Конспект фронтального логопедического занятия 2 младшая группа тема: Одежда


Ұйымдыстырылған оқу
іс-әрекетіннің технологиялық
қартасы тобы
Білім беру салалары: Коммуникация, познание, развитие органов
Білім: логопедия
Тақырыбы: Конспект фронтального логопедического занятия «Одежда»Мақсаты: Расширение и конкретизация представлений об одежде, ее назначении, деталях, из которых она состоит; закрепление в речи существительного с обобщающим значением одежда, уточнение и расширение словаря по теме (одежда, платье, брюки, рубашка, кофта, шорты, рукав, карман, надевать, снимать, нарядный, широкий, узкий, шире, уже, больше, меньше). Совершенствование грамматического строя речи (образование имен существительных во множественном числе).
Жабдықтау: Тетрадь по числу детей, контейнер с цветными карандашами, предметные картинки с изображениями одежды, мяч, игрушечная лошадка для выполнения артикуляционной гимнастики.
Іс-әрекетті ояту Тәрбиешіннің әрекеттері Балалардың әрекеттері
Себептік-әрекетті ояту
Ұйымдыстырылған ізденіс
Рефлекстық түзетуші [Развитие речевого слуха, закрепление знания основных цветов.]
Логопед приглашает детей в кабинет, организует приветствие, предлагает им встать около стульчиков.
Игра «В магазине». [Уточнение и расширение словаря. Развитие диалогической речи. Формирование навыков общения.]
Логопед расставляет на наборном полотне предметные картинки с изображениями одежды.
Логопед. Я буду продавцом в магазине, буду продавать вам одежду. А вы будете покупателями. Я буду спрашивать вас: «Что вы хотите купить?» Вы начинайте свой ответ со слов «я хочу купить». Чтобы купить одежду, вы должны подробно рассказать о том, какая она. Кто будет первым покупателем? Что вы хотите купить?
Пальчиковая гимнастика «Гномики-прачки». [Развитие тонкой моторики, координации речи с движением.]
Логопед предлагает детям пройти на ковер и сделать палъчиковую гимнастику.
Жили-были в домике
Маленькие гномики: Сжимают и разжимают кулачки.
Токи, Пики, Лики, Чики,
Мики. Загибают пальчики, начиная с больших.
Раз, два, три, четыре, пять, Разгибают пальчики, начиная с больших.
Стали гномики стирать: Трут кулачки друг о друга.
Токи — рубашки,
Пики — платочки,
Лики — штанишки,
Чики — носочки.
Мики умница был,
Всем водичку носил. Загибают пальчики, начиная с больших.
После выполнения гимнастики логопед просит детей потянуться и показать, какие они высокие.
Дыхательная гимнастика. Упражнение 2. [Диафрагмальное дыхание стоя. Воспитание диафрагмального дыхания.]
Логопед ставит детей к стене так., чтобы дети касались ее затылком, спиной и пятками.
Логопед. Сейчас по моей команде вы сделаете глубокий вдох носом так, чтобы воздух попал в животик и животик надулся. А потом выдохнете воздух через рот так, чтобы животик сдулся.
Упражнение проводится не более 3—4 раз, чтобы не спровоцировать возникновения головокружения у детей.
Окончание занятия. [Оценка работы детей.] Логопед предлагает детям вспомнить, чем они занимались на занятии, что им особенно понравилось. Можно предложить детям оценить работу друг друга.

Білу: какая бывает одежда
Бар болу: представления об одежде
Істеу алу: выполнять артикуляционные упражнения, дыхательные упражнения, пальчиковую гимнастику

Приложенные файлы


Добавить комментарий