Рабочая программа Здания и сооружения 20.02.04 Пожарная безопасность


Министерство энергетики, промышленности и связи Ставропольского края
государственное бюджетное образовательное учреждение
«Невинномысский химико-технологический колледж»
Утверждаю
Заместитель директора по УМР
______________ Ю.С.Маркова
«_____»__________2017 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
Здания и сооружения
2017 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО): 20.02.04 Пожарная безопасность.
Разработчик: преподавательО.А Чернова

СОДЕРЖАНИЕ
TOC \o "1-3" \h \z \u 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ PAGEREF _Toc461797291 \h 42. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ PAGEREF _Toc461797292 \h 53.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ134.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ155. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ166. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ PAGEREF _Toc461797296 \h 197. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И МАТЕРИАЛЫ26

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ_________________ЗДАНИЯ И СООРУЖЕНИЯ______________________
название дисциплины
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность.
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: общепрофессионального учебного цикла
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
в результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- оценивать поведение строительных материалов в условиях пожара;
- определять предел огнестойкости зданий, строительных конструкций и класс их пожарной -опасности, поведение строительных конструкций в условиях пожара;
- применять классификацию строительных конструкций и зданий по степеням огнестойкости;
- определять категорию помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности;
- находить опасные места, в которых может начаться разрушение конструкции, понимать механизм износа, коррозии и разрушения строительных конструкций под воздействием различных факторов;
- использовать методы и средства рациональной защиты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- виды, свойства и применение основных строительных материалов;
- пожарно – технические характеристики строительных материалов;
- поведение строительных материалов в условиях пожара;
- основы противопожарного нормирования строительных материалов и способы их огнезащиты;
- объемно – планировочные решения и конструктивные схемы зданий;
- несущие и ограждающие строительные конструкции, типы и конструкции лестниц;
- предел огнестойкости строительных конструкций и класс их пожарной опасности, поведение несущих и ограждающих металлических, деревянных и железобетонных строительных конструкций в условиях пожара и способы повышения их огнестойкости;
- степень огнестойкости зданий, класс конструктивной и функциональной пожарной опасности зданий и сооружений;
- поведение зданий и сооружений в условиях пожара;
- категорирование помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности;
- требование к устойчивости зданий и сооружений в чрезвычайных ситуациях;
- конструктивные особенности промышленных зданий, объектом с массовым пребыванием людей.
1.4Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 140 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 107 часа;
самостоятельной работы обучающегося 43 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
очная
Максимальная учебная нагрузка (всего) 140
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 107
в том числе: лабораторные занятия не предусмотрено
практические занятия 47
контрольные работы не предусмотрено
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 47
в том числе: самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) не предусмотрено
Подготовка к лекционным занятиям не предусмотрено
Подготовка к практическим занятиям 47
Промежуточная аттестация в форме (указать)
в этой строке часы не указываются Экзамен в 6 семестре

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихсяОбъем часов Уровень освоения
Тема 1. Вводная часть Содержание учебного материала 5 1. Структура дисциплины, значение ее в процессе профессиональной подготовки. Современные направления в проектировании, строительстве эксплуатации, зданий и сооружений. 1 1
Практическое занятие:
Не предусмотрено 0 2
Самостоятельная работа:
Изучение теоретического материала 4 Тема 2. Основные свойства строительных материалов, методы исследования и оценка поведения строительных материалов в условиях пожара.
Содержание учебного материала 9 2.1. Виды, свойства, особенности производства и применения основных строительных материалов и их классификация. Факторы, влияющие на поведение строительных материалов в условиях пожара. Классификация основных свойств строительных материалов. Физические свойства и показатели, их характеризующие: пористость, гигроскопичность, водопоглощение, водо- газо- и паропроницаемость строительных материалов. 1 3
2.2. Основные формы связи влаги с материалом.
Теплофизические свойства и показатели их характеризующие.
Основные негативные процессы, определяющие поведение неорганических строительных материалов в условиях пожара. 2 1
2.3. Методы экспериментальной оценки изменения механических характеристик строительных материалов, применительно к условиям пожара 2 1
Практическое занятие:
Не предусмотрено 0 2
Самостоятельная работа:
Изучение теоретического материала 4 Тема 3. Каменные материалы и их поведение в условиях пожара. Содержание учебного материала 14 3.1. Виды, свойства, особенности производства и применения естественных и искусственных каменных материалов. Классификация горных пород. Породообразующие материалы.
Влияние температуры на прочность гранита, песчаника, известняка и других горных пород (неравномерность расширения минералов, составляющих горную породу, дегидратация и диссоциация минералов).
Классификация искусственных каменных материалов. Безобжиговые и обжиговые каменные материалы.
Классификация неорганических вяжущих веществ. 2 1
3.2. Понятие долговечности строительных материалов. Разрушение строительных материалов в условиях агрессивных сред. Поведение в условиях пожара бетонов, подвергнутых воздействию агрессивных сред.
Способы огнезащиты и повышения стойкости к воздействию температуры каменных материалов. 2 1
Практическое занятие:
Каменные материалы и их поведение в условиях пожара. 6 3
Самостоятельная работа:
Оформление практической работы. 4 Тема 4. Металлы, их поведение в условиях пожара и способы повышения стойкости к его воздействию. Содержание учебного материала 6 4.1. Применение металлов в строительстве. Виды, классы стальной арматуры.
