Разноуровневые задания для 8 класса по биологии


8 класс
Раздел 1 «Человек как биологический вид. Общий обзор организма человека»
1.Дать определение понятиям
А) Анатомия
Б) Физиология
2. I. Выберите один правильный ответ:
1)Строение организма изучает
а)анатомия, б)психология, в)физиология, г)гигиена.
2)Главная функция мембраны клетки....
а)объединение всех органов, б)осуществление обмена веществ между клетками и
межклеточным веществом. в)участие в процессе деления, г)образование вещества, богатого энергией.
3)Органоиды клетки расположены в
а)ядре, б)цитоплазме, в)мембране, г)межклеточном веществе.
4)Энергию для жизнедеятельности клетка получает
а)из окружающей среды,
б)в результате химического распада сложных органических веществ клетки в)в результате синтеза сложных органических веществ, г)при удалении из клеток углекислого газа и воды.
5)К неорганическим веществам клетки относятся:
а)глюкоза и гликоген, б)жиры и белки, в)аминокислоты, г)вода и мин. соли.
6)Биосинтез - это
а)образование сложных органических веществ из более простых, б)передвижение органических веществ, в)химический распад сложных органических веществ , г)процесс растворения веществ в жидкости.
7)Клетки близко прилегают друг к другу в ткани:
а) мышечной, б) соединительной, в) нервной, г) эпителиальной.
8)Спинной мозг - это часть...
а)периферической нервной системы, в) центральной нервной системы,
б)вегетативной нервной системы , г) нервных узлов.
3. Среди перечисленных ниже признаков отберите характерные для безусловных и условных рефлексов. Буквы ,обозначающие соответствующие признаки внесите в таблицу.
А. Приобретаются в течении жизни. Б. Являются врожденными.
В. Передаются по наследству.Г. Не передаются по наследству.
Д. Индивидуальны для каждой особи. Е. Характерны для всех особей.
1. Безусловные рефлексы. 2. Условные рефлексы. Раздел 2 «Нервная система»
1.Что относятся к нервной системе?
2. В одну графу таблицы внесите буквы, обозначающие части центр, нервной системы, а в другую - периферической. А) Нервы. Б) Спинной мозг. В) Головной мозг. Г) Нервные узлы.
Центральная нервная система. Периферическая нервная система. 3. Соотнесите названия разновидностей костного мозга и их особенности.
Название Особенности
А Красный костный мозг 1 Расположен в губчатом веществе кости
Б Желтый костный мозг 2 Расположен в костномозговой полости
3 Кроветворная соединительная ткань
4 Жировая ткань
5 Кроветворная функция
6 Резервная функция
Раздел 3 «Гуморальная регуляция»
1. Назовите понятия, которым даны определения:
Ответная реакция организма на раздражения из внешней и внутренней среды, осуществляющаяся при участии центральной нервной системы, называется________________________________________________________________
Путь, по которому проходят нервные импульсы от рецептора к исполнительному органу, называется_____________
2. Дополните схемуНервная система (НС)

Периферическая НС
Соматическая НС
Парасимпатическая НС

3. 1__________________________________
2__________________________________
3__________________________________
4__________________________________
5__________________________________
6__________________________________
Подпишите отделы головного мозга.


Раздел 4 «Органы чувств – анализаторы»
1.К органам чувств относятся……….
2.Отметь части анализаторов, изображенных на рисунки
1__________________________________
2__________________________________
3__________________________________
4__________________________________
5__________________________________
6__________________________________
7__________________________________
8__________________________________
9__________________________________
10_________________________________

слуховой анализатор

3. Установи соответствие
1. хрусталик I. три части зрительного анализатора
2. сетчатка II. воспринимает зрительные раздражения
3. рецепторы III. проводит возбуждение в мозг
4. зрачок IV. осуществляет различие зрительных раздражений
5. стекловидное тело V. преломляет лучи
6. зрительный нерв VI. меняет свою форму
7. белочная оболочка и роговица VII. состоит из светочувствительных клеток – колбочек и палочек
8. радужная оболочка VIII. защитные оболочки глаза
9. сосудистая оболочка IX.место образования изображения предмета
10.зрительная зона коры мозга X. изменен у близоруких и дальнозорких
XI. отверстие в радужной оболочке
XII. черный и питающий слой глазного яблока
Раздел 5 «Опорно-двигательная система»
1. К опорно – двигательной системе относится?
2.Установите соответствие между мышцей и выполняемой функцией.
А Двуглавая мышца плеча 1 Обеспечивает движение нижней челюсти
Б Большая грудная мышца 2 Является разгибателем голени, участвует в сгибании бедра
В Жевательные мышцы 1 3 Обеспечивает сгибание руки в локте
Г Четырехглавая мышца бедра 4 Участвует в движении рук и в дыхательных движениях
3.Установите соответствие между структурными компонентами мышцы и их функциями.
Структурный компонент Выполняемая функция
А Мышечное волокно 1 Питание мышцы
Б Нервы 2 Сокращение
В Кровеносные сосуды 3 Структура, которой мышцы крепятся к костям
Г Сухожилия 4 Проведение нервного импульса

