Занятие по познавательному развитию Мой организм для детей подготовительной группы


МБДОУ «Ярский детский сад № 3»
Познавательное занятие в подготовительной группе
«Мой организм»
Составила:
воспитатель
Павлова Т.В.
2018 год
Познавательное занятие в подготовительной группе «Мой организм».
Цель: показать наглядно, как важно укреплять и сохранять своё здоровье.
Задачи:
-воспитывать потребность в здоровом образе жизни;
-развивать в детях активную позицию исследователя;
-закрепить знания детей о своём организме.
Ход:
В.: Ребята, сегодня я приглашаю вас в научную лабораторию, где вы узнаете, как важно быть здоровым и почему необходимо следить за своим здоровьем.
Из чего состоит наш организм?
Ответы детей.
В.: Каждый орган за что-то отвечает и должен работать как часы, без перебоев.
Что же защищает наше тело от холода и жары?
Д.: Кожа.
В.: Правильно. Наша кожа чувствительна и это важно, так как через неё мы получаем сигнал об опасности.
Практическое задание:
Зубочисткой или пёрышком коснуться любого участка кожи.
В.: Ребята, что вы чувствовали?
Д.: Зубочисткой- боль, а пёрышком – приятные ощущения.
В.: Человек- хозяин своей кожи. Что же необходимо делать, чтоб она была здорова и красива?
Д.: За ней надо ухаживать: содержать в чистоте и безопасности.
В.: А кто мне скажет, при помощи чего мы дышим?
Д.: При помощи лёгких.
В.: Ребята, как вы уже знаете, у воздуха есть своё место внутри вашего тела – это лёгкие. Мы вдыхаем кислород, а выдыхаем углекислый газ. Но в воздухе содержаться частички воды. Хотите посмотреть?
Д.: Да!
Практическое задание:
Подышать на стекло или зеркало и увидеть, что оно запотело. Провести по нему пальцем – оно стало влажным.
В.: Ребята, а лёгкие надо беречь и как?
Д.: Лёгкие надо беречь. Они очень ранимы. Болезнь лёгких может привести к серьёзным осложнениям для здоровья. Чтоб холодный воздух не попал в лёгкие надо дышать через нос. Во время приёма пищи нельзя смеяться и разговаривать.
В.: Молодцы!
В.: Ребята, сейчас я предлагаю поиграть вам в игру - «воротики».
Практическое упражнение:
Предложить детям сделать воротики (два человека берутся за руки) и пройти через них.
В.: Ребята, проходя через воротики вы что-то почувствовали?
Д.: Нет.
Предложить детям пройти через воротики с закрытыми глазами.
В.: А теперь что почувствовали?
Д.: Было страшно. Можно было столкнуться с кем-нибудь.
В.: Так для чего нам нужны глаза?
Д.: Чтоб смотреть и всё видеть.
В.: А как необходимо следить за здоровьем глаз?
Д.: Не смотреть долго телевизор, не сидеть долго за компьютером, не читать лёжа книги.
В.: Всё правильно вы сказали.
В.: Ребята, какие ещё правила вы знаете, чтоб быть здоровым?
Р.: Необходимо заниматься спортом и правильно питаться.
В.: А скажите, пожалуйста, что значит правильно питаться.
Р.: Это значит, что надо есть только полезную пищу: фрукты, овощи, мясо, сыр, творог, молоко, рыбу.В.: Да. Чтоб жить и быть здоровым, надо хорошо питаться. Пища должна быть разнообразной и богатой витаминами.
А что из еды вам нравится больше всего?
Д.: Конфеты, колбаса, сухарики, чипсы, тортики.
В.: Ребята, вы и не подозреваете, как вредны для нашего организма готовые продукты питания, которые продают в магазинах.
Проведём эксперименты:
Положите большой чипс на бумагу и перетрите его. Посмотрите, что осталось на вашей бумаге. Жирные пятна.
Это можно объяснить тем, что в чипсах содержится очень много жира.
А теперь давайте определим содержание крахмала в чипсах.
Капнуть капельку дистиллированной воды и йода.
Мы заметили яркое синее окрашивание кусочка, что говорит нам о высоком содержании крахмала в чипсах. Хоть сам по себе крахмал не опасен, но если есть чипсы в большом количестве и каждый день, крахмал начнёт накапливаться в организме и человек начнёт толстеть.
Следующий наш продукт это кока-кола.
Я слышала, что Колу можно использовать как чистящее средство. Проверим?
Д.: Да!
Вчера я замочила в кока –коле потускневшие металлические предметы, а сейчас предлагаю их протереть и посмотреть, как они почистились.
Д.: На ватном диске осталось много грязи, а монетки и гвоздики стали блестеть.
Налить в стаканчик с колой ложку молока. Появился осадок и хлопья молока. Это говорит о том, что в напитке содержится вещество, которое смешиваясь с молоком - вступает в реакцию.
Положить сахар или соль в банку с кока –колой. Произойдёт реакция.
В.: Вот теперь представьте, что происходит в ваших желудках, когда вы пьёте кока-колу. Так вредный это продукт или полезный?
Д.: Вредный.
В.: Я очень надеюсь на то, что с сегодняшнего дня в вашем рационе питания будут присутствовать только полезные продукты.
В.: Ребята, а кто знает, какой же орган человека можно назвать мотором всего организма.
Ответы детей.
В.: Главным органом человека является сердце.
Как вы думаете, какого оно размера?
Ответы детей.
В.: Сердце человека – размером с его кулак; оно постоянно работает, никогда не отдыхает. А хотите его услышать?
Практические упражнения:
Слушать работу сердца с помощью фонендоскопа. Предложить сделать приседания и снова послушать, как работает сердце после нагрузки.
Посчитать пульс.
В.: Ребята, о том, что сердце – очень важный орган в человеческом организме надо помнить всегда.
Ну а наши исследования в лаборатории подходят к концу. Я думаю, что полученные знания вам помогут лучше понимать себя и других людей, заставят задуматься над тем, что надо особенно беречь своё здоровье.
Дети уходят из лаборатории под песню М. Лазарева «Знай своё тело».
Используемая литература:
С.Е. Шукшина «Я и моё тело».

Приложенные файлы


Добавить комментарий