Поведение металлов при воздействии температуры. Изменение основных физико-механических характеристик металлов при воздействии высокой температуры.
Влияние технологических факторов (горячей прокатки, холодной протяжки, термического упрочнения, легирования) на поведение стальной арматуры различных классов в условиях пожара.
Особенности поведения алюминиевых сплавов в условиях пожара.
Способы огнезащиты и повышения стойкости металлических сплавов к воздействию пожара. 2 1
Практическое занятие:
Не предусмотрено 0 2
Самостоятельная работа:
Изучение теоретического материала 4 Тема 5. Древесина, ее пожарная опасность, способы огнезащиты и оценка их эффективности. Содержание учебного материала 12 5.1. Сырье, основы технологии, свойства, применение в строительстве материалов, содержащих древесину.
Поведение древесины и материалов ее содержащих при воздействии температуры.
Способы и сущность огнезащиты древесины. Виды огнезащитных средств. Технология и требования к огнезащитной обработке. 2 1
Практическое занятие:
Расчет и оценка эффективности огнезащитных свойств покрытий и пропитки древесины. 6 2
Самостоятельная работа:
Оформление практической работы 4 Тема 6. Пластмассы, их пожарная опасность, методы ее исследования и оценки. Содержание учебного материала 12 6.1. Поведение различных видов полимерных строительных материалов в условиях пожара.
Пожарная опасность пластмасс и способы ее снижения. 2 3
Практическое занятие:
Определение горючести строительных материалов. 8 2
Самостоятельная работа:
Оформление практической работы 4 Тема 7. Исходные сведения об объемно-планировочных и конструктивных решениях зданий и сооружений. Содержание учебного материала 18 7.1. Объемно-планировочные решения и конструктивные схемы зданий.
Классификация зданий. Основные требования, предъявляемые к ним.
Строительные системы зданий. Конструктивные системы и схемы зданий. Основные виды объемно-планировочных решений зданий.
Несущие и ограждающие конструкции зданий и сооружений.
Общие сведения об основаниях и фундаментах. 2 1
7.2. Стены и перегородки: назначения, классификация, функциональные требования. Стеновые конструкции из различных материалов.
Колонны: назначение, классификация, функциональные требования. Виды колонн. 2 1
7.5. Перекрытия: назначение, функциональные требования. Виды конструкций для перекрытий. Назначение конструкций подвесных потолков. Полы: виды, устройство.
Покрытия: назначение, функциональные требования, виды конструкций для покрытий. Световые и аэрационные фонари. 2 1
7.5. Типы и конструкции лестниц. Назначение, классификация, функциональные требования к лестницам и лестничным клеткам. Конструктивно-планировочные решения лестниц и лестничных клеток зданий. Стационарные, наружные, пожарные и эвакуационные лестницы. 2 1
Практическое занятие:
Определение горючести строительных материалов. Горючесть материалов используемых для изготовления несущих конструкций.
Конструктивные системы, схемы и основные строительные конструкции зданий и сооружений. 6 2
Самостоятельная работа:
Оформление практической работы 4 Тема 8. Теоретические основы разработки методов расчета огнестойкости строительных конструкций.
Огнестойкость металлических конструкций. Содержание учебного материала 16 8.1. Методы оценки поведения строительных конструкций в условиях пожара: экспериментальные, расчетные (теплотехнический, статический расчет).
Метод расчета строительных конструкций по предельным состояниям - основа для разработки методики решения статической задачи огнестойкости (группы предельных состояний, виды нагрузок, система коэффициентов надежности).
Общая схема расчета предела огнестойкости конструкций по признаку потери несущей способности.
Схемы расчета пределов огнестойкости
Классификация и виды металлических конструкций.
Основы проектирования металлических конструкций.
Поведение в условиях пожара несущих и ограждающих металлических конструкций. Приведенная толщина металла. Зависимость предела огнестойкости от приведенной толщины металла.
Способы огнезащиты и повышения огнестойкости металлических конструкций.
Расчет фактического предела огнестойкости металлических конструкций. Методика расчета по критической температуре. Допущения в расчете огнестойкости металлических конструкций. Степень напряженного состояния металлических конструкций (растянутых, сжатых, изгибаемых) 2 3
8.3. Определение критической температуры металлических конструкций. Изменение температуры нагрева незащищенных стальных пластин различной толщины от времени нагрева при стандартном температурном режиме. 2 1
8.4. Общая последовательность расчета огнестойкости металлических конструкций по прочности. 2 1
Практическое занятие:
Методика проведения пожарно-технической экспертизы соответствия зданий и строительных конструкций требованиям пожарной безопасности. 6 2
Самостоятельная работа:
Оформление практической работы 4 Тема 9. Огнестойкость металлических конструкций. Содержание учебного материала 6 9. Огнестойкость металлических конструкций. 2 1
Практическое занятие:
Не предусмотрено 0 2
Самостоятельная работа:
Оформление практической работы 4 Тема 10. Огнестойкость деревянных конструкций. Содержание учебного материала 16 10.1. Классификация и виды деревянных конструкций. Экономическая эффективность деревянных конструкций перед железобетонными и металлическими.
Основы проектирования деревянных конструкций.
Поведение в условиях пожара несущих и ограждающих деревянных конструкций.
