Метадычная распрацоўка Інфармацыйная гадзіна Выбары — мой грамадзянскі абавязак 10 клас


Дзяржаўная ўстанова адукацыі “Зажэвіцкі вучэбна-педагагічны комплекс дзіцячы сад-сярэдняя школа Салігорскага раёна”
Інфармацыйная гадзіна
“Выбары – мой грамадзянскі абавязак!”
10 клас
Скалабан Ірына Іванаўна,
класны кіраўнік
Зажэвічы
2018
Мэты:
1. Развіваць уменні аналізаваць, супастаўляць і сістэматызаваць даныя з розных крыніц;
2. Знаёмства вучняў з асноўнымі паняццямі: права, палітыка, грамадзянін, выбаршчык, правы выбаршчыка;
3. Стварыць ўмовы для выхавання выбарчай і прававой культуры, грамадзянскай самасвядомасці і адказнасці;
4. Выхоўваць актыўную грамадзянскую пазіцыю;
5. Праводзіць прапаганду выбарчага права.
Паняційны апарат: права, палітыка, грамадзянін, выбаршчык, правы выбаршчыка.
Абсталяванне: раздатачны матэрыял, камп’ютарная прэзентацыя.
Ход інфармацыйнай гадзіны:
1. Слова настаўніка: Паспяховае правядзенне дэмакратычных выбараў, перш за ўсё, залежыць ад актыўнасці выбаршчыка, яго грамадзянскай пазіцыі, ўзроўню прававой культуры, палітычнай пісьменнасці. Актыўная грамадзянская пазіцыя зараджаецца ў пару юнацтва - пару выбару. У жыцці чалавеку заўсёды прыходзіцца выбіраць: сяброў, прафесію, спадарожніка жыцця, ўчынкі і г. д. Зрабіць выбар свайго лёсу вельмі цяжка, але яшчэ цяжэй выбіраць, калі гаворка ідзе пра лёс цэлай дзяржавы.
Інфармацыйная гадзіна «Выбары - мой грамадзянскі абавязак» прысвечана знаёмству з выбарчым правам і выбарчымі сістэмамі, з працэдурай дэмакратычных выбараў. Актуальнасць дадзенай тэмы даказвае само жыццё. Многія грамадзяне не ўмеюць ці не хочуць скарыстацца сваімі правамі абіраць і быць абранымі.
Чаму так адбываецца?
Ці трэба ісці на выбары?
Што будзе, калі выбары не адбудуцца?
Што на саміх выбарах і пасля іх залежыць ад выбаршчыкаў? - гэта галоўныя пытанні нашай інфармацыйнай гадзіны.
Разважанні: грамадзянін, грамадзянства, патрыятызм
2. Работа па тэме
2.1. Праца з эпіграфам. Эпіграфам нашай інфармацыйнага гадзіны я выбрала словы Джона Адамса: «Там, дзе заканчваюцца штогадовыя выбары, пачынаецца рабства». Што на Вашу думку значаць гэтыя словы? Што хацеў сказаць нам, грамадзянам сваёй дзяржавы, амерыканскі дзяржаўны і палітычны дзеяч? Ці мае рацыю ён?
На працягу інфармацыйнага гадзіны кожны з Вас знойдзе адказы на гэтыя пытанні.
2.2. Наша Канстытуцыя. Праца з ст. 38, 64 -72 Канстытуцыі
2.3. Праца з тэрмінамі.
Вы ведаеце, што ў кожнага з нас ёсць свае правы. Што ж такое права? - Як Вы думае, кім і чым рэгламентуюцца і вызначаюцца правы чалавека? (Вучні адказваюць)
- Правільна. Правы чалавека вызначаюцца і рэгламентуюцца асноўным законам дзяржавы - Канстытуцыяй.
- У кожнага з нас ёсць правы, якія мы атрымліваем пры нараджэнні. Але ёсць правы, якія мы набываем па дасягненні пэўнага ўзросту. Гэта права ўдзелу ў выбарах дзяржаўных органах улады.
- Кожны чалавек па дасягненні ім 18-гадовага ўзросту аўтаматычна набывае права абіраць і быць абраным, а таксама права на свабоднае волевыяўленне грамадзян на выбарах. Ніхто не мае права іх адабраць!
- Якім жа чынам праходзіць працэдура выбараў? У кожнага мерапрыемства ёсць своеасаблівы план дзеянняў, алгарытм. Ёсць ён і ў выбарчага працэсу.
Наступныя стадыі выбарчага працэсу:
1) Прызначэнне выбараў.
2) Складанне спісаў выбаршчыкаў. У спісы грамадзян, якія маюць права ўдзельнічаць у выбарах ўключаюцца ўсе грамадзяне РБ, якія дасягнулі да дня або ў дзень выбараў 18 гадоў. Спісы прадстаўляюцца для ўсеагульнага азнаямлення за 15 дзён да выбараў.
3) Утварэнне выбарчых камісій. Арганізацыю і правядзенне выбараў ажыццяўляюць выбарчыя камісіі. Існуюць: Цэнтральная камісія - пастаянна дзеючы орган, з'яўляецца юрыдычнай асобай, мае гербавую пячатку; тэрытарыяльныя выбарчыя камісіі; ўчастковыя выбарчыя камісіі; акруговыя выбарчыя камісіі.
4) Утварэнне выбарчых акруг.
5) Утварэнне выбарчых участкаў. Ўчасткі для галасавання ўтвараюцца не менш чым за 2 месяцы да выбараў з колькасцю не менш за 20 і не больш за 3000 выбаршчыкаў на кожным участку. Органы, якiя ўтварылi ўчасткi для галасавання, абавязаны не пазней чым у 10-дзённы тэрмін апавясціць выбаршчыкаў аб месцы знаходжання ўчастковай камісіі.
6) Вылучэнне і рэгістрацыя кандыдатаў. Кандыдаты ў Прэзідэнты РБ? Мясцовыя саветы?
Адмова ў рэгістрацыі. Паведамленні вучняў “Крымінальная адказнасць, адміністрацыйная адказнасць”.
7) Перадвыбарная агітацыя. Выбаршчыкі, ініцыятыўныя групы, давераныя асобы маюць права свабодна i ўсебакова абмяркоўваць пытанні, звязаныя з выбарамі, дзелавыя і асабістыя якасці кандыдатаў, правядзення агітацыі «за» і «супраць» кандыдата на сходах, мітынгах і г.д. На ўсіх участках для галасавання не пазней за 14 дзён да выбараў афармляюцца стэнды з інфармацыйнымі матэрыяламі пра кандыдатаў.
8) Галасаванне. Галасаванне праводзіцца ў каляндарны выхадны дзень з 8 да 20 гадзін. Пра час і месца галасавання ўчастковыя камісіі апавяшчаюць выбаршчыкаў не пазней чым за 10 дзён да выбараў. Датэрміновае галасаванне ажыццяўляецца не раней чым за 5 дзён да выбараў з 10 да 14 і з 16 да 19 гадзін.