Раздел 6 «Внутренняя среда организма»
1. Задание с выбором одного верного ответа:
1.Лимфа, в отличие от крови, не содержит:
1.эритроцитов; 2. глюкозы; 3. лейкоцитов; 4. тромбоцитов
2. Если в крови удалить форменные элементы, то останется
сыворотка; 2. вода; 3. лимфа; 4. плазма
2. Установите соответствие:
Термины
Функции веществ, смысл терминов
Фибриноген
Эритроциты
Плазма
Цитоплазма
Лейкоциты
Фибрин
Гемоглобин А) Борются с бактериями, инородными телами
Б) Растворимый белок в плазме
В) Нерастворимый белок в тромбе.
Г) Белок, придающий крови красный цвет
Д) Жидкая часть крови
Ж) Жидкая часть клетки
Е) Красные безъядерные клетки.
3. Установите соответствие между учеными и их достижениями в развитии об иммунитете:
Ученый
Достижения
Э. ДженнерЛ. Пастер
И. Мечников
К. Ландштейнер, Я. Янский А) Один из основателей учения об иммунитете. Создал
вакцину против сибирской язвы, бешенства, куриной холеры.
Б) Создатель учения о клеточном иммунитете, фагоцитозе.
В) Открытие четырех групп крови, резус-фактора.
Г) Считается основоположником вакцинации
Раздел 7 «Сердечно-сосудистая система»
1. Дайте определение следующим понятиям:
Эндокард - это …
Аорта – это …
Гипотония – это …
Пульс - это …
Автоматия сердца – это …
2. Соотнесите следующие понятия. Найдите общее между понятиями первого и второго столбиков (например, 1 – 10).
1. Аорта 1. Трехстворчатый клапан
2. Правый желудочек. 2. Венозная кровь 3.Систола предсердий
3. 0,1сек. Скорость крови в аорте 4. 5м/с5.Сосуды, по которым кровь течет от сердца 5. Артерии
6. Усиливает работу сердца 6. Адреналин
7.Малый круг кровообращения 7. Легкое
8. Систолическое давление 8. 110 – 120мм рт. ст.
9.Сосуды, состоящие из одного слоя клеток 9. Капилляры.
10. Правый желудочек 10.Самый крупный сосуд
3.Опишите большой и малый круги кровообращения
Раздел 8 «Дыхание»
1.Что относится к органам дыхания, перечислите по порядку.
2. Подпишите названия органов дыхательной системы человека
1__________________________________
2__________________________________
3__________________________________
4__________________________________
5__________________________________
6__________________________________
6
5
4
3
2
1

