Конспект открытого занятия по художественной литературе Рассказывание русской сказки Жихарка


Муниципальное бюджетное общеобразовательное дошкольное учреждение
Детский сад №1 г. Углегорска
Конспект НОД по познавательному развитию (художественная литература). Рассказывание белорусской народной сказки “ Жихарка”.
Выполнила:
Воспитатель средней группы
Милова К.В.
Проверила:
Методист
Попова И.А.
2016 г.
Тема: Рассказывание белорусской народной сказки “ Жихарка”.
Программное содержание: учить рассказывать сказку по алгоритму;учить эмоционально воспринимать и понимать содержание сказки. Развивать чувство эмпатии, образность речи. Воспитывать у детей доброжелательное отношение к героям сказки, интерес к художественной литературе.
Материал: алгоритм сказки “ Жихарка”,модель описания животных, книга,компьютер, медиапроектор.
Ход занятия:
Воспитатель собирает детей вокруг себя
Цель: сплотить детей, создать атмосферу группового доверия.
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг
Крепче за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Сегодня мы с вами будем учиться рассказывать сказки по алгоритму.
В: Загадаю вам загадку, отгадайте- ка, ребятки:
Цель: уточнять представления детей о загадках; учить отгадывать описательные загадки.
Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами. ( Петух)
Пальчиковая гимнастика
Цель: способствовать развитию движения пальцев рук и совершенствованию мелкой моторики рук, развивать речь детей.
“Петушок”
Петушок наш вдруг проснулся, ладонь вверх, указательный палец опирается на большой , остальные расставлены вверх.
Прямо к солнцу повернулся. Повертеть кистью руки в разные стороны.
Кукарекнул раз, два, три! Разводить и сводить указательный и большой палец.
Ты сегодня не проспи.
Петушок стоит весь яркий, ладонь вверх указательный палец опирается на большой.
Гребешок он чистит лапкой. Остальные пальцы растопырены в стороны и подняты вверх.
Как чудесно мы играли,
И в игре тренировали,
Наши пальчики, ладошки,
Ну, и кулачки немножко.
В: Петушок пришел к нам из сказки. Как вы думаете, из какой сказки?
Дети: “Кот, петух и лиса” ,” Заюшкина избушка”, “ Зимовье зверей”…
В: Петушок пришел к нам из другой сказки, где есть герои, а какие- вы догадаетесь, если отгадаете мои следующие загадки:
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет. (Лиса)
Этот зверь живет лишь дома
С этим зверем все знакомы.
У него усы как спицы.
Он, мурлыча, песнь поет.
Только мышь его боится.
Угадали? Это- ( Кот)
В: Какой у нас кот?
Описание героя сказки кота по модели
Цель: учить описывать внешний вид домашних животных по модели
Дети: Пушистый, хвостатый, усатый, полосатый.
В: В этой сказке есть еще один герой:
Человечек этот мал
Да уж очень он удал.
Сам расправился с лисой,
Прибежал к себе домой.
Обнял его котик, обнял петушок,
А ты узнал его дружок? (Жихарка)
В: Кто знает, как называется сказка, герои которой представлены?
Дети:” Жихарка”
Показываю сказку, используя медиапроектор.
В: О чем эта сказка?
Дети: О доброте, дружбе, взаимопомощи.
В: Попробуйте описать героев сказки “ Жихарка” по характеру.
Цель: учить различать черты характера героев, давать моральную оценку происходящему; активизировать в речи детей прилагательные.
Дети: Жихарка- смелый, сообразительный, находчивый малыш.
Кот- заботливый, добрый.
Петух- смелый, отважный.
Лиса- хитрая, коварная.
Психогимнастические упражнения
Цель: учить детей изображать модели поведения персонажей с разными чертами характера.
В: Сейчас я попрошу Вас показать, как настоящие артисты, изобразить эмоции, движения героев сказки.
В: Покажите, как свернулся кольцом на лопате Жихарка.
Покажите веселое, испуганное, хитрое выражение лица Жихарки.
В: Вот коварная лиса собирается поджарить Жихарку, а кот да петух в это время плачут. Как про это сказано в сказке?
Дети: Кот лапкой слезы утирает, петушок крылышком подбирает.
В: Какое у них было настроение?
Дети: Грустное, печальное, они переживали.
В: В мире много сказок,
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Воспитатель предлагает детям рассказать сказку “ Жихарка”
В: Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает Зло!
Итог занятия: Как называется сказка? Кто главные герои сказки? Чем мы сегодня занимались?

Приложенные файлы


Добавить комментарий