9) Падлік галасоў і ўстанаўленне вынікаў выбараў. Скрыні для галасавання адкрываюцца ўчастковай камісіяй пасля аб'яўлення старшынёй камісіі аб заканчэнні галасавання. Цэнтральная камісія на падставе пратаколаў камісій не пазней чым праз 10 сутак пасля заканчэння галасавання ўстанаўлівае на сваім пасяджэнні і ўносіць у пратакол наступныя даныя: агульную колькасць выбаршчыкаў па Рэспубліцы; колькасць выбаршчыкаў, якія атрымалі бюлетэні; колькасць выбаршчыкаў, якія прынялі ўдзел у галасаванні; колькасць галасоў, пададзеных «за», і колькасць галасоў, пададзеных «супраць» кожнага кандыдата; колькасць бюлетэняў, прызнаных несапраўднымі; колькасць сапсаваных бюлетэняў. Пратакол падпісваецца старшынёй, намеснікаў старшыні, сакратаром і членамі Цэнтральнай камісіі. кандыдат лічыцца абраным, калі за яго прагаласавала больш за палову грамадзян.
- Удзел у выбарах з'яўляецца найважнейшым правам і абавязкам чалавека ў дэмакратычным грамадстве. Але грамадзяне не заўсёды ўдзельнічаюць у галасаванні. Чаму? Выказванні навучэнцаў.
2.4. Выснова. ГАЛАСАВАЦЬ неабходна, так як гэта:
1. Найважнейшае права і абавязак чалавека ў дэмакратычным грамадстве.
2. Магчымасць фарміраваць дзяржаўную палітыку.
3. Магчымасць пазбегнуць неспрыяльных наступстваў для дзяржавы ў цэлым.
- Звярніце яшчэ раз увага на эпіграф інфармацыйнай гадзіны. Ці згодныя Вы з ім? Абгрунтуйце свой адказ. Выказванні школьнікаў.
Віктарына для будучых выбаршчыкаў.
1. Асноўны закон Беларусі? (Канстытуцыя).
2. Назавіце першага Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь. (Першы Прэзідэнт - Лукашэнка Аляксандр Рыгоравіч )
3. На які тэрмін выбіраюць Прэзідэнта і дэпутатаў мясцовых Саветаў (тэрмін абрання прэзідэнта - 5 гадоў, дэпутатаў- 3 гады)
4. З якога ўзросту грамадзянін мае права галасаваць? (18 гадоў)
5. Калі выбаршчык хворы і не можа самастойна прыйсці на выбарчы ўчастак, то як яму зрабіць свой выбар? (Калі выбаршчык хворы, ён мае права прагаласаваць дома. Да яго прыходзяць члены выбарчай камісіі з бюлетэнем і з пераносны ўрнай для галасавання.)
6. Як прагаласаваць чалавеку, які выязджае з горада і адсутнічае ў дзень выбараў? (Калі чалавек едзе з горада, то ён мае права прагаласаваць раней, дадэрмінова.)
7. Ці можа прагаласаваць замест аднаго чалавека іншы? (Кожны грамадзянін можа прагаласаваць толькі самастойна, з прад'яўленнем пашпарта.)
8. Хто мае права быць членам выбарчай камісіі? (Кожны чалавек мае права быць членам выбарчай камісіі.)
9. Хто мае права быць абраным? (У кожнага чалавека ёсць права - быць ўсенародна абраным на тую ці іншую пасаду, аформіўшы неабходныя дакументы.)
10. На выбарчы ўчастак у дзень выбараў прыйшла група людзей з рупарам, з агітацыйнымі плакатамі на карысць аднаго з кандыдатаў. Якія будуць дзеянні выбарчай камісіі і назіральнікаў? (Дзеянні выбарчай камісіі і назіральнікаў - фіксацыя парушэнні, т. як. агітацыя ў дзень выбараў забаронена.)
11. Чалавек прыйшоў на выбары, але яго няма ў спісах выбаршчыкаў. Як быць? (Чалавека запросяць падысці да сакратара выбарчай камісіі, дзе яго занясуць у дадатковы спіс выбаршчыкаў і выдадуць бюлетэнь для галасавання.)
12. У бюлетэні выбаршчык паставіў крыжык насупраць двух прозвішчаў кандыдатаў. Ці з'яўляецца гэты бюлетэнь сапраўдным? (Не. Бюллетень, у якім маецца больш аднаго знака насупраць прозвішчаў кандыдатаў, лічыцца несапраўдным.)
3. Рэфлексія. - На выбарчым участку. Навучэнцам раздаюцца пасведчання «Навучэнец 10 класа». Кожнаму неабходна прайсці на ўчастак для галасавання і атрымаць бюлетэнь. Таемна прагаласаваць. Выбарчая камісія падводзіць вынікі. Інфармацыйнная гадзіна лічыцца адбыўшайся, калі прагаласавалі за пункт "Інфармацыйная гадзіна была цікавай і ўтрымлівала шмат карыснай і патрэбнай інфармацыі для мяне" 60% і больш навучэнцаў, інакш прызначаецца другі тур.
Пасведчанне вучня 10 класа № 1
Пасведчанне вучня 10 класа №2
Пасведчанне вучня 10 класа №3 Пасведчанне вучня 10 класа №4 Пасведчанне вучня 10 класа №5
Пасведчанне вучня 10 класа № 6
Выбарчая камісія
Назіральнікі
Спіс навучэнцаў для галасавання
№ п/п П.І.І па бацьку Год нараджэння № пасведчання Роспіс
1 Калевіч Вікторыя Валер’еўна 2002 2 Іваноў Сяргей Уладзіміравіч 2002 3 Пратасеня Уладзіслаў Дзмітрыевіч 2002 4 Макаранка Аляксандр Уладзіміравіч 2002 5 Лаўніковіч Алеся Міхайлаўна 2002 6 Федаровіч Вераніка Уладзіміраўна 2002 Пратакол галасавання
Агульная колькасць выбаршчыкаў _________________
Колькасць выбаршчыкаў, якія атрымалі бюлетэні______
Колькасць выбаршчыкаў, якія прынялі ўдзел у галасаванні____________
Колькі галасоў пададзена за:
пункт 1 _________
пункт 2 _________
пункт 3 ________
Колькасць бюлетэняў, прызнанымі несапраўднымі______
Колькасць сапсаваных бюлетэняў__________
За пункт 1 прагаласавала ___________________
Выбары адбыліся (не адбыліся) _________________
Старшыня выбарчай камісіі _______________________________
Намеснік старшыні _______________________________________
Члены выбарчай камісіі _________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Бюлетэнь для галасавання
Інфармацыйная гадзіна “Выбары – мой грамадзянскі абавязак!”

