Конспект урока технологии в 4 классе КРО: Работа с бумагой и картоном. Изготовление объёмной открытки к 9 Мая.


Урок трудового обучения в 4 классе КРО

Тема: Работа с бумагой и картоном.
Изготовление объёмной открытки к 9 Мая.
Задачи:
Познакомить детей с приёмом изготовления объёмной открытки
к 9 Мая. Закреплять навыки работы с бумагой и картоном: сгибания, вырезания, склеивания, умения анализировать изделие
и составлять план выполнения с помощью учителя;
Развивать зрительное восприятие, мышление на основе
специального упражнения «Разрезные картинки», мелкую
моторику пальцев рук;
Воспитывать трудолюбие, чувство патриотизма, уважительное
отношение к старшим.
Оборудование: проектор, МР-3 проигрыватель, МР-3 диски с музыкой (песня А. Александрова, на слова В. Лебедева – Кумача «Священная война», песня «День Победы» муз. Д.Тухманова, сл. В.Харитонова), материал - презентация о Великой Отечественной войне «Детство, опалённое войной» в электронном виде.
Материалы и инструменты: цветная бумага и картон, клей ПВА, ножницы, фломастеры.

Ход урока:
Активизирующее начало.
Организационный момент. Эмоциональный настрой.
Звучит песня – муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева – Кумача
«Священная война».
2. Коррекционное упражнение «Разрезные картинки»: на столе у каждого «осколочная» картинка и изображением Дня Победы. Задание: собрать целую картинку из отдельных частей.
Вводная часть.
Вступительная беседа.
- Ребята, скажите, какой приближается праздник? (День Победы).
- В какой войне наш народ одержал победу? (Великой Отечественной войне).
- Сколько лет длилась эта война? (4 года).

Рассказ учителя «Детство, опалённое войной»
(рассказ сопровождается показом слайдов. См. Презентация к уроку).
Во все времена войны приносили горе, смерть, разрушение. Война - самое трагическое событие в жизни людей. Она несет с собой боль и утрату, жестокость и разрушение, страдание многих людей и в первую очередь детей.
Особенно трагической была Великая Отечественная война 1941 – 1945 года. И, неслучайно, её называют Великой, так как она подняла весь советский народ на борьбу с фашистами, напавшими на нашу страну.
Тот самый длинный день в году,
С его безоблачной погодой,
Принёс нам общую беду
На всё и всех четыре года.
Она такой вдавила след,
И наземь стольких положила,
Что 20 лет и 30 лет,
Живым не кажется, что живы
(К.Симонов)
Война искалечила тысячи детских судеб. Многие, потеряв родителей, остались сиротами.
Но они не согнулись, выстояли, показали врагу, каким стойким может быть маленькое детское сердце, наполненное ненавистью к фашистам.
Не щадя себя в огне войны,
Не жалея сил во имя Родины,
Дети героической страны
Были настоящими героями.
(Р. Рождественский)
Почти каждая семья проводила на фронт мужа, сына, брата. Дома остались лишь старики, женщины и дети, на плечи которых легли все тяготы крестьянского труда. С первых же дней войны школьники пришли на помощь взрослым. Они работали на заводах и фабриках, обучались работе на станках, заменяя ушедших на фронт взрослых, работали на фермах, помогая выращивать телят, поросят, птицу, вместе с учителями работали на покосе, пололи и копали картофель, принимали участие в посадке и уборке зерновых. Необходимо было как можно больше отправить хлеба и продуктов на фронт.
Всё было подчинено войне - учёба и труд. Главный лозунг того времени был: «Всё для фронта. Всё для победы!»
В школе изучали военное дело, занимались спортом. Особое внимание уделяли старшеклассникам, многие из них, окончив школу, ушли на фронт.
Во время вражеских налётов дети помогали партизанам: дежурили на крышах домов, строили оборонительные укрепления, делали взрыватели к минам, цветные сигнальные ракеты. Девочки ухаживали за ранеными в госпиталях (словарная работа – так назывались военно-медицинские учреждения для лечения больных и раненых), писали под диктовку письма, собирали на фронт посылки, вязали для бойцов шарфы, тёплые носки и варежки, шили кисеты для махорки (словарная работа – небольшие мешочки для табака), устраивали для солдат самодеятельные концерты.
Война обрушилась на детей так же, как и на взрослых, - бомбёжками (словарная работа), холодом, голодом. Но они выдержали всё и победили все тяготы войны вместе с взрослыми и на фронте, и в тылу.
Мужали дети на войне,
Не по годам взрослели рано.
Глазёнки их в сто раз больней
Солдатам души жгли, чем раны
Коль воля мне была б дана,
Тем детям, что войну видали,
Ну, может быть, не ордена,
Но «За отвагу» б дал медали!
(А.Иванов).
Прошли годы
Сегодня дети войны стали нашими дедушками и бабушками, и их память крепко хранит события военных лет. Государство по достоинству оценило труд детей в годы войны, наградив их медалями «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.».
9 Мая Россия отмечает самый светлый праздник - День Победы над фашистской Германией.
День Победы – это радостный и горький праздник. Потому, что не бывает безоблачной радости, радости без слёз и печали. В эти дни, когда оживает природа, мы чувствуем, как прекрасна жизнь! Как дорога она нам! И понимаем, что живём, благодаря всем, кто воевал, погибал, выживал в тех адских условиях, когда, казалось, невозможно было выжить.
Когда земля российская
от ран стонала,
«Вставай, страна огромная!» -
над родиной звучало.
Отважно воевали.
Себя вы не щадили.

