Программа для пришкольного лагеря Спортландия



МОБУ «Основная общеобразовательная школа № 5»

Образовательная программа

Сроки реализации июнь 2012 г.



Ответственные за реализацию
МОБУ «Основная общеобразовательная школа № 5»
г. Минусинск, ул. Мира, 28, тел. 2-05-07



Руководитель: Готфрид А.А.




Пояснительная записка

Каникулы самое радостное и, в тоже время, самое травмоопасное время. Возникает большая опасность для жизни и здоровья детей, которые находятся без присмотра родителей. Предпринимаемые меры по приобщению детей к здоровому образу жизни и по ограждению их от негативного влияния окружающей среды оказываются малоэффективными.
На современном этапе одним их основных востребованных типов летних детских лагерей являются оздоровительные лагеря на базе образовательных учреждений с дневным пребыванием. Не каждая семья может оплатить пребывание ребенка в загородном лагере. Кроме того, в условиях городского лагеря используется позитивный социокультурный потенциал среды.
Городской летний лагерь по сравнению с загородным имеет ряд положительных преимуществ, которые используются педагогическим коллективом. Среди них:
Большой воспитательный потенциал социокультурного окружения лагеря.
Возможность привлечения к организации воспитательной работы различных субъектов деятельности: муниципальных, семьи, самих детей, педагогический коллектив.
Не прерывается связь ребенка с семьей в вечернее время и выходные дни, что в значительной мере способствует предотвращению стрессовых ситуаций.
Наличие различных досуговых, спортивных и культурных учреждений в окружении детского лагеря, позволяющее разнообразить формы и технологии деятельности.
Наличие развитой инфраструктуры медицинских учреждений, позволяющих оптимизировать профилактически-оздоровительную и лечебную плановую работу с детьми.
В связи с этим предлагаем построить отдых детей на активной основе через целесообразную деятельность, сообразно его личным интересам, показать детям их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни. На основании этого работа в лагере строится по следующим основным направлениям:
Физическое оздоровление и отдых детей.
Социокультурное развитие личности.
Изучение истории различных видов спорта


Концепция программы

Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. “Здоровому каждый день – праздник”, – гласит восточная мудрость. Вот поэтому тему для нашего пришкольного оздоровительного лагеря взяли “Олимпийскую”. Считаем, что в основе игротеки летнего оздоровительного лагеря должны быть спортивные и подвижные игры, а так же познакомить ребят с историей Олимпийских игр. Сегодня в лагере учащиеся школы могут получить дополнительные знания, поправить свое здоровье и просто отдохнуть. Весь педагогический коллектив лагеря ориентирует свою работу на развитие личности. В деятельности и общении детей, педагогов, родителей культивируется сотрудничество, сотворчество, соуправление, равноправие и равноценность личностных позиций всех участников педагогического процесса. Данная программа посвящена “Спорту”, который является одним из важнейших составляющих современного мира. Ребят ждут соревнования, конкурсы, игры, увлекательные рассказы о том, как на протяжении веков зарождались современные виды спорта, о самых разнообразных спортивных играх нашего времени, распространенных на всех континентах Земли. Познание культуры предполагает не только размышления о ее глубинах, восприятие ее национального богатства, но и умение сопереживать увиденному и услышанному.


3. Цель

Формировать у учащихся знания о мировой культуре. Познакомить с историей отдельных видов спорта.


4. Задачи

Используя интерактивные методы работы познакомиться с историей Олимпийского движения и отдельных видов спорта, познакомиться с известными спортсменами – земляками.
Организовать проектную деятельность по расширению и углублению изученных материалов НРК, связанных с историей спорта.
Воспитание детей и подростков на основе современных принципов личностно-ориентированной системы воспитания, привлекать к активным формам деятельности.
Укреплять взаимодействие различных субъектов социального воспитания личности и развивать различные формы их взаимодействия.
Сохранять, развивать и пополнять лучшие традиции лагеря.



5. Принципы деятельности

- Максимальная включенность детей в развитие формы деятельности, участие в разработке, подготовке и анализе жизни лагеря.
- Соответствие педагогических требований и практической жизни детей и взрослых (быт, питание, режим).
- Сочетание индивидуального и коллективного включения детей в различные формы деятельности.
- Систематическое информирование о результатах состязаний, об условиях участия в том или ином деле, организация различных видов стимулирования участников.
- Многообразие предлагаемых форм деятельности (право выбора наиболее посильного участия в деле).
- Возрастной подход к разработке занятий, состязаний, заданий.