Інфармацыйная гадзіна была цікавай і змяшчала шмат карыснай і патрэбнай інфармацыі для мяне ў будучым
Інфармацыйная гадзіна была цікавай, але мне не хапіла неабходнай інфармацыі
Інфармацыйная гадзіна прайшла хутка і я не зразумеў (ла) яе сэнсу
Бюлетэнь для галасавання
Інфармацыйная гадзіна “Выбары – мой грамадзянскі абавязак!”

Інфармацыйная гадзіна была цікавай і змяшчала шмат карыснай і патрэбнай інфармацыі для мяне ў будучым
Інфармацыйная гадзіна была цікавай, але мне не хапіла неабходнай інфармацыі
Інфармацыйная гадзіна прайшла хутка і я не зразумеў (ла) яе сэнсу
Бюлетэнь для галасавання
Інфармацыйная гадзіна “Выбары – мой грамадзянскі абавязак!”

Інфармацыйная гадзіна была цікавай і змяшчала шмат карыснай і патрэбнай інфармацыі для мяне ў будучым
Інфармацыйная гадзіна была цікавай, але мне не хапіла неабходнай інфармацыі
Інфармацыйная гадзіна прайшла хутка і я не зразумеў (ла) яе сэнсу

Старшыня
Намеснік старшыні
Член камісіі
Член камісіі
Член камісіі
Член камісіі

Приложенные файлы


Добавить комментарий