КОМПЛЕКСНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО -ЭСТЕТИЧЕСКОМУ И СЕНСОРНОМУ ВОСПИТАНИЮ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «КОЛОБОК КАТИТСЯ ПО ДОРОЖКЕ И ПОЕТ ПЕСЕНКУ»


ТЕМА: «КОЛОБОК КАТИТСЯ ПО ДОРОЖКЕ И ПОЕТ ПЕСЕНКУ»
КОМПЛЕКСНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО -ЭСТЕТИЧЕСКОМУ И СЕНСОРНОМУ ВОСПИТАНИЮ
В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
Подготовила:
воспитатель-методист
Платонова С.А.
Шахтерск 2017г.
ТЕМА: «КОЛОБОК КАТИТСЯ ПО ДОРОЖКЕ И ПОЕТ ПЕСЕНКУ»
ЦЕЛЬ:Продолжать учить детей создавать изображения по мотивам
народных сказок.
Вызывать интерес к рисованию Колобка, который катится по
дорожке и поет песенку. Учить совмещать разные техники рисования: рисование дорожки в виде кривой линии фломастерами и рисование Колобка при помощи штампа из картофеля в форме шара. Вызывать интерес к "оживлению" Колобка (с помощью пальчика рисовать глаза Колобку).
Побуждать детей к активной речи; формировать умение включаться в игру.
Закрепить знания желтого, зеленого, синего и черного цвета; умение сравнивать Колобка с разными предметами круглой формы.
Развивать творческие способности, чувство цвета, память, фантазию, мышцы пальцев.
Воспитывать старательность, опрятность в работе.
МАТЕРИАЛ И ОБОРУДОВАНИЕ: листы бумаги удлиненные, зеленого цвета для фона, фломастеры черного цвета, штампы из картофеля на каждого ребенка, краски синего и желтого цвета, игрушка Колобок, мячик желтого цвета для игры, предметы круглой формы.
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ:
1. Сюрпризный момент
2. Художественное слово
3. Использование наглядности
4. Игровые приемы, игра
5. Приемы рисования (пальчиком, с помощью штампа, фломастерами)
6. Использование ТСО
ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ ДЕТЕЙ:Чтение сказки "Колобок", беседа по ее содержанию, описание Колобка(словесный портрет: круглый, румяный, веселый; рассматривание иллюстраций к сказке; показ настольного театра, закрепление цветов, играли в игры для развития моторики пальцев рук.
ПОЗГОТОВКА ВОСПИТАТЕЛЯ:Проработала программу "От рождения до школы", под редакцией Л.Н.Арутюнян, Н.А.Горошко "Изобразительная деятельность в дошкольном учебном заведении", И.О.Лыкова "Образовательная деятельность в детском саду"
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 15минут
ХОД
Воспитатель показывает детям Колобка в окошко (для кукольного театра).
- Дети, посмотрите, кто к нам пришел в гости? (Колобок)
- Из какой сказки он к нам пришел? ("Колобок")
- Дети, а какой Колобок? (круглый, румяный, веселый)
- Покажите, какой он круглый. (дети соединяют перед собой две руки, делая круг)
- А какого цвета Колобок? (желтого)
- Дети послушайте стихотворение о Колобке.
(Воспитатель читает отрывок из стихотворения В.Шипуновой"Колобочек-Колобок"
Колобочек – Колобок,У него румяный бок.И хорош он, и пригож,И на шарик он похож!Положили КолобокОстудиться на окошко.Колобок с окошка – скок!Покатился, словно солнце.
- Дети, так на что похож Колобок? (шар, солнце).
(Прочитав отрывок, воспитатель показывает полоску зеленого цвета)
- Дети, посмотрите, какая у меня длинная полоска. Какая полоска, дети? (длинная)
- А каким она цветом? (зеленым)
- Что может быть зеленым цветом? (травка)
- На этой травке я нарисую фломастером волнистую дорожку, по которой сейчас покатится Колобок, удивляя зверей и навстречу приключениям!
(показ воспитателем рисования дорожки)
- Ребята, а кого встретил Колобок на своем пути? (Зайчика, Медведя, Лисичку)
-Что мы будем рисовать? (дорожку) Какая она? (волнистая)
- Каким цветом дорожка? (черным)
- Дети, а теперь вы нарисуйте свои дорожки для Колобка.
(дети рисуют волнистые линии)
- А скажите мне на что похож Колобок? (дети сравнивают Колобка с мячиком, яблоком, апельсином, воздушным шариком, солнышком)
- Дети, покажите, как бабушка пекла Колобка (дети "пекут" Колобка круговыми движениями рук, как будто раскатывают шарик)
- Молодцы, ребята, красивые вы испекли Колобки, кругленькие. А теперь нужно нам нарисовать их на ваших дорожках. Посмотрите, как это сделаю я.
- Рисовать Колобка мы будем с помощью вот такого штампика (показывает)
- Штампик держим в руке тремя пальцами, как кисточку, опускаем его в желтую краску, а потом осторожно переносим штамп на нашу дорожку и нажимаем на него. Посмотрите, какой красивый получился Колобок!
- А теперь вы сами попробуйте нарисовать своих Колобков.
(самостоятельная работа детей)
- Дети, вы хорошо поработали и вашим пальчикам нужно отдохнуть.
(пальчиковая гимнастика "Замок")
На дверях висит замок висит.
(Дети держат пальцы в "замочке")
Как же двери нам открыть?
(Стучат по столу "замочком")
Мы замочком постучали,
(Делают круговые движения "замочком")
Мы замочком покрутили,
Мы замочком повертели -
Двери быстро мы открыли!
(Дети показывают ладошки)
- Детки, посмотрите, а чего не хватает Колобку? (глаз, ротика)
- А ротик и глаза мы будем рисовать с помощью пальчика. Посмотрите, как это буду делать я. Сначала надо нарисовать Колобку глаза. Для этого я опускаю свой указательный пальчик в синюю краску, а потом осторожноприжимаюпальчикдва раза вверху у Колобка - это глаза, а мизинчиком красной краской внизу рисую ротик. А теперь вы сами украсьте Колобка. (самостоятельная работа детей, рассматривание работ детей)
- Дети, вы хорошо поработали, и наступило время поиграть.
(Игра "Колобок".Дети садятся на ковер в кружок, воспитатель-ведущий)
- Испекли мы Колобок. Колобок получился румяный, вкусный. Покатился Колобок по дорожке и прикатился к Насте.
(Воспитатель катит желтый мячик по ковру к Насте. Ребенок должен словить мячик и покатить его тому ребенку, имя которого называет воспитатель. Каждый ребенок должен получить мячик)

Приложенные файлы


Добавить комментарий