Расчетные сопротивления для расчетов пределов огнестойкости деревянных конструкций. 2 1
10.2. Формула для расчета пределов огнестойкости деревянных конструкций из условия прочности.
Скорость обугливания древесины. Критическая глубина обугливания. Коэффициенты изменения геометрических характеристик сечения деревянных конструкций и зависимости их от отношения критических глубин обугливания и размеров сечения.
Общий подход к определению предела огнестойкости деревянных конструкций. 2 1
10.3. Расчет огнестойкости деревянных конструкций (растянутых, изгибаемых, сжатых элементов из условия прочности и устойчивости).
Способы огнезащиты и повышения огнестойкости деревянных конструкций. 2 1
Практическое занятие:
Способы повышения огнестойкости конструкций. 6 2
Самостоятельная работа:
Оформление практической работы. 4 Тема 11. Огнестойкость железобетонных конструкций. Содержание учебного материала 10 11.1. Понятие о железобетоне и виды железобетонных конструкций.
Преимущества и недостатки железобетона.
Основы проектирования железобетонных конструкций.
Поведение несущих и ограждающих железобетонных конструкций в условиях пожара.
Особенности расчета фактических пределов огнестойкости железобетонных конструкций. 2 1
Практическое занятие:
Методика расчета огнестойкости конструкций. 4 2
Самостоятельная работа:
Оформление практической работы. 4 Тема 12. Поведение зданий, сооружений в условиях пожара. Содержание учебного материала 12 12.1. Устойчивость зданий при пожаре. Факторы, влияющие на устойчивость зданий при пожаре.
Совместная работа конструктивных элементов в здании в условиях пожара.
Влияние удлинения конструктивных элементов при пожаре на его огнестойкость. Последствия воздействия огня на внутренние опоры неразрезных балок и плит. Влияние одностороннего нагрева плит и балок на их несущую способность. Поведение железобетонных монолитных, рамных конструкций в условиях пожара. 2 1
12.2. Стыки и их влияние на огнестойкость строительных конструкций. Определение и требования к стыкам. Варианты стыковки железобетонных элементов. Обеспечение огнестойкости стыков. Температурные швы и требования к ним. 2 1
Практическое занятие:
Определение требуемого предела огнестойкости строительных конструкций здания по строительным нормам. 3 2
Самостоятельная работа:
Оформление практической работы. 5 Всего: 136 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством).
3.– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Здания и сооружения».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных и методических пособий
- макеты зданий и сооружений, их конструктивных элементов
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедийным проектором.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной ли-тературы
Основные источники:
1. Благовещенский, Ф.А., Букина, Е.Ф. Архитектурные конструкции: учебное пособие.-М.: Архитектура – С., 2011.
2. Пологин, И.И., Новосельцев, Б.П., Худин, В.Ю., Жерлыкина, М. Н. Инженерные системы зданий и сооружений: учебное пособие. -М.: Академия, 2012.
3. Синянский, И.А., Манешина, Н.И. Технология зданий и сооружений: учебное пособие. – М.: Академия, 2010
4. Лисициан, М.В., Пашковский, В.Л. Архитектурное проектирование жилых зданий. – М.: Архитектура- С.,2010
5. Кирнев, А.Д.,Волосухин, В.А., Субботин, А.И., Евтушенко, С.И. Технология возведения зданий и сооружений гражданского, водоохранного и промышленного значения: учебное пособие. – М.: Феникс, 2011
6. Теличенков, В.И., Терентьев,О.М., Лапидус, Л.А. Технология возведения зданий и сооружений: учебное пособие. – М.: Высшая школа, 2011.
7. ЭБС ПГТУ, свидетельство регистрации базы данных №2011620157 от 25.02.2011 «Электронно-библиотечная система МарГТУ (ЭБС МарГТУ)», свидетельство реги-страции электронного средства массовой информации Марий Эл №ФС77-43589 от 18.01.2011, www.volgatech.net.
Дополнительные источники:
1. СНиП 2.01.07-85*. Нагрузки и воздействия. - М.: Госстрой России, ГУП ЦПП, 2003 год, с из-мен.
2. СНиП 2.01.01.-82. Строительная климатология и геофизика.-М.; 1983.
3. СНиП 2.02.01-83*. Основания зданий и сооружений. - М., 1995, с измен.
4. СНиП I-3-79**. Строительная теплотехника ( с изменениями №1-4). - М., Госстрой России - М: ГУП ЦПП,2001.
5. СНиП 11-01-95. Инструкция о порядке разработки, согласования, утверждения и составе про-ектной документации на строительство предприятий, зданий и сооружений. - М.: ГОССТРОЙ России. 2001.
6. Руководящие документы РД-11-02-2006.
7. СНиП 2.08.01-85
8. СНиП 21-01-97 Пожарная безопасность зданий и сооружений
9. СНиП 118.13330.2012. Общественные здания и сооружения.
