Классный часПусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет в 3 классе


Классный час

« Пусть добрым будет ум у вас, а
сердце умным будет!»

С.Я.МАРШАК










Тема: « Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет»
Цели:
расширить знания детей о жизни и творчестве С.Я.Маршака;
развивать интерес к чтению;
пополнять словарный запас учащихся через игровую деятельность;
развивать воображение, мышление, культуру общения, воспитывать доброе отношение к природе, к окружающим людям, сострадание, трудолюбие.
Оборудование
Портрет С.Я.Маршака;
выставка книг,
детских иллюстраций к стихам С.Я.Маршака;
декорации к пьесе, костюмы;
большой конверт,
отрывки из стихотворений на карточках.
Ход занятия
1.Учитель.
Наш классный час называется :«Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет» ( слайд1)
О ком будет речь- узнаем, отгадав, откуда строчки
(Дети называют из каких стихотворений взяты строки).
1.Ежели вы вежливы
И к совести не глухи,
Вы место без протеста
Уступите старухе.
( Ежели вы вежливы)
2.Парта – это не кровать
И на ней нельзя лежать,
Ты сиди за партой стройно,
И веди себя спокойно.
( Школьнику на память)
3.Открываем календарь-
Начинается январь.
( Круглый год)
4.Дали туфельку слону.
Взял он туфельку одну.
И сказал:- Нужны пошире,
И не две, а все четыре.
( Детки в клетке)
Хором называют - Самуил Яковлевич Маршак. Слай№2
Учитель - Да, это Самуил Яковлевич Маршак – поэт, переводчик, добрый друг детей. которому 3 ноября исполнилось 130 лет . Я могу с уверенность сказать о том, что его стихи знают все от мала до велика. Когда – то его читателями были ваши мамы и папы. Годы прошли, а его стихи любят взрослые и сейчас.
Самуил Яковлевич родился 3 ноября 1887 года в городе Воронеже. В возрасте четырёх (слайд№3) лет от роду уже пытался сам сочинять стихотворные строчки, а в одиннадцать лет, когда стал учиться в гимназии, переводил древнеримского поэта Горация. В поисках лучшей жизни семья Маршака переезжает из города в город, пока наконец не устраивается на постоянное жительство в Петербург.
В этом городе молодой Самуил Маршак знакомится с литературным критиком Владимиром Васильевичем Стасовым, который помогает ему печатать свои стихи в альманахах и журналах.
В Петербурге Самуил Маршак сильно заболевает. Для лечения В.В.Стасов отправляет Маршака в Ялту, где он знакомится с семьями писателя Максима Горького и оперного певца Федора Шаляпина . В 1912 с согласия и на деньги журналов и газет, С.Я.Маршак едет учиться в Англию, где заканчивает Лондонский университет. Обучаясь, Маршак основательно выучил английский язык и в дальнейшем делал литературные переводы.
Слайд№4 Большую часть своего творчества С.Я.Маршак посвятил детям, написав стихи, загадки, пьесы, сделав переводы.
До последнего дня своей жизни Самуил Яковлевич не расставался с пером и чернилами , а умер он в Москве 4 июня 1964 году. Слайд№5

- Отгадайте героев и название стихотворений
Выходят дети в костюмах героев стихотворений.
1) Пела ночью мышка в норке:
Спи, мышонок, замолчи!
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи.
( Сказка о глупом мышонке) слайд№6
2) Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой пять на медной бляшке
В синей форменной фуражке?
( Почта) слайд№7
3) Дама сдавала в багаж
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, коробку
И маленькую собачонку
(Багаж) слайд№8
4.Вот тебе под спинку
Мягкую перинку,
Сверху на перинку
Чистую простынку.
( Усатый- полосатый) слайд№9
5).Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду,
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки.
( Вот какой рассеянный) слайд№ 10
Учитель.
Самуил Яковлевич писал:
Книжек первые страницы
Нас встречают с первых лет.
И несут нас, точно птицы,
Облетая целый свет.
- Скажите, а как называются стихи, которые надо отгадывать? Загадки. Слайд№11
Отгадайте загадки, которые сочинил для вас Самуил Яковлевич:
1)Шумит он в поле и в лесу,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт.
(Дождь). Слайд№12
2)Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на носу?
(Очки). Слайд№13
3)Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом - под столом,
А ночью - под кроватью.
(Сапоги, ботинки, туфли, тапки). Слайд№14
4)Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут!
(Мяч). Слайд№15
5)Мы ходим ночью,
Ходим днём,
Но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно
Каждый час,
А вы, друзья,
Не бейте нас!
(Часы). Слайд№16
6)Под Новый год пришёл он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днём терял он вес
И наконец, совсем исчез.
(Календарь). Слайд№17

