этот разговор.
Помогите им, ребята, разрешите этот спор.
Отгадайте загадки!
(Фея Музыки загадывает загадки, мажор, минор, мешают отгадывать,быстро называют свои «шуточные» варианты)
Веселятся музыканты, улыбнулся дирижёр,
Лад, в котором мы играем,
называется…  (Минор: обжор, забор) (Мажор)
Если в нашей пьесе тучи, дождик льёт во весь опор,
Это лад бывает грустный, называется…              
(Мажор: шофер, костер, фарфор, синьор)                       (Минор)
Фея Музыки:
Лад Мажорный,лад минорный в музыке важны!
Лад мажорный, лад минорный очень нам нужны!
Ребята, предлагаю поиграть. Заодно проверим вашу внимательность. Если будет звучать музыка в мажорном ладу, танцуем радостно, хлопаем в ладоши, топаем ножками, подпрыгиваем. Если услышим минор, плавно покачиваем руками, кружимся на носочках. Запомнили?
Музыка (играют)
Фея Музыки:
Умнички какие!(обращаясь к Мажору и Минору)
Мажор и минор!
Живите в ладу, в согласии звуков,
Как лучшие в мире друзья.
Мажор и минор, как солнце и тучка
Вам друг без друга нельзя.
Ребята, пригласим в путешествие наших новых друзей? Приготовились. Поехали!
Музыка: ПОЕЗД
Фея ИЗО:Станция«Сказочная»
Музыка:(под музыку входит Шапокляк)
Шапокляк:Так-так! Детишки собрались, мальчишки-девчонки,вредненькие и красивые…
Фея ИЗО: Вы откуда здесь?Шапокляк?Шапокляк: Ой, какие мы вежливые!На «вы» меня называют,
А на праздник не позвали,Выступать мне здесь не дали!
Фея ИЗО: Вам здесь не место!
Шапокляк:
При чем тут тесто? Душа праздника просит! Без меня праздник не праздник. Я ж самая важная гостья!
Фея ИЗО:
У нас праздник юных музыкантов и художников.
Шапокляк:
Ха! Я докажу, какие здесь собрались незнайки, неумейки. Тоже мне, художнички-музыкантики.
Фея ИЗО: Наши ребята, самые лучшие: умные, способные!
Шапокляк: Неверю! Я самая умная и обаятельная! Лучше всех!
Я вам докажу это прямо сейчас! Слушайте, счас спою!
Музыка(Шапокляк поет)
Кто людям помогает - тот тратит время зря.Хорошими делами прославиться нельзя.Поэтому я всем и каждому советуюВсё делать точно так,Как делает старуха по кличке Шапокляк.
Как делает старуха по кличке Шапокляк!Кто людям помогает - тот тратит время зря.Хорошими делами прославиться нельзяПрославиться нельзя, прославиться нельзя.
Фея ИЗО:
Ребята, вам понравилась песня Шапокляк?
Даааа, Шапокляк, вы очень артистичны!
Фея ИЗО: Ребята, давайте подарим Шапокляк аплодисменты.
Шапокляк:(раскланивается, смущаясь)
Фея ИЗО:Наши ребята еще покажут, на что они способны. Ну что ж, пора в дорогу.
Шапокляк:Я с вами!
Фея ИЗО: Поехали!
Музыка: ПОЕЗД
Фея ИЗО:Станция «Загадочно- Художественая!»
Музыка: ФАНФАРЫ:(3.Волшебство)
Фея ИЗО: Я загадаю несколько загадок.
Шапокляк: Ох, как люблю разгадывать! Чур, я первая отвечаю!
Фея ИЗО:Ребята, не подсказывайте Шапокляк. Если она не угадает, ответите вы.
(Шапокляк дает неверные ответы)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Доктор ваш! Ну тогда, лаваш!) (карандаш)
Рисовать плакаты мастер
Яркий тоненький…….. (бухгалтер) (фломастер)
Дом цветами расшит и вышит, только небо над ним – крыша.А под крышей – один этаж. Называется он … ( этаж) (пейзаж)
Ученик наш- Боря друг
Красит краской все вокруг.
На окне рисует дождик,
Значит, вырастет … (сапожник, гудошник) (художник)
Шапокляк: Подумаешь, загадки отгадали.
Фея ИЗО: Еще бы! Наши ребята учатся сразу в двух школах. Они многое знают и умеют!
Юные художники, скажите сколько основных цветов?
Шапокляк: Я знаю! главные цвета черный и серый!
Фея ИЗО: Верно,ребята?
Шапокляк: Верно-не верно! Все равно черный или серый!
Фея ИЗО: Ребята, назовите, какие цвета основные? (дети называют цвета)
Молодцы! Конечно, это красный, желтый, синий! Все остальные цвета – дополнительные. Предлагаю поиграть. Когда я буду называть основные цвета– вы хлопайте в ладоши, дополнительные – топайте ногами! (Игра), (оранжевый, фиолетовый, зеленый, синий, белый, серый, желтый, бирюзовый, красный)
Шапокляк: Да, точно, художники у вас умные! А вот музыкантов еще не проверили!
Фея ИЗО: Проверим, Шапокляк! Нам пора в дорогу! Все готовы? Поехали!
Музыка: ПОЕЗД
Фея Музыки: Станция «Загадочно-Музыкальная!»
Музыка: ФАНФАРЫ:(3.Волшебство)
Юные музыканты, ваша очередь, отгадайте-ка загадки!
(Шапокляк дает неверные ответы,опережая детей)
Семь кружочков-малышатНа линеечках сидят.Очень заняты работойЭти радостные… (бегемоты, жмоты) (ноты)
Сбоку клавиши ряды, чтобы петь на все лады.
