Секреты художественного слова


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Секреты художественного словаурок литературы, 5 класс МОУ «Лесогорская средняя общеобразовательная школа» МО «Выборгский район» Ленинградской области Авторы: Ртищева В.Г., учитель русского языка и литературыГолубева Н.Л., учитель русского языка и литературы В чем источник художественной выразительности тропов? В уподоблении предметов и явлений по сходству Тропы: Какие тропы вы знаете? Поймай мяч и назови значение тропа Олицетворение – частный случай метафоры, уподобление неживого живому Отличительные признаки:Сравнение двучленно, оно имеет опознавательный сигнал (как, как будто, словно, точно, что) Метафора отличается разнообразием уподобленийСимвол – (знак, примета) имеет множественность смыслов, это знак многовековых культур Найдите средства изобразительно-художественной выразительности Яблоко.Светится яблоко передо мной,Будто не яблоко – шар земной.Круглое. Выпуклое. Крутое.Солнцем до самых краев налитое.Яблоко – чудо всем чудесам, -Чуточку сплюснутое к полюсам .Алые полосы – меридианыПересекают моря и страны.Светится яблоко – шар земнойСолнечной красной своей стороной!М.Лисянский. Определите тип троповПрокомментируйте их роль в тексте А сама-то величава,Выступает, будто пава;А как речь-то говорит,Словно реченька журчит.А.С.Пушкин Но вот кончается Дорога дальняя,Земли касаетсяЗвезда кристальная.К. Бальмонт В саду горит костер рябины красной ,Но никого не может он согреть.С.Есенин В багрец и золото одетые леса. А.С.Пушкин. Красною кистью рябина зажглась...М.Цветаева Лишь паутины тонкий волосБлестит на праздной борозде.Ф.Тютчев За морем царевна есть,Что не можно глаз отвесть:Днем свет Божий затмевает,Ночью землю освещает…А.С.Пушкин. Воротися, поклонися рыбке,Не хочу быть вольной царицейХочу быть владычицей морскою,Чтобы жить мне в окияне-море,Чтоб служила мне рыбка золотаяИ была б у меня на посылках.А.С.Пушкин. Какое преувеличенное качество героя или свойство предмета зашифровано в каждом отрывке? Отгадав его, вы составите название тропа. 2.Утром царевну спросили, как она почивала.-Ах, очень дурно, глаз не сомкнула! Я лежала на чем-то таком твердом, что у меня все тело в синяках.Тут все поняли, что она была настоящей принцессой. Она почувствовала горошину через 40 тюфяков.Г.Андерсен «Принцесса на горошине» 3.-Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись, рыбка, и мала, и велика!» Рыбка тебе сама на хвост нацепится. Да сиди подольше, а то не наловишь.Волк и поверил лисе.Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк» 4. Щука взмолилась: «Отпусти меня, Емеля, а я сделаю все, что пожелаешь». -Покажи сначала, что не обманешь. Хочу, чтобы ведра сами пошли домой, и вода бы не расплескалась».Русская народная сказка «По щучьему велению». 5. Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на нем собаку: глаза у нее, словно чайные чашки. В другой комнате сидит собака с глазами, как мельничные колеса. А захочешь золота, пойди в третью комнату. Но у той собаки глаза – каждый с круглую башню.Г.Андерсен «Огниво». 6. Сват приехал, царь дал словоА приданое готово:Семь торговых городов,Да сто сорок теремов.А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне». 7. Съел я хлеба пять мякушек, молока пять кадушек, бабку с прялкой, дедку с клюшкой, быка с рогами, дроворубов с топорами, мужиков с косами, баб с граблями»Русская народная сказка «Глиняный парень» 8. Сделал Никита соху с триста пудов, запряг в нее змея и стал от Киева межу прокладывать глубиной в две сажени с четвертью.Русская народная сказка «Никита Кожемяка» 9. Посади розы, чтобы к утру расцвели, отбери горох от чечевицы и намели кофе на три года, а потом можешь и на бал приезжать.Ш.Перро «Золушка» Гордыня2.Изнеженность3.глуПость 4.лЕнь5.Размеры6.Богатство7.Обжорство8.сиЛа9. зАдание ВВЕДИТЕ В ТЕКСТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ТАК, ЧТОБЫ КАРТИНА СТАЛА ЗРИМОЙ, КОНКРЕТНОЙ (ВРЕМЯ ГОДА), ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ Задание Поработайте с черновиком-помощником У вас может получиться такой текст Исправь ошибки: ПОДБЕРИТЕ СВОИ ПОЭТИЧЕСКИЕ ИЛИ ПРОЗАИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ, В КОТОРЫХ ВСТРЕЧАЮТСЯ ТРОПЫ Домашнее задание Список использованной литературы Школьный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в худож. речи. Тропы. Стиховедение/ Л.В.Чернец, В.Б.Семенов, В.А.Скиба.-М. :Просвещение, 2002Литература. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» №8(239)февраль 1998г.Методика развития речи на уроках русского языка: Книга для учителя/Н.Е.Богуславская, В.И.Капинос и др.; под редакцией Т.А.Ладыженской.-2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 1991.Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост.М.В.Панов.-М: Педагогика, 1984Формирование литературоведческих понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Куйбышев, 1981 Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Выразительность русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008Черных О.Г. Игровые уроки по литературе:5 класс.-М:ВАКО,2008Литература: анализ эпизода: анализ стихотворения: учебно-методическое пособие /Н.В.Францова, Т.В.Доронина, Н.С. Генералова.-М.:Издательство «Экзамен», 2005.Формирование теоретико-литературных понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Киров, 1974 Список использованных материалов, Интернет-ресурсов www. Ru.wikipedia.orghttp:// russlovesnost.http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»http://all.edu.ru/ - Все образование ИнтернетаРусский филологический портал http://www.philology.ru/default.htm http://www.ug.ru/ -«Учительская газета»http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный порталhttp://schools.techno.ru/ - образовательный сервер «Школы в Интернет»Дистанционная поддержка учителей-словесников http://www.ipk.edu.yar.ru/resource/distant/russian_language/index3.htm http://effor.ruwww. Ru.wikipedia.org

Приложенные файлы


Добавить комментарий