Музыкотерапия,как одно из средств здоровьесбережения в детском саду


«Музыкотерапия как одно из средств здоровьесбережение в ДОУ»
Из всех видов искусства музыка является самым сильным средством воздействия на человека, а в настоящее время её лечебный эффект доказан научно, поэтому в оздоровительной работе с детьми ее необходимо использовать, как средство в решении воспитательных, образовательных и коррекционных задач. В официальной медицине существует целое направление-музыкотерапия.
Музыкотерапия - это метод, использующий музыку в качестве средства коррекции эмоциональных отклонений, страхов, двигательных и речевых расстройств, отклонений в поведении.
Именно музыка обладает сильным психологическим воздействием на детей. Организм ребенка, как и любого человека, слушающего музыку, как бы подстраивается под нее. В результате поднимается настроение, работоспособность, нормализуется сон, восстанавливается стабильная частота сердцебиения и дыхания. Мелодии, доставляющие ребенку радость, благотворно влияют на организм: замедляют пульс, увеличивают силу сердечных сокращений, способствуют расширению сосудов, нормализуют артериальное давление, стимулируют пищеварение, улучшают аппетит, повышают тонус коры головного мозга, улучшает обмен веществ, стимулируют дыхание и кровообращение, усиливает внимание.
Различают пассивную и активную формы музыкотерапии.
Пассивные формы музыкотерапии: восприятие, релаксация
выявляют эмоциональные переживания ребенка. Использовать пассивную музыкотерапию можно во время свободной игры и двигательной деятельности, художественно-творческой деятельности, при формировании культурно-гигиенических навыков и т.д.), так как при организации не требуется специальной подготовки детей. Просто слушание музыки
Активные формы музыкотерапии: музицирование-игра на шумовых инструментах, вокалотерапия, фонопедические упражнения восстановление и профилактики голоса специальными педагогическими техниками, ритмопластика-гимнастика оздоровительной направленности выполняется под энергичную музыку., динамические паузы, подвижные спортивные игры, бодрящая гимнастика. При таких формах работы, ребенок вовлечен в работу с музыкальным материалом, где ярко прослеживается деятельностный подход, что соответствует введением ФГОС ДО.
А сейчас я вам предлагаю вам заняться активной музыкотерапией
Игра видео физ минутка.
Существуют определенные, правила использования музыкотерапии:
- громкость звучания музыки должна быть строго дозирована (не громко, но и не тихо);
- использовать для прослушивания следует те произведения, которые нравятся всем детям;
- лучше использовать музыкальные пьесы, знакомые детям (не должны отвлекать внимание новизной);
- продолжительность прослушивания должна составлять не более 10 минут одновременно.
Музыка должна прослушиваться детьми дозировано, в зависимости от времени суток, вида деятельности, даже настроения детей:
•утром рекомендуется включать солнечную мажорную классическую музыку, добрые песни с хорошим текстом;
•для расслабления, снятия эмоционального и физического напряжения, для приятного погружения в дневной сон необходимо воспользоваться благотворным влиянием мелодичной классической и современной релаксирующей музыки, наполненной звуками природы (шелест листьев, голоса птиц, стрекотание насекомых, шум морских волн и крик дельфинов, журчание ручейка). Дети на подсознательном уровне успокаиваются, расслабляются;
•пробуждению детей после дневного сна поможет тихая, нежная, легкая, радостная музыка. Детям легче и спокойнее переходить из состояния полного покоя к активной деятельности.
Сегодня современные ученые выделяют музыкальные произведения, которые положительно влияют на эмоциональное состояние ребёнка, так называемая«Музыкальная аптечка» в нее входят произведения, которые влияют на настроение и здоровье человека. Ознакомтесь пожалуйста.
Музыка может стать одним из условий формирования здорового образа жизни, а оздоровительные занятия с использованием музыки дадут потрясающий эффект. Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами.

Приложенные файлы


Добавить комментарий