Не рояль и не тромбон.  Это что?.... (наполеон, одеколо) (аккордеон)
Много пуговиц на нём с перламутровым огнём.
Весельчак, а не буян. Голосистый мой …    (баран, казан)                 (баян)
У какого инструмента есть и струны, и педаль?
Угадать его несложно, это звонкий наш (ужаль,медаль, мораль) (рояль)
Имя скрипучее, голос божественный,
Струны, смычок, завиток, как улитка.
Я и в оркестре, и в соло ведущая,
Ну а зовут меня именем... (рыбка) (скрипка)
Клавиши, кнопки, струны, талант,
Вдохновенье, старанье, равно (карандаш) (музыкант)
Фея Музыки:
Молодцы, юные музыканты, все загадки отгадали.
А теперь поиграем на музыкально-шумовых инструментах (раздают)
Шапокляк: Ой, подождите меня, я дирижировать буду.
Фея Музыки: Шапокляк, а вы разве умеете дирижировать?
Шапокляк: Эка невидаль, конечно, я ж интеллигентная старушка. Школу гимназисток прошла. Ну-ка, детки, быстро собрались!
Музыка
Фея Музыки:
Замечательный получился оркестр.
Шапокляк: Да, музыканты ваши тоже умные и способные. Все дети, как на подбор: дружные, веселые!
В гостях хорошо, да дома лучше. Мне пора, всем до свидания! Я еще приду!
Музыка:(под музыку уходит Шапокляк)
Фея Музыки:
Отправляемся в дорогу. Поехали!
Музыка: ПОЕЗД
Фея Музыки:Станция «Нотная!»
Музыка: ФАНФАРЫ:(3.Волшебство)
Чтоб в школе успешно и петь, и играть,
Придется по нотам учиться читать!
Ну-ка, ноты, стройтесь в ряд,
В музыкальный звукоряд.
Фея Музыки: Ребята, нужно подобрать слова, в которых содержатся названия нот, в любой части слова, в начале, в середине или в конце. Первое слово говорит сама нотка.
(ноты выходят поочередно на шаг вперед, представляются)
До-добрая(долгая,дорогая,добротная)
Ре-решительная(революционная, ремесленная)
Ми-милая(мимозная, мистическая)
Фа-фантастичная(фантазийная, фабричная)
Соль-хлебосольная (сольфеджио)
Ля-ненаглядная,глянцевая,лягушачья,(Фея,зря
смеетесь,лягушка в сказке царевной стала)
Си-симпатичная(сильная)
Музыка Фея Музыки: Песня «Семь сестричек», все ребятки, кто знает эту песню, выходите, поддержите семь ноток!
Фея Музыки: Предлагаю поиграть! Слушайте внимательно!
Приглашаю команду юных музыкантов.
Фея ИЗО: Я приглашаю юных художников.
Фея Музыки: Вот кружочки нотки,
Фея ИЗО: И кружочки-краски (раскладывают на полу или надевают детям-участникам шапочки с нотами-красками)
Фея Музыки: Пока звучит музыка, танцуете. Как только музыка остановится, музыканты собираются в звукоряд, художники в краскоряд.
(играют)
Фея Музыки: Молодцы, нас ждет еще одна станция. Все готовы? Поехали!
Музыка: ПОЕЗД
7. Фея ИЗО: Станция «Торжественная!»
Музыка: ФАНФАРЫ:
Фея Музыки:
Момент торжества для вас наступает,Об этом событии вся школа знает.Фея ИЗО:
Наступают минуты волненья-
В мир музыки и красок посвященье.
Фея Музыки:
Юные музыканты и художники!
Прошу всех встать! Шаг вперед!Фея ИЗО:
Прошу запомнить день и час.Даёте клятву вы сейчас!
(Феи зачитывают текст клятвы, дети повторяют слово «клянёмся!»)
Музыка: ФАНФАРЫ:
Фея Музыки:
Мир искусства так богат, чтобы лучше его знать,
Обязуюсь все уроки регулярно посещать!
Дети: Клянусь!
Фея ИЗО:
В школе, братец, не сори, обувь сменную носи,
Инструменты, краски, кисти и мольберты береги!
Дети: Клянусь!
Фея Музыки:
Будем мы всегда стараться, лишь пятерки получать.Клянусь честь школы защищать, на всех концертах выступать и в конкурсах стараться побеждать!
Дети: Клянусь!
Фея ИЗО:
Торжественно клянусь, успехов в музыке и живописи я добьюсь!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!!!
Дети: Клянусь! Клянусь! Клянусь!!!
Музыка: ФАНФАРЫ:
Фея Музыки:
Очень радымы сегодня
Вмузыканты и художники
Вас, ребята, посвятить,
От души вас всех поздравить
Иконфетки вам вручить! (получите позже)
Фея ИЗО: Будем музыку и живопись любить! Званьем гордым и высоким
Ученика Детской Музыкальной школы дорожить!
Музыка: ФАНФАРЫ:
Фея Музыки:
Дорогие ребята! Сегодня для вас памятный день! Художников и музыкантов объединили в одну большую, дружную школьную семью.
Фея ИЗО:
Праздник сегодня мы завершаем,От чистого сердца всем пожелаемДевчонкам, мальчишкам,каждому лично:Вместе обе феи: «Будьте здоровы, учитесь отлично!»
Музыка: ФАНФАРЫ:
Фея ИЗО: А теперь фото на память!

Приложенные файлы


Добавить комментарий