10. СНиП 2.02.01.83. Основания зданий и сооружений
11. СНиП 31.06.2009. Общественные здания и сооружения
Интернет-ресурсы:
http://www.ozis-venture.ruhttps://dwg.ru/dnl/10400http://pandia.ru/text/77/218/2189.php
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результат обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1 2
Умения: Оценивать поведение строительных материалов в условиях пожара Оценка практических работ и внеаудиторной индивидуальной самостоятельной работы
Определять предел огнестойкости зданий, строительных конструкций и класс их пожарной опасности, поведение строительных конструкций в условиях пожара Оценка практических работ и внеаудиторной индивидуальной самостоятельной работы
Применять классификацию строительных конструкций и зданий по степеням огнестойкости Оценка практических работ и внеаудиторной индивидуальной самостоятельной работы
Знания: Пожарно – технические характеристики строительных материалов Устный опрос
Поведение строительных материалов в условиях пожара Оценка практических работ и внеаудиторной индивидуальной самостоятельной работы
Основы противопожарного нормирования строительных материалов и способы их огнезащиты оценка выполнения самостоятельной работы

5. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫРезультаты (освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели результатов подготовки Формы и методы контроля
ПК1.1.Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивные элементы. -демонстрация точности и скорости чтения чертежей;
-спроектировать сборный ленточный фундамент;
-подобрать типы блоков;
-спроектировать железобетонный фундамент под сборные железобетонные колонны;
-составить чертеж монолитной однопролетной железобетонной балки. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ПК2.2 Организовывать и выполнять строительно монтажные ремонтные работы и работы по конструкции строительных объектов -соблюдение технологической последовательности при выполнении работ по возведению сборных фундаментов;
-соблюдение технологической последовательности при выполнении штукатурных работ;
-обоснование выбора приспособлений и инструментов при монтажных и штукатурных работах. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ПК2.3 Производить оперативный учет объектов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов -при выполнении ремонтных работ производить замеры объемов
- пользуясь нормами расхода материалов определять количество необходимого материала;
-правильно вести необходимую документацию.
Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ПК3.4. Обеспечить соблюдение требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно монтажных и ремонтных работ. -соблюдение техники безопасности при выполнении строительно монтажных работ и ремонтных;
- соблюдение требований СНиП к качеству работ;
-составить перечень мероприятий по защиты окружающей среды. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. -демонстрация интереса к будущей профессии;
-активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ОК2.Организовывать собственную деятельность ,выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество -мотивированное обоснование выбора решения профессиональной задачи;
Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ОК3. Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность -аргументированность принятого решения профессиональных задач;
-верность решений профессиональных задач в различных ситуациях;
-способность к самоанализу коррекции результатов собственной деятельности;
-принятие ответственности за результаты своей работы. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективности выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития. -оперативность и результативность информационного поиска;
-уместное использование информации, необходимой для эффективного решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. -соблюдение точности оформления результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ОК6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами ,руководством потребителями -конструктивность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и руководителями практики в ходе обучения и при решении профессиональных задач;
-выполнение обязательной при работе в команде или выполнения задания в группе;-соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде;
-построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения, особенностей группы и индивидуальных особенностей участников коммуникации Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных). За результат выполнения заданий -рациональность в организации деятельности и проявления инициативы в условиях командной работы;
-рациональность в организации работы подчиненных;
-своевременность контроля коррекции процесса и результатов выполнения ими здания. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации -выполнение обязанностей при работе в команде или выполнения задания в группе;
-принятие ответственности за результаты своей работы;
-активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ОК9.Ориентироваться в условиях частной смены технологии в профессиональной деятельности. -обоснование выбора способа решения профессиональной задачи;
-достижение цели профессиональной задач при выполнение строительных работ;
-вероятность решений профессиональных задач в различных ситуациях;
-способность анализировать результаты собственной деятельности. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
ОК10. Использовать воинскую обязанность , в том числе с применением полученных профессиональных знаний. -рациональность в организации работы подчиненных;
-своевременность контроля процесса и результатов выполнения ими задания;
-рациональность в организации деятельности и проявления инициативы в условиях командной работы. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ6.1 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

п/пКонтролируемые (разделы) темы дисциплины Код контролируемой компетенции (или ее части) и её формулировка –
по желанию Наименование оценочного средства
1. Тема 1-3 ОК 1-10, ПК1.1 ; ПК2.2 ПК2.3; ПК3.4 Проверочная работа
2. Темы 1-5 ОК 1-10, ПК1.1 ; ПК2.2 ПК2.3; ПК3.4 Дифференцированный зачет
3. Темы 1-12 ОК 1-10, ПК1.1 ; ПК2.2 ПК2.3; ПК3.4 Экзамен
6.2. Типовые контрольные задания или иные материалыЦелью экзамена является проверка степени усвоения обучающимися материала следующих тем рабочей программы:
«Вводная часть»
«Основные свойства строительных материалов, методы исследования и оценка поведения строительных материалов в условиях пожара»
«Каменные материалы и их поведение в условиях пожара»
Металлы, их поведение в условиях пожара и способы повышения стойкости к его воздействию»
«Древесина, ее пожарная опасность, способы огнезащиты и оценка их эффективности»
Пластмассы, их пожарная опасность, методы ее исследования и оценки»
«Исходные сведения об объемно-планировочных и конструктивных решениях зданий и сооружений»
«Теоретические основы разработки методов расчета огнестойкости строительных конструкций»
«Огнестойкость металлических конструкций»
«Огнестойкость металлических конструкций»
«Огнестойкость деревянных конструкций»
«Огнестойкость железобетонных конструкций»
«Поведение зданий, сооружений в условиях пожара»
6.2.1. Примерный перечень вопросов для проверочной работы:
Структура дисциплины, значение ее в процессе профессиональной подготовки. Современные направления в проектировании, строительстве эксплуатации, зданий и сооружений.
