Конспект урока по информатике 11 класс Всемирная паутина (WWW). ТБ. Практическая работа № 11 «Интернет. Сохранение загруженных web-страниц».

Информатика и ИКТ 11 класс
Дата - 28.11.2016 г. 11-А, 11-Б классы
Урок № 13 (тема 2, урок в теме 3)
Тема: Всемирная паутина (WWW).
Практическая работа № 11 «Интернет. Сохранение загруженных web-страниц». ТБ.
Цели
Тип урока: комбинированный
Цели:
Предметные:
закрепить представление о всемирной паутине (WWW), ее основных понятиях и принципах работы; познакомить учащихся с разными способами сохранения загруженных web-страниц и их фрагментов; закрепить приемы работы с браузером; освоить приемы извлечения фрагментов из загруженных web-страниц, их вставка и сохранение в текстовых документах.
Личностные: формировать ответственное отношение к обучению, готовность к саморазвитию и самообразованию; развивать навыки самостоятельной работы; формировать умение планировать свои действия в соответствии с учебным заданием.
Метапредметные:
формировать ИКТ-компетентность, умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, устанавливать причинно-следственные связи, анализировать.
Планируемые результаты:
Учащиеся должны знать:
основные понятия всемирной паутины (WWW).
Учащиеся должны уметь:
извлекать фрагменты из загруженных web-страниц;
вставлять извлеченные фрагменты в текстовые документы и сохранять их.
Основные понятия:
WWW
Web-страница
Web-сервер
Web-сайт
гиперссылка
гипертекст
http
URL-адрес
HTML
Web-браузер
Оборудование: ПК, проектор, экран.
Программное обеспечение: браузер, сервер Rambler, текстовый редактор блокнот, текстовый процессор Open Office Writer (Microsoft Word), учебные презентации.
Используемые современные педагогические технологии:
ИКТ
Обучение в сортрудничестве (групповая. парная работа)
Проведения учебных дискуссий
Здоровьесберегающая
Практико-ориентированного обучения

Организационная структура урока
Этапы проведения урока
Форма организации УД
Задания

Организационный этап

Постановка цели, задач урока. Мотивация учебной деятельности

Проверка домашнего задания

Актуализация знаний
Парная

Опрос и взаимопроверка с помощью учебной презентации.



Изучение нового материала
Фронтальная
Демонстрация учебной презентации, видеоролика перемежается с мини-дискуссиями по теме нового материала. Учитель при необходимости исправляет и дополняет ответы учащихся. Учащиеся записывают в тетрадь ключевые понятия.
Слайды презентации 2-11.

13 EMBED PowerPoint.Slide.12 1415
Учащимся предлагается перечислить известные им браузеры, подчеркнуть их сильные и слабые стороны. При необходимости исправить, дополнить ответы учащихся.
13 EMBED PowerPoint.Slide.12 1415
Мини-дискуссия о том, зачем нужно сохранять web-страницы на компьютере.
13 EMBED PowerPoint.Slide.12 141513 EMBED PowerPoint.Slide.12 141513 EMBED PowerPoint.Slide.12 141513 EMBED PowerPoint.Slide.12 141513 EMBED PowerPoint.Slide.12 141513 EMBED PowerPoint.Slide.12 1415
13 EMBED Po
·werPoint.Slide.12 141513 EMBED PowerPoint.Slide.12 1415
Мини-дискуссия о том, какой способ сохранения целесообразно использовать в конкретных ситуациях.

Физкультминутка



Закрепление изученного материала

Индивидуальная
Напомнить о правилах безопасной работы на компьютере.
Выполнение работы 2.3. Интернет. Сохранение загруженных web-страниц. (стр. 198-199)

Задание 1
Сохранить информацию с Web-страницы о поисковом языке Rambler в виде текстового файла в папке Мои документы.
Для этого:
запустить программу Internet Explorer в режиме on-line;
обратиться к поисковому серверу Rambler по адресу rambler.ru;
на открывшейся странице щелкнуть на ссылке Помощь;
выполнить команду Файл -> Сохранить как;
в поле Имя файла ввести имя "Язык поиска";
в поле Тип файла выбрать Текстовый файл;
в качестве папки для сохранения выбрать Мои документы;
щелкнуть на кнопке Сохранить.

Задание 2. Скопировать фрагмент текста загруженной Web-страницы в документ текстового редактора Word.
Для этого:
в тексте на Web-странице выделить абзац, посвященный поисковым словам;
скопировать его в буфер обмена;
запустить Word;
выполнить команду Файл -> Создать;
выполнить команду Вставить;
сохранить полученный документ Word в папке Мои документы с именем «Поисковые слова»;
закрыть Word.

Задание 3.
Сохранить рисунок в Web-странице в виде графического файла в папке Мои документы.
Для этого:
вызвать Web-страницу по адресу www.aanet.ru (Санкт-петербургский университет аэротехнического приборостроения);
щелкнуть на ссылке Университет;
щелкнуть на ссылке Фотографии;
выбрать фотографию и щелкнуть на ней правой кнопкой мыши;
в контекстном меню выбрать пункт Сохранить рисунок как;
задать имя файла (photo) и тип файла (JPG);
сохранить файл в папке Мои документы;
закрыть браузер.

Задание 4. Просмотреть созданные вами файлы. Для этого:
открыть файл «Язык поиска» в редакторе «Блокнот»;
открыть файл «Поисковые слова» в редакторе Word;
открыть файл photo.jpg в графическом редакторе Paint.

Задание 5.
1. Зайти на сайт КФУ им.Вернадского.
2.Найти информацию о поступлении для абитуриентов.
3. Сохранить данную web-страницу 5-ю способами.
4. Сравнить полученные результаты.

Задание 6.
1. Отключить связь с сервером и перевести браузер в автономный режим работы.
2. С помощью текстового редактора Word составить отчет о просмотренном материале, используя вставки из сохраненных фрагментов.
3. Заархивировать папку с полученными результатами и отправить по электронной почте учителю с указанием темы "Практическая работа № 11", с параметрами "Важное" и "С уведомлением".

Повторение
Индивидуальная


Рефлексия учебной деятельности на уроке

Оцените свою работу на уроке:
На уроке я:
1-активно работал(а)
2-работал(а), но не активно
3-был(а) пассивен(на)

Информация о домашнем задании

§12














Root Entry

Приложенные файлы


Добавить комментарий