3. Из перечня органов дыхательной системы (1-10) выберите правильные полные ответы на вопросы (I-XII) и зашифруйте их последовательностью цифр
1. Слизистая оболочка I. Не пропускает пищу в гортань
2. Легочные пузырьки II. Не дают трахее сужаться
3. Легкие III. Очищает вдыхаемый воздух от пыли и микробов
4. Бронхи IV. Поверхностный слой воздухоносных путей
5. Трахея V. Начальная часть воздухоносных путей
6. Надгортанник VI. Выстилает наружную поверхность легких
7. Гортань VII. Покрывает стенку грудной полости изнутри
8. Хрящевые полукольца VIII. Внутри содержит голосовые связки
9. Плевра IX.Самая длинная часть воздухоносного пути
10.Носовая полость X. Путь вдыхаемого воздуха после гортани до легочных капилляров (последовательно)
XI. Место газообмена между легкими и кровью
XII. Место диффузии газов
Раздел 9 «Пищеварение», «Обмен веществ и превращение энергии»
1. Виверите один правильный вариант ответа
1.У взрослого человека за сутки в среднем образуется слюны
1) 1 л
2) 1,5 л
3) 2 л
4) 2,5 л
2. В состав желудочного сока входит
1) азотная кислота
2) серная кислота
3) соляная кислота
4) сульфитная кислота
3. Самая широкая часть пищеварительного тракта
1) глотка
2) желудок
3) пищевод
4) двенадцатиперстная кишка
4. Печень вырабатывает
1) желчь
2) муцин
3) лизоцим
4) витамины
5.Всасывание воды завершается в1) тощей кишке
2) тонкой кишке
3) толстой кишке
4) подвздошной кишке
2.Подпишите органы пищеварительной системы.
-127635647701
__________________________________
2__________________________________
3__________________________________
4__________________________________
5__________________________________
6__________________________________
7__________________________________
8__________________________________
9__________________________________
10 _________________________________
11__________________________________
12_________________________________
13__________________________________
14__________________________________
3. Вставьте в текст «Строение зубов» пропущенные слова из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов,  а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
Строение зубов
Человек рождается без зубов. Первые зубы появляются к в _______(А). У взрослого человека ___(Б). они расположены на верхней и нижней челюсти, по ___(В) на каждой. Передние зубы называют ____(Г), их восемь. За ними находятся ___(Д) заостренных клыка. _____(Г) и клыками человек откусывает пищу. Разжевывают, измельчают и перетирают их ________ (Е) и ______(Ё).  
Перечень терминов: 1)  6-9 месяцев 2) 32 3) 16 4) резцы, 5) средние коренные 6)  малые коренные 7) большие коренные
А Б В Г Д Е Ё
Ответ:
Раздел 10 «Кожа и теплорегуляция»
1. Выберите 3 правильных ответа. Структурные элементы почек
А Мочеточник
Б Мочевой пузырь
В Нефрон
Г Лоханка
Д Почечная артерия
Е Почечная капсула
 2.Установите соответствие между слоями кожи и особенностями их строения
Слои кожи Структура слоев кожи
А) Эпидермис 1. потовые железы
Б) Дерма 2. ороговевший слой кожи
В) Гиподерма 3. сальные железы
4. рецепторы
5. пигментный слой кожи
6. кровеносные сосуды
7. волосяные луковицы
8. жировая ткань
3. Зная о многочисленных функциях кожи, можно сделать вывод о необходимости выполнения ряда гигиенических правил. Перечислите их и аргументируйте.
1. Действие алкоголя на организм вызывает расширение сосудов. Какой человек трезвый или пьяный, быстрее замерзнет на морозе?
2. Как скажется на работе почек повышение артериального давления?
3. Что такое закаливание? Каковы способы закаливания?
4. К каким последствиям может привести нарушение деятельности почек у человека?
Раздел 11 «Индивидуальное развитие организма»
1.Установите правильную последовательность фаз митоза
Профаза
Интерфаза
Телофаза
Метафаза
Анафаза
2. Установите правильную последовательность
Метафаза А) Ядрышки и ядерная оболочка разрушается. Хромосомы спирализуются и становятся видимыми в световой микроскоп. Центриоли расходятся к полюсам клетки.
Начинают формироватся нити веретена деления
Анафаза С) Все хромосомы выстраиваются в экватериальной плоскости клетки, образуя метафазную пластинку.
К каждой хроматиде в центромере крепятся нити веретена деления
Профаза В) За счет энергии АТФ начинается сокращение нитей веретена деления. Поэтому дочерние хроматиды разрываются на самостоятельно двуспиральные молекулы ДНК, которые и продвигаются к полюсам клетки.
Телофаза Б) Достигнув полюсов клетки, хроматиды покрываются белковыми оболочками, приобретают обычную интерфазную форму и называются с этого момента хромосомами. Формируется оболочка ядер. После этого считается что, деление ядра завершено. Образуется оболочка дочерних клеток.
3. Биологический диктант. Вставьте пропущенное слово
После оплодотворения начинается жизнь нового организма - ……… Его можно разделить на два больших этапа:………, или жизнь до рождения, и ………… - жизнь после рождения. Однослойный зародыш - …………. Затем зародыш становится двухслойным, и трехслойным, эта стадия называется ………….. Зародыши животных состоят из трех слоев:…………………… наружный, ……………… средний, …………… внутренний. Организмы рождающиеся сразу похожими на своих родителей, дальше будут только расти и развиваться, не претерпевая превращений, такое развитие называется ………… . Если же родившееся существо не похоже на своих родителей, то такое развитие называется…………

Приложенные файлы


Добавить комментарий