Виды, свойства, особенности производства и применения основных строительных материалов и их классификация.
Основные формы связи влаги с материалом.
Теплофизические свойства и показатели их характеризующие.
Основные негативные процессы, определяющие поведение неорганических строительных материалов в условиях пожара.
Методы экспериментальной оценки изменения механических характеристик строительных материалов, применительно к условиям пожара
Виды, свойства, особенности производства и применения естественных и искусственных каменных материалов.
Влияние температуры на прочность гранита, песчаника, известняка и других горных пород (неравномерность расширения минералов, составляющих горную породу, дегидратация и диссоциация минералов).
Классификация искусственных каменных материалов. Классификация неорганических вяжущих веществ.
Понятие долговечности строительных материалов. Разрушение строительных материалов в условиях агрессивных сред.
Способы огнезащиты и повышения стойкости к воздействию температуры каменных материалов.
6.2.2. Примерный перечень вопросов для дифференцированного зачета:
Структура дисциплины, значение ее в процессе профессиональной подготовки. Современные направления в проектировании, строительстве эксплуатации, зданий и сооружений.
Виды, свойства, особенности производства и применения основных строительных материалов и их классификация. Факторы, влияющие на поведение строительных материалов в условиях пожара. Классификация основных свойств строительных материалов. Физические свойства и показатели, их характеризующие: пористость, гигроскопичность, водопоглощение, водо- газо- и паропроницаемость строительных материалов.
Основные формы связи влаги с материалом.
Теплофизические свойства и показатели их характеризующие.
Основные негативные процессы, определяющие поведение неорганических строительных материалов в условиях пожара.
Методы экспериментальной оценки изменения механических характеристик строительных материалов, применительно к условиям пожара
Виды, свойства, особенности производства и применения естественных и искусственных каменных материалов. Классификация горных пород. Породообразующие материалы.
Влияние температуры на прочность гранита, песчаника, известняка и других горных пород (неравномерность расширения минералов, составляющих горную породу, дегидратация и диссоциация минералов).
Классификация искусственных каменных материалов. Безобжиговые и обжиговые каменные материалы.
Классификация неорганических вяжущих веществ.
Понятие долговечности строительных материалов. Разрушение строительных материалов в условиях агрессивных сред. Поведение в условиях пожара бетонов, подвергнутых воздействию агрессивных сред.
Способы огнезащиты и повышения стойкости к воздействию температуры каменных материалов.
Применение металлов в строительстве. Виды, классы стальной арматуры.
Поведение металлов при воздействии температуры. Изменение основных физико-механических характеристик металлов при воздействии высокой температуры.
Влияние технологических факторов (горячей прокатки, холодной протяжки, термического упрочнения, легирования) на поведение стальной арматуры различных классов в условиях пожара.
Особенности поведения алюминиевых сплавов в условиях пожара.
Способы огнезащиты и повышения стойкости металлических сплавов к воздействию пожара.
Сырье, основы технологии, свойства, применение в строительстве материалов, содержащих древесину.
Поведение древесины и материалов ее содержащих при воздействии температуры.
Способы и сущность огнезащиты древесины. Виды огнезащитных средств. Технология и требования к огнезащитной обработке.
6.2.3. Примерный перечень вопросов для экзамена:
Классификация, основные свойства, актуальность пожаробезопасного применения строительных материалов.
Факторы, влияющие на поведение строительных материалов в условиях пожара.
Процессы, протекающие в неорганических и органических строительных материалах в условиях пожара.
Методы экспериментальной оценки поведения строительных материалов в условиях пожара.
Виды искусственных каменных материалов и особенности их поведения в условиях пожара.
Виды бетонов и их поведение в условиях пожара.
Способы повышения стойкости искусственных каменных материалов к воздействию пожара.
Виды сталей и их поведение в условиях пожара.
Алюминиевые сплавы и их поведение в условиях пожара.
Способы повышения стойкости металлических сплавов к воздействию пожара.
Поведение древесины при нагревании в условиях пожара.
Способы огнезащиты древесины.
Оценка эффективности огнезащиты древесины.
Пожарная опасность пластмасс.
Способы снижения пожарной опасности пластмасс.
Методы определения пожарной опасности пластмасс.
Нормирование строительных материалов по СНиП 2.01.02-85* и по СНиП 21-01-97.
Принципы нормирования полимерных отделок стен. Этапы нормирования ПСМ.
Методика нормирования отделочных строительных материалов в зависимости от места применения по СНиП 21-01-97.
Основные требования к зданиям.
Строительная система зданий.
Конструктивные схемы для каркасных систем зданий.
Позиционные схемы зданий.
Методика определения соответствия строительных конструкций требованиям пожарной безопасности зданий по СНиП 2.01.02-85* и по СНиП 21-01-97.
Разделение зданий по степеням огнестойкости.
Виды предельных состояний строительных конструкций по огнестойкости.
Разделение зданий по классам конструктивной пожарной опасности.
Разделение зданий по функциональной пожарной опасности.
Классы пожарной опасности конструкций.
Методы испытания строительных конструкций на огнестойкость и пожарную опасность.