· И нам, своим потомкам,
Победу подарили!

(Звучит песня «День Победы» муз. Д.Тухманова, сл. В.Харитонова).
Сообщение темы и задач урока.
- Сегодня наш урок мы посвятим этому великому празднику и изготовим объёмные открытки к 9 Мая для ветеранов Великой Отечественной войны.
Показ образца.
Основная часть.
Ориентировка в задании. Анализ образца изделия.
- Что будем изготовлять?
- Из каких материалов изготовлена открытка?
- Сколько деталей в изделии? Перечислите их.
- Как называется лента, украшающая открытку?
- Почему она так называется?
- Из каких цветов состоит лента?
Словарная работа: Георгиевская лента – названа в честь святого Георгия Победоносца, который считался покровителем не только воинов , но и землепашцев и стал символом Российского государства в конце 15 в.
- С помощью чего соединены детали?
- Какие инструменты необходимы для работы?
2. Составление плана работы.
- Что будем делать сначала? Как?
- Что будем делать потом? Как?
(Учитель показывает графический план работы на слайдах):
План.
1. Согнуть лист цветной бумаги пополам.
2. Согнуть каждую сторону ещё раз.
3. Получится фигурка, показанная на рисунке.
4. Сделать два надреза.
5. Согнуть и разогнуть обратно уголки так, как показано на рисунке.
6. Вогнуть уголки внутрь по получившимся изгибам.
7. Первая часть открытки готова.
8. Согнуть второй лист цветной бумаги пополам.
9. Приклеить заготовку открытки к обложке.
10. Открытка почти готова.
11. Вырезать из зелёной бумаги стебли и листки для гвоздик, а из красной бумаги цветки.
12. Сделать георгиевскую ленточку. Для этого приклеить на широкую чёрную полоску две оранжевые узкие полоски.
13. Получившуюся георгиевскую ленточку подрезать с краёв так, как показано на рисунке, и согнуть её по середине.
14. Наклеить георгиевскую ленточку, а затем стебли гвоздик. Цветки и листочки наклеить на стебли. Добавить поздравительную надпись и открытка готова.
Физминутка.
Мы дружно трудились,
Немного устали.
Быстро все сразу
За партами встали.
Руки поднимем,
Потом разведём
И глубоко
Всей грудью вздохнём.
На одной ноге постой–ка,
Будто ты солдатик стойкий.
Ногу левую к груди,
Да смотри, не упади.
А теперь постой на левой,
Если ты солдатик смелый.
Повторение плана работы.
Упражнение «Восстанови последовательность»
На доске на карточках учитель помещает графический план
изготовления объёмной открытки в нарушенной
последовательности.
Задание: восстановить последовательность изготовления изделия.
Организация рабочего места.
- Перечислите ещё раз, какие материалы и инструменты нам нужны для работы?
- Посмотрите, всё ли необходимое есть у вас на рабочем столе? (названия материалов и инструментов поочерёдно показываются на слайде).
Повторение правил техники безопасности при работе с ножницами и клеем.
- Из чего будем делать открытку?
- Какой инструмент необходим для работы с бумагой?
- С помощью чего будем соединять детали?
Индивидуальное задание на карточках:
Соедини стрелками правильные высказывания:
Не держи ножницы открытым
Не оставляй ножницы левой руки
Передавай ножницы в глаза
4. При работе следи за пальцами кольцами вверх.
5. Не оставляй клей кольцами вперёд, в
закрытом виде.
6. Избегай попадания клея в открытом виде.

Гимнастика для глаз «Флажок» (по методике В.А.
Ковалёва – см. Приложение 1.).
6. Проверка выполненного задания. (учащиеся по цепочке
зачитывают правила и сверяются с правилами на слайде).
Указания к работе (учитель обращает внимание на то, что открытка должна быть выполнена очень аккуратно, чтобы ветеранам было приятно получить такой подарок, и указывает на особенности работы учащихся в группах по возможностям обучения).
IV. Практическая работа.
Пальчиковая гимнастика «Здравствуй!»

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю,
Любим Родину свою!
(Пальцы правой руки по очереди «здороваются» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками).
Выполнение изделий учащимися (дифференцированная работа в группах по возможностям обучения):
I группа – учащиеся выполняют изделие в полном объёме и самостоятельно, с опорой на схемы (см. Приложение 2).
II группа - учащиеся выполняют изделие самостоятельно, с опорой на схемы и используя шаблоны деталей изделия.
III группа - выполняют заготовку открытки с опорой на схемы и с помощью учителя, более мелкие детали изделия обводят по
шаблону, вырезают и наклеивают самостоятельно.
3. Контроль за деятельностью учащихся педагогом.
V. Заключительная часть.
Словесный отчёт о проделанной работе.
- Что делали? Как?
2. Анализ и оценка работ учащихся.
На доску вывешивается таблица и заполняется
учителем совместно с ребятами:

Ф. И. учащегося
Отметка за
выполненное
изделие
Словесная оценка выполненной работы


VI. Итог урока.
- Какому великому празднику был посвящён наш урок?
- Что нового вы узнали на уроке?
- Какие исторические факты о жизни детей в годы Великой
Отечественной войны вы запомнили?
- Кому мы подарим наши открытки?
- Спасибо всем за работу! Урок окончен.

Приложенные файлы


Добавить комментарий