Презентация к роекту Мы журналисты проведенный в старшей группе


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Участники проекта – дети разновозрастной (старшей-подготовительной) группы «Звездочки», педагоги, родители и представители социума. Актуальность проекта: Развитие диалогической речи детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем теории и практики речевого развития детей. Дети старшего дошкольного возраста испытывают трудности в общении: не умеют вести диалог с взрослыми и сверстниками; не могут самостоятельно сформулировать вопрос; затрудняются в построении высказываний и рассуждений; имеют пассивный словарный запас.С целью повышения уровня речевой и коммуникативной компетентности воспитанников разработан проект «Мы – журналисты». создание игрового центра «ТВ-студия «Звездочки»;организация сюжетно-ролевой игры « Мы - журналисты»;разработка и проведение цикла бесед, ОД, коммуникативных игр по детской журналистике, опорных карт-схем ведения диалога в форме интервью, репортажей;организация взаимодействия с педагогами и родителями; выпуск газеты «Вот как мы живем».План реализации проекта: Игровой центр «ТВ-студия «Звездочки» Коммуникативная деятельность Беседы «Журналист – профессия творческая», «Этикет телефонного разговора», «Знакомство с видами печатной продукции», Игровой модуль «Мы - журналисты»; ОД «У меня зазвонил телефон»; Познавательная беседа «Из истории профессий»; Составление рассказа «Журналист – это интересно»; Интервьюирование «Дружеское интервью», «Интервью со сказочным героем», «Моя будущая профессия», «Что делает семью дружной?»; Заучивание стихов о профессиях; Знакомство с пословицами и поговорками о труде и профессиях; Придумывание загадок о профессиях; Чтение стихов о правилах речевого этикета; Составление статей на тему: «А у нас в саду», «Учимся вежливости», «Наши добрые дела» и др. «Кем быть?» И.Карпова (стихи о профессиях); «А что у вас» С.Михалков; «Кем быть?» В.Маяковский; «Хочу быть журналистом» (книга – раскраска); «Телефон» К. Чуковский;«Телефон» Н. Носов; «Словарь вежливых слов»; «Общительные сказки» Т.А. Шорыгина; стих. «Важные слова» В. Кудлачёв; стих.«Ежели вы вежливы» С. Михалков;игра – инсценировка по стих. И.Гуриной «Профессии».Восприятие художественной литературы: Рассматривание иллюстраций, картинок по теме «Профессия – журналист» Игровая деятельность в рамках проекта: Дидактические и развивающие игры: «Назови профессию», «Играем в профессии», «Подбери нужное», «Кто лишний?», «Какие предметы делают жизнь журналиста удобной», «Угадай, о ком я говорю», «Разговор по телефону», «Радио», «Разрезные картинки», игра-путешествие « В стране доброты и вежливости» (работа с картой и карточками-символами), и др.Пазлы «Собери картинку» (профессии, орудия труда)Моделирование предметов с помощью палочек Кюизенера, геометрической мозаики, кубиков.Сюжетно-ролевые игры: «Мы – журналисты», «Репортеры» (интервьюирование), «Телевидение. Я беру интервью», «В библиотеке» , и др.Игровые ситуации: «Чудо-вещи вокруг нас», интервью с «корреспондентом», «Мы в прямом эфире», «Я в роли», «У меня зазвонил телефон» и др. Сюжетно-ролевая игра«Мы – журналисты»Творческие командировки по детскому саду Журналистское задание: интервью с сотрудниками детского сада. Репортаж с праздника «Тепло материнского сердца»Интервью с родителями: «Что делает семью дружной?» Этикет-классУчимся вежливостиВажные словаСлова «до свиданья», «спасибо», «простите»,«Пожалуйста», «здравствуйте» щедро дарите!Слова эти очень и очень важны,Они человеку как воздух нужны.Без них невозможно на свете прожить.Слова эти надо с улыбкой дарить. В. Кудлачев«У меня зазвонил телефон…» (этикет телефонного разговора) Творческий отчетВыпуск газеты «Вот как мы живем» Профессий много в мире есть,Их невозможно перечесть.Сегодня многие нужныИ актуальны, И важны.И вы скорее подрастайте,Профессией овладевайте ,Старайтесь в деле первым быть И людям пользу приносить. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

Приложенные файлы


Добавить комментарий