Факторы, влияющие на поведение строительных конструкций в условиях пожара.
Методы оценки поведения строительных конструкций в условиях пожара.
Устойчивость зданий при пожаре.
Совместная работа конструктивных элементов в здании в условиях пожара.
Стыки и их влияние на огнестойкость строительных конструкций.
Недостатки нормирования требуемых пределов огнестойкости строительных конструкций.
Определение эквивалентной продолжительности стандартного пожара.
Методика приведения реального режима пожара к стандартному.
Этапы расчетного метода определения огнестойкости по несущей способности (общая схема).
Последовательность расчета огнестойкости строительных конструкций по прогреву до критической температуры.
Последовательность расчета огнестойкости строительных конструкций по критической площади сечения.
Основы расчета огнестойкости металлических конструкций по несущей способности.
Расчет огнестойкости металлических растянутых элементов.
Расчет огнестойкости металлических сжатых конструкций из условия прочности.
Расчет огнестойкости металлических изгибаемых конструкций по прочности.
Расчет огнестойкости металлических сжатых конструкций из условия устойчивости.
Основы расчета огнестойкости деревянных конструкций по несущей способности.
Расчет огнестойкости деревянных растянутых элементов.
Расчет огнестойкости деревянных сжатых элементов из условия прочности.
Последовательность расчета огнестойкости деревянных изгибаемых элементов по несущей способности.
Расчет огнестойкости деревянных изгибаемых элементов из условия прочности на действие нормальных напряжений.
Расчет огнестойкости деревянных изгибаемых элементов из условия прочности на действие касательных напряжений.
Расчет огнестойкости деревянных сжатых элементов из условия устойчивости.
Основы расчета огнестойкости железобетонных конструкций по несущей способности.
Основы расчета температурных и прочностных полей.
Расчет температур в сечении бетона сплошных плоских железобетонных конструкций при одностороннем обогреве.
Расчет температур в арматурных стержнях сплошных плоских железобетонных конструкций.
Расчет температур в сечении бетона при двухстороннем обогреве железобетонных конструкций.
Расчет температур в стержневых железобетонных конструкций при обогреве с трех и четырех сторон.
Расчет слоев бетона сплошных плоских железобетонных конструкций, прогретых до критической температуры при одностороннем обогреве.
Определение ядра сечения бетона в стержневых железобетонных конструкций, не прогретых до критической температуры при обогреве с четырех сторон.
Расчет несущей способности железобетонных колонн со случайным эксцентриситетом в условиях четырехстороннего обогрева.
Последовательность расчета предела огнестойкости железобетонных колонн со случайным эксцентриситетом в условиях четырехстороннего обогрева.
Расчет несущей способности статически определимых изгибаемых железобетонных элементов в условиях нагрева.
Расчет несущей способности статически неопределимых изгибаемых железобетонных элементов в условиях нагрева.
Расчет расстояния до центра тяжести растянутой арматуры при ее расположении в несколько рядов в условиях нагрева.
Расчет высоты сжатой зоны бетона при расположении растянутой арматуры в несколько рядов в условиях нагрева.
Расчет огнестойкости статически определимых изгибаемых железобетонных конструкций по критической температуры растянутой рабочей арматуры.
Определение критической температуры растянутой рабочей арматуры изгибаемых железобетонных конструкций.
Расчет огнестойкости плоских изгибаемых многопустотных железобетонных элементов.
Определение предела огнестойкости железобетонных конструкций с учетом срока эксплуатации.
Оценка огнестойкости зданий с учетом срока эксплуатации в агрессивной среде.
Расчет требуемых пределов огнестойкости строительных конструкций.
Оценивание дифференцированного зачета.
Критериями оценивания по результатам итогового контроля (дифференцированный зачет) являются ответы на контрольные вопросы по дисциплине и портфолио работ, выполненное студентом по установленным требованиям.
Оценка «отлично» выставляется студенту, если теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов; исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно излагает материал; свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний; использует в ответе дополнительный материал все предусмотренные программой задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному; анализирует полученные результаты; проявляет самостоятельность при выполнении заданий.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если теоретическое содержание курса освоено полностью, необходимые практические компетенции в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения достаточно высокое. Студент твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, большинство предусмотренных программой заданий выполнено, но в них имеются ошибки, при ответе на поставленный вопрос студент допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, наблюдаются нарушения логической последовательности в изложении программного материала.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы, необходимые практические компетенции не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному.
описание шкалы оценивания
№ п/п Вид деятельности студентов Уровень выполнения контрольного задания
Проверочная работа Оценка
Дифференцированный зачёт Зачтено/оценка
Экзамен Оценка
6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, практического опыта, характеризующие этапы формирования компетенций
Аттестация студентов проводится преподавателем, ведущим лекционные и практические занятия по дисциплине. К практическому занятию студент должен подготовить ответы на вопросы. На практическом занятии студент выполняет задания, решает задачи по теме занятия, тестируется. Максимальную оценку студент получает, если он активно участвует в работе, владеет материалом, умеет логично и четко излагать мысли, творчески подходит к решению основных вопросов темы, показвает самостоятельность мышления.
Основанием для снижением оценки являются:
слабое знание темы и основной терминологии;
пассивность участия в групповой работе;
отсутствие умения применить теоретические знания для решения практических задач;
несвоевременность предоставления выполненных работ.