7) Принялась она за дело:
Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.
( пила) Слайд№18
8.)Держусь я только на ходу,
А если стану ,упаду.
( Велосипед) Слайд№19
9) Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Но зимние метели
В меха его одели.
( Дерево) Слайд№20
5.Произведения С.Я.Маршака любят слушать и читать дети, помнят, и перечитывают взрослые. Его творчество многогранно: он и детский поэт, и автор лирических стихов для взрослых, переводчик и сатирик. К нам сегодня в гости пришли ваши родители, вот мы сейчас проверим , помня ли взрослые стихи Маршака.
Вот конверт, в нем отрывки из разных стихотворений Маршака . Прочитайте стихотворение и скажите последнюю строку.
1.Раз, два, три, четыре,
Начинается рассказ:
В сто тринадцатой квартире
( Великан живет у нас)
2.Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой,
( Не угнаться за тобой!)
3.-Где обедал, воробей?
- В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
( За решеткою у льва).
4.В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки , салазки,
( Елку из лесу привез)
5. Ищут пожарные,
Ищет милиция,
Ищут фотографы
В нашей столице,
Ищут давно , но не могут найти
(Парня какого-то лет двадцати.)
6.Три смелых зверолова
Охотились в лесах
Над ними полный месяц
( Сиял на небесах)
7.Собирались лодыри на урок.
А попали лодыри на каток.
Толстый ранец с книжками на спине,
А коньки под мышками ( на ремне.)
6. Самуил Яковлевич Маршак был большим выдумщиком, фантазером. В юности он увлекся детскими театрами и писал для них пьесы-сказки. О себе он писал: « Моими первыми произведениями для детей были сказки в стихах для театра»
Вот эти пьесы - « Двенадцать месяцев», «Кошкин дом», « Горе бояться –счастья не видать», «Умные вещи», «Петрушка-иностранец», «Теремок».
Сегодня к нам приехали артисты театра, которые нам покажут отрывок из пьесы-сказки « Про козла». Слайд№21

СКАЗКА ПРО КОЗЛА

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Дед
Козел
Баба
Семь волков


ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ
Изба.
Дед
(входит в избу с вязанкой дров)

Ах, ах! Ох, ох, ох!
Что-то нынче стал я плох,

· Слаб, ленив и нездоров.
Чуть донес вязанку дров.
Хорошо бы мне прилечь.
Затопи-ка, баба, печь.

Баба
(растапливая печь)

Ох, и я совсем стара.
На покой и мне пора!
Жалко, сына нет у нас:
Он дровишек бы припас,
Да огонь в печи развел,
Да сварил бы шей котел.

Козел
(заглядывает в окно)

Здравствуй, баба, здравствуй, дед!
Я сварю для вас обед.

Дед

Кто к окошку подошел?

Баба

Аль не видишь? Наш козел.

Дед

Он ли это?

Баба

Как не он!

Дед

Сон ли это?

Баба

Нет, не сон.

Дед

Жил я, баба, много лет.
Видел, баба, белый свет.
А таких разумных слов
Не слыхал я от козлов.

Козел
(появляясь на пороге)

Слушай, баба, слушай, дед.
Я сварю для вас обед.
Щей таких вам наварю,
Что не снились и царю.
Где капуста, где котел?

(Ставит котел в печь.)

Дед и баба

Ай да умница козел!

Козел

Сколько сору на полу, -
Надо взяться за метлу!
Тут подмел и там подмел...

Баба

Ай да умница козел!

Козел

Я лениться не люблю -
Дров на завтра наколю.
Хоть оброс я бородой,
А козел я молодой.
Раз-два, раз-два!
Ловко колются дрова.

Дед и баба

Ай да умница козел!
Сколько дров он наколол!

Козел

Сбегать по воду пора.
Дай-ка, баба, два ведра.

(Уходит по воду.)

Дед и баба

Ай да умница козел!
Он и по воду пошел!

Баба
(глядя в окошко)

Побежал к реке задворками.

Дед

На бегу звенит ведерками.

Баба

Не козел у нас, а клад...

Дед

Погляди - идет назад.

Козел
(входя)

Час обеденный пришел -
Накрывать пора на стол.
Сядьте рядом на скамью.
Накормлю вас, напою.

(Кормит деда и бабу.)

Баба, ешь, да не спеши!

Баба

Щи уж больно хороши!
Молча едят.

Козел

А теперь совет такой:
Пообедав - на покой.
Вы поспите нынче всласть.
Я же тихо буду прясть.
И за пряжей вам спою
Баю-баюшки-баю.

(Прядет и поет,)

Баю-баюшки-баю.
Я вам песенку спою,
Как мой дядюшка-козел
В огородники пошел,
В огородники пошел,
Всю капусту прополол.
Где была капуста,
Нынче стало пусто...
Спишь ли, баба? Спишь ли, дед?
Петь вам песню или нет?

Дед и баба молчат.

Видно, спят они давно...
Погляжу-ка я в окно.
За околицу народ
Все с лукошками идет.
Нынче дождик был с утра -
По грибы идти пора.
Наберу грибов в лесу
И на ужин принесу.

(Берет лукошко и уходит.)
Учитель.- Вам , понравилось?
Конкурс стихотворений Маршака и рисунков
-А вот, чем закончилась эта история, вы сможете узнать, если прочитаете эту сказку.
7.Учитель. Закончить наш праздник я хочу стихотворением С.Я.Маршака
« Пожелание друзьям», написанным в 1958 году. Оно написано и для вас, детей, живущих в 21 веке.
Желаю вам цвести, расти, Слайд№22
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути-
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час,
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошего.
А все хорошее, друзья,
Дается нам недешево!
Учитель. На этом наш праздник окончен, но встречи с новыми героями стихов С.Я Маршака у нас впереди.



Используемая литература.
1.Библиотека мировой литературы для детей. С.Маршак. Сказки, пьесы, загадки, стихотворения.
2. В начале жизни С.Маршак ( автобиографическая повесть)
3. Газеты « Начальная школа» 2007 г.
4. Журнал « Звездочка» 1987г.
5. Статья С.Маршака « О себе»





















Рисунок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий