Презентация Кадетское самоуправление в воспитании гражданской позиции личности.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Кадетское самоуправление в воспитании гражданской позиции личностиДоклад подготовилофицер-воспитатель Ю. Н. Кожадеев ВведениеКак воспитывать современную молодёжь, чтобы из Кадетского корпуса выходили истинные граждане своего Отечества? Всем нам памятна строчка: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан…»Тема воспитания гражданского долга, патриотизма, активной гражданской позиции была и остаётся актуальной проблемой педагогической науки и практики. 1.Проблемы гражданского воспитанияОдной из важнейших проблем современной демократической России стала проблема гражданского воспитания детей и подростков. Вообще, сам термин «гражданское воспитание» нуждается в конкретизации. Очевидно, что под «гражданским воспитанием» подразумевается процесс воспитания Гражданина. Вот только — какого гражданина? Этот вопрос весьма актуален для многих учителей и родителей. При обсуждении данной проблемы встает вопрос, кого мы должны воспитывать: гражданина мира или гражданина России? Необходимо воспитывать граждан России, многие учителя и родители задаются вопросом: как это делать в условиях, когда приобрели негативный оттенок в общественном мнении такие понятия, как «патриотизм», «демократия», «общественный интерес»? Вопросы организации самоуправления обучающихся, детских объединений находятся в центре внимания государства и общества.   Россия сегодня остро нуждается:в гражданах, осознающих свою ответственность за судьбу страныв компетентных людях, имеющих гражданскую позицию, принимающих самостоятельные решения и способных нести ответственность за свои поступкиЗначит, задача родителей, учителей, общественности заключается в том, чтобы воспитать таких граждан! 2.Кадетское самоуправление как фактор воспитания гражданственностиОдной из самых важных ступеней на этом пути может и должно стать кадетское самоуправление. Вовлечение ребят в процесс организации их жизни и учебы способно сыграть решающую роль в становлении их гражданского сознания, именно в школьном возрасте в основном происходит становление личности, вырабатывается отношение к себе и окружающей действительности. Что же такое самоуправление?Самоуправление– специфическая организация коллективной деятельности, целью которой является саморазвитие личности.Правовой основой развития ученического самоуправления  является Закон РФ «Об образовании» ст. 35, ст. 50. «Права и социальная поддержка обучающихся, воспитанников» гарантирует воспитанникам право «…на участие в управлении образовательным учреждением, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений». Самоуправление складывается в соответствии с такими принципами, как:1) самоопределения (определение личностных целей в конкретных проблемах);2) защищенности и ответственности;3) нравственных и культурных норм;4) сотрудничества и открытого педагогического воздействия. 3. Цели и задачи ученического самоуправленияЦель: воспитание гражданина с высокой демократической культурой, способного к социальному творчеству, умеющему действовать в интересах совершенствования своей личности, общества и Отечества.Задачи:формирование потребности и готовности совершенствовать свою личность;создание условий для развития способностей и интересов, духовного мира;развития самостоятельности, мышления и самосознания;воспитание положительного отношения к общечеловеческим ценностям и нормам коллективной жизни, законам государства;развитие гражданской и социальной ответственности за самого себя, окружающих людей, Отечество;воспитание желания преодолевать трудности, бороться за своих друзей и окружающих людей, и помогать им найти себя. Смысл деятельности  заключается не в управлении одних детей другими, а в обучении всех кадетов основам демократических отношений в обществе, в обучении их управлять собой, своей жизнью в коллективе.Участие детей и подростков в кадетском самоуправлении имеет важное значение в деле гражданского воспитания подрастающего поколения, следовательно, и в становлении полноценного гражданского общества. Грамотная организация работы органов кадетского самоуправления имеет важное значение не только потому, что она делает подростков активными участниками кадетской жизни, но еще и потому, что, подростки приобретают практические навыки, необходимые в их будущей «взрослой» жизни, у них вырабатывается активная жизненная и гражданская позиция.  Без организации конкретного участия кадета в общественной жизни Кадетского корпуса, всякие разговоры о гражданском воспитании превращаются в пустую, бесполезную формальность. Только с самого раннего возраста осознанная деятельность на благо общества и государства позволит воспитать из ребенка Гражданина и Патриота. Это можно сделать только на базе Кадетского корпуса и других детских образовательных учреждений, можно создать систему детских организаций, способных к вовлечению детей и подростков в позитивную общественно полезную деятельность. 4.Патриотическое воспитаниеПатриотическое воспитание неразрывно связано с подготовкой молодежи к защите Отечества. Само слово «воспитание» подсказывает нам, что это непрерывно возобновляющееся приобретение человеком необходимых в общественной жизни опыта, знаний, качеств личности. Воспитание, как замечательно говорил В. Г. Белинский, — это великое дело: им решается участь человека. Эффективными формами воспитания кадетов могут быть беседы, короткие рассказы, воспоминания родителей, рассматривание семейных фотографий, реликвий (наград, статей, личных вещей), посещение музеев, выставок, памятников героев; чтение стихов на военно-патриотическую тему; посещение спектаклей. Детей следует знакомить с государственной и военной символикой: знаменами, орденами и медалями, почетным оружием, элементами военной формы — сравнивая и комментируя предметы разного времени. Познавательные интересы кадетов значительно расширяются: стремление к самовоспитанию, к общению с разными людьми, интерес к науке и так далее. Все это требует значительных волевых усилий, внутренней собранности и целеустремленности. Формы патриотического воспитания в основном остаются прежними, но они совершенствуются и усложняются. По мере взросления детей, родителям полезно усиливать внимание к их запросам и потребностям.Необходимо постоянно интересоваться не только учебой, но и интересами, и участием детей в общественной жизни. ЗаключениеТолько любовь, осмысление своей истории, уважение к предкам могут выявить в человеке те душевные качества, которые и определяют его как личность, как гражданина. Если ребенок с детства принимает активное участие в общественной жизни школы, корпуса, района, то у него закладываются основы правовой грамотности, понимание гражданской активности.Создание условий для развития индивидуальных способностей каждого ребёнка, их совершенствование, формирование гражданской позиции – в этом миссия объединения. Спасибо за внимание!!!

Приложенные файлы


Добавить комментарий