7. Иные сведения и (или) материалы
7.1 Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
№ п/пНаименование темы Используемые интерактивные образовательные технологии
Огнестойкость металлических конструкций. работа с электронным конспектом лекций (систематизация и анализ)
Расчет огнестойкости деревянных конструкций (растянутых, изгибаемых, сжатых элементов из условия прочности и устойчивости). Способы огнезащиты и повышения огнестойкости деревянных конструкций. работа с электронным конспектом лекций (систематизация и анализ)
Рабочая программа рассмотрена на заседании ПЦК
строительных и экономических
дисциплин и утверждена Методическим советом
Протокол № от «__»__________ 2017 год

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Здания и сооружения»
1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 20.02.04 «Пожарная безопасность».
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная дисциплина «Здания и сооружения» входит в профессиональный цикл.
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- оценивать поведение строительных материалов в условиях пожара;
- определять предел огнестойкости зданий, строительных конструкций и класс их пожарной -опасности, поведение строительных конструкций в условиях пожара;
- применять классификацию строительных конструкций и зданий по степеням огнестойкости;
- определять категорию помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности;
- находить опасные места, в которых может начаться разрушение конструкции, понимать механизм износа, коррозии и разрушения строительных конструкций под воздействием различных факторов;
- использовать методы и средства рациональной защиты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-классификацию зданий по типам, по функциональному назначению;
-основные параметры и характеристики различных типов зданий.
4. Техник должен обладать общими профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:
ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.
ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.
ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.
ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК10. Использовать воинскую обязанность в том числе с применением полученных профессиональных знаний.
5. Структура и содержание учебной дисциплины
5.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов ОФО
Максимальная учебная нагрузка (всего) 136
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 44
в том числе: практические занятия 43
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 49
Курсовое проектирование -
Итоговая аттестация в форме экзамен
5.2. Тематический план учебной дисциплины:
Тема 1. Вводная часть 1. Структура дисциплины, значение ее в процессе профессиональной подготовки. Современные направления в проектировании, строительстве эксплуатации, зданий и сооружений.
Тема 2. Основные свойства строительных материалов, методы исследования и оценка поведения строительных материалов в условиях пожара.
2.1. Виды, свойства, особенности производства и применения основных строительных материалов и их классификация. Факторы, влияющие на поведение строительных материалов в условиях пожара. Классификация основных свойств строительных материалов. Физические свойства и показатели, их характеризующие: пористость, гигроскопичность, водопоглощение, водо- газо- и паропроницаемость строительных материалов.
2.2. Основные формы связи влаги с материалом.
Теплофизические свойства и показатели их характеризующие.
Основные негативные процессы, определяющие поведение неорганических строительных материалов в условиях пожара.
2.3. Методы экспериментальной оценки изменения механических характеристик строительных материалов, применительно к условиям пожара
Тема 3. Каменные материалы и их поведение в условиях пожара. 3.1. Виды, свойства, особенности производства и применения естественных и искусственных каменных материалов. Классификация горных пород. Породообразующие материалы.
Влияние температуры на прочность гранита, песчаника, известняка и других горных пород (неравномерность расширения минералов, составляющих горную породу, дегидратация и диссоциация минералов).
Классификация искусственных каменных материалов. Безобжиговые и обжиговые каменные материалы.
Классификация неорганических вяжущих веществ.
3.2. Понятие долговечности строительных материалов. Разрушение строительных материалов в условиях агрессивных сред. Поведение в условиях пожара бетонов, подвергнутых воздействию агрессивных сред.
Способы огнезащиты и повышения стойкости к воздействию температуры каменных материалов.
Тема 4. Металлы, их поведение в условиях пожара и способы повышения стойкости к его воздействию. 4.1. Применение металлов в строительстве. Виды, классы стальной арматуры.
Поведение металлов при воздействии температуры. Изменение основных физико-механических характеристик металлов при воздействии высокой температуры.
Влияние технологических факторов (горячей прокатки, холодной протяжки, термического упрочнения, легирования) на поведение стальной арматуры различных классов в условиях пожара.
Особенности поведения алюминиевых сплавов в условиях пожара.
Способы огнезащиты и повышения стойкости металлических сплавов к воздействию пожара.
Тема 5. Древесина, ее пожарная опасность, способы огнезащиты и оценка их эффективности. 5.1. Сырье, основы технологии, свойства, применение в строительстве материалов, содержащих древесину.
Поведение древесины и материалов ее содержащих при воздействии температуры.
Способы и сущность огнезащиты древесины. Виды огнезащитных средств. Технология и требования к огнезащитной обработке.
Тема 6. Пластмассы, их пожарная опасность, методы ее исследования и оценки. 6.1. Поведение различных видов полимерных строительных материалов в условиях пожара.
Пожарная опасность пластмасс и способы ее снижения.
Тема 7. Исходные сведения об объемно-планировочных и конструктивных решениях зданий и сооружений. 7.1. Объемно-планировочные решения и конструктивные схемы зданий.
Классификация зданий. Основные требования, предъявляемые к ним.
Строительные системы зданий. Конструктивные системы и схемы зданий. Основные виды объемно-планировочных решений зданий.
Несущие и ограждающие конструкции зданий и сооружений.
Общие сведения об основаниях и фундаментах.
