Конспект занятия на тему: Слева-справа. Наклеивание готовых форм (2 младшая группа)


Даярлық тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Технологическая карта организованной деятельности для второй младшей группы.
Білім беру салалары/Образовательные области: Познание
Бөлімдері/Разделы: ФЭМП
Тақырыбы/ Тема: Слева-справа. Наклеивание готовых форм.
Мақсаты/Цель:  формирование понятия о наклеивании готовых форм, умение правильно ими пользоваться. Формировать умение определять времена суток: утро-вечер, день – ночь. Учить различать времена суток по изменению содержания деятельности детей и взрослых; познакомить детей со способами наклеивания готовых форм. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги.
Жабдықтар/Оборудование: загадки, картинка времени суток, готовые геометрические фигуры, клей.
Сөздік жұмыс/Словарная работа: слева, справа.
Билингвальный компонент: сол жакта слева, он жакта – справа.
Іс-әрекет кезеңі
Этапы деятельности Тәрбиешінің әрекеттері
Действия воспитателя Балалардың әрекеттері
Действия детей
Себептік әрекетті ояту
Мотивационно-побудительный.  Воспитатель рассказывает детям что по дороге в детский сад встретила почтальона, который разносил письма, а для детей нашей группы он принес конверт. Давайте откроем конверт и посмотрим, что там находится.
Ребята, внутри находятся картинки, достать их можно с помощью знаний. Ответы детей
Ұйымдастырылған ізденіс
Организационно-поисковый.
Игра «Дополни предложение»
Предлагает дополнить предложения
Делаем зарядку мы утром, а обедаем в …..
Завтракаем мы утром, а ужинаем ……
Солнышко светит днем, а луна …..
Спим мы ночью, а делаем зарядку …..Дает задание назвать времена суток, изображенные на картинках.
Игра «Найди отличия»
Привлекает внимание детей к картинкам, они очень похожи, и только самые внимательные ребята смогут найти различия между картинками. Как только они найдут отличия, надо в прямоугольнике между ними нарисовать столько кружков, сколько найдут различий.
Назовите различия.
Проводит индивидуальную работу.
Словарная работа: слева, справа.
Билингвальный компонент: сол жакта слева, он жакта – справа.
Пальчиковая гимнастика "Апельсин"
Мы делили апельсин -
(Двумя руками «держат» предполагаемый апельсин)
Много нас, а он один.
(Показывают сначала десять пальцев, а потом один)
Эта долька – для ежа,
(Загибают большой палец руки)
Эта долька – для стрижа,
(Загибают указательный палец)
Эта долька для утят,
(Загибают средний палец)
Эта долька – для котят,
(Загибают безымянный палец)
Эта долька – для бобра,
(загибают мизинец)
А для волка – кожура.
(Бросают предполагаемую кожуру рукой)
Он сердит на нас – беда!!!
(Делают испуганный вид)
Разбегайся кто куда!
(Делают движения руками в стороны)
Игра «Домики»
Цель – закрепить знания о геометрических фигурах, ориентироваться на листе бумаги, приемы работы с клеем. Внимательно слушают
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Выполняют физминутку
Ответы детей
Рефлекстік-түзетуші
Рефлексивно-коррегирующий.  Какие времена суток вы знаете?
Просит посмотреть налtво и назвать имя соседа, затем направо и назвать имя соседа Ответы детей
Күтілетін нәтиже/ Ожидаемые результаты:
Білу/Знать: понятия слева , справа; геометрические фигуры: круг ,  квадрат, треугольник.
Бар болу/Иметь: интерес к занятию.
Істей алу/Уметь: определять времена суток: утро-вечер, день – ночь; ориентироваться на листе бумаги.

Приложенные файлы


Добавить комментарий