7.2. Стены и перегородки: назначения, классификация, функциональные требования. Стеновые конструкции из различных материалов.
Колонны: назначение, классификация, функциональные требования. Виды колонн.
7.5. Перекрытия: назначение, функциональные требования. Виды конструкций для перекрытий. Назначение конструкций подвесных потолков. Полы: виды, устройство.
Покрытия: назначение, функциональные требования, виды конструкций для покрытий. Световые и аэрационные фонари.
7.5. Типы и конструкции лестниц. Назначение, классификация, функциональные требования к лестницам и лестничным клеткам. Конструктивно-планировочные решения лестниц и лестничных клеток зданий. Стационарные, наружные, пожарные и эвакуационные лестницы.
Тема 8. Теоретические основы разработки методов расчета огнестойкости строительных конструкций.
Огнестойкость металлических конструкций. 8.1. Методы оценки поведения строительных конструкций в условиях пожара: экспериментальные, расчетные (теплотехнический, статический расчет).
Метод расчета строительных конструкций по предельным состояниям - основа для разработки методики решения статической задачи огнестойкости (группы предельных состояний, виды нагрузок, система коэффициентов надежности).
Общая схема расчета предела огнестойкости конструкций по признаку потери несущей способности.
Схемы расчета пределов огнестойкости
Классификация и виды металлических конструкций.
Основы проектирования металлических конструкций.
Поведение в условиях пожара несущих и ограждающих металлических конструкций. Приведенная толщина металла. Зависимость предела огнестойкости от приведенной толщины металла.
Способы огнезащиты и повышения огнестойкости металлических конструкций.
Расчет фактического предела огнестойкости металлических конструкций. Методика расчета по критической температуре. Допущения в расчете огнестойкости металлических конструкций. Степень напряженного состояния металлических конструкций (растянутых, сжатых, изгибаемых)
8.3. Определение критической температуры металлических конструкций. Изменение температуры нагрева незащищенных стальных пластин различной толщины от времени нагрева при стандартном температурном режиме.
8.4. Общая последовательность расчета огнестойкости металлических конструкций по прочности.
Тема 9. Огнестойкость металлических конструкций. 9. Огнестойкость металлических конструкций.
Тема 10. Огнестойкость деревянных конструкций. 10.1. Классификация и виды деревянных конструкций. Экономическая эффективность деревянных конструкций перед железобетонными и металлическими.
Основы проектирования деревянных конструкций.
Поведение в условиях пожара несущих и ограждающих деревянных конструкций.
Расчетные сопротивления для расчетов пределов огнестойкости деревянных конструкций.
10.2. Формула для расчета пределов огнестойкости деревянных конструкций из условия прочности.
Скорость обугливания древесины. Критическая глубина обугливания. Коэффициенты изменения геометрических характеристик сечения деревянных конструкций и зависимости их от отношения критических глубин обугливания и размеров сечения.
Общий подход к определению предела огнестойкости деревянных конструкций.
10.3. Расчет огнестойкости деревянных конструкций (растянутых, изгибаемых, сжатых элементов из условия прочности и устойчивости).
Способы огнезащиты и повышения огнестойкости деревянных конструкций.
Тема 11. Огнестойкость железобетонных конструкций. 11.1. Понятие о железобетоне и виды железобетонных конструкций.
Преимущества и недостатки железобетона.
Основы проектирования железобетонных конструкций.
Поведение несущих и ограждающих железобетонных конструкций в условиях пожара.
Особенности расчета фактических пределов огнестойкости железобетонных конструкций.
Тема 12. Поведение зданий, сооружений в условиях пожара. 12.1. Устойчивость зданий при пожаре. Факторы, влияющие на устойчивость зданий при пожаре.
Совместная работа конструктивных элементов в здании в условиях пожара.
Влияние удлинения конструктивных элементов при пожаре на его огнестойкость. Последствия воздействия огня на внутренние опоры неразрезных балок и плит. Влияние одностороннего нагрева плит и балок на их несущую способность. Поведение железобетонных монолитных, рамных конструкций в условиях пожара.
12.2. Стыки и их влияние на огнестойкость строительных конструкций. Определение и требования к стыкам. Варианты стыковки железобетонных элементов. Обеспечение огнестойкости стыков. Температурные швы и требования к ним.
Разработчик: Чернова Оксана Александровна, преподаватель профессионального цикла.

Рецензия
на рабочую программу учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины «Здания и сооружения» по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность., выполнена преподавателем Черновой О.А.
В программе отражены:
1. Цели освоения дисциплины, соотнесенные с общими целями ППССЗ СПО.
2. Место дисциплины в структуре ППССЗ СПО
3. Структура и содержание дисциплины с указанием трудоемкости дисциплины по видам учебных занятий, самостоятельной работы обучающихся и дидактики дисциплины
4. Формы контроля освоения дисциплины, включая перечень оценочных средств, что соответствует требованиям ФГОС СПО
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, в том числе перечень основной литературы, дополнительной литературы, программного обеспечения и Интернет-ресурсы.
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины, соответствующее требованиям ФГОС СПО
7. Образовательные технологии
Вывод: рабочая программа учебной дисциплины соответствует современным требованиям к учебно-методическому обеспечению и может быть использована для обеспечения программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность.
Рецензент:

Приложенные файлы


Добавить комментарий