6. Форма организации программы 2012 год

Лагерь дневного пребывания при МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5»


7. Кадровое обеспечение


Начальник лагеря – обеспечивает общее руководство над программой, ведет мониторинг образовательной программы и экспертирует проводимые мероприятия.
Заместитель начальника по воспитательной работе – осуществляет контроль над реализацией образовательной программы, участвует в разработке мероприятий, организует методическую помощь и обучение воспитателей новым формам и средствам, при помощи которых осуществляется реализация образовательной программы.
В педагогическую команду входят воспитатели, руководитель физкультурно-оздоровительной работы, музыкальный руководитель, которые непосредственно осуществляют реализацию программы, разрабатывают мероприятия, обучают воспитанников способам и методам с помощью которых реализуется субъектная позиция воспитанников.





7. Сроки реализации 1.с 01.06.2012г. по 26.06.2012г.




8. Количественный состав участников реализации программы 2012 год

Всего 65 человек

13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415 Качественный состав участников реализации программы 2012 год


13 EMBED MSGraph.Chart.8 \s 1415





9. Финансирование

Финансирование лагеря производится за счет учредителя, муниципалитета, родительских взносов.


10. Ресурсы

Собственные:
Материальная база – игровые комнаты, библиотека, игровая площадка, актовый зал, спортивный зал, спортивный инвентарь.
Кадровое обеспечение.

Необходимые:
Канцелярские товары, аренда транспорта.

11. Организации – партнеры по реализации программы

Музей им.Мартьянова, ПАТП г. Минусинск, детская библиотека им.А.П.Гайдара, городской парк Культуры и Отдыха, Минусинский драматический театр



12. Ожидаемый результат

Начальная школа

Познакомить с интерактивными методами.
Приобретение первоначальных знаний об Олимпийском движении в мире, истории различных видов спорта.
Обеспечить субъектную позицию учащихся



Основная школа

Приобретение новых знаний об Олимпийском движении в мире, истории различных видов спорта, используя интерактивные методы
Обеспечить субъектную позицию учащихся
Получить первоначальные знания по профориентации


13. Основные показатели результативности работы

- рост спроса на услуги детского лагеря;
- повышение степени удовлетворенности детей и их семей от детского лагеря;
- снижение уровня правонарушений, совершенных учащимися нашей школы, в период работы лагеря.

Удачность реализации данной программы планируется выявить путем анкетирования по окончании смены лагеря.
14. Механизм реализации 2012 год

№ п/п
Действия
Задачи
Сроки
Ответственные

1
-День знакомства. Оформление уголков.
- Выход в парк
- Задания по легкой атлетике на 03.06.
Познакомить с планом работы лагеря

01.06.12г.
Начальник смены
Готфрид А.А.

2
- Отрядные мероприятия, подготовка уголков
- Подготовка представления отрядов
Развивать положительную эмоциональную сферу ребенка.
Приобщение к культурной жизни
02.06.12г.
Воспитатели, учащиеся

3
- Знакомство с Королевой спорта легкой атлетикой. Соревнования

Развитие умения работать с доп. литературой, находить самостоятельно необходимую информацию
04.06.12г.
Руководитель физкультурно- оздоровительной работы Золотарева Н.В., воспитатели

4
- Смотр кабинетов
-Театрализованное представление отрядов
Развивать творческие способности
05.06.12г.
Воспитатели, учащиеся, зам. начальника Савченкова Е.А.


5
День Здоровья. Лесная аптека.
Вовлекать в систематические занятия физкультурой Познакомить с растениями края и свойствами лекарственных трав
06.06.12г.
Воспитатели, руководитель физкультурно- оздоровительной работы Золотарева Н.В., Савченкова Е.А.

6
День футбола
Познакомить с основами и принципами и правилами игры, развитие физических качеств, воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи
07.06.12г.
Воспитатели, руководитель физкультурно- оздоровительной работы Золотарева Н.В


Выход в библиотеку
Развитие положительной эмоциональной сферы ребенка.
08.06.12г.
15.06.12г.
22.06.12г.
Зам начальника Савченкова Е.А., воспитатели

7
Происхождение мира богов. Олимпийские игры. Беседа с использованием ИКТ
Приобретение новых знаний об Олимпийском движении в мире, истории различных видов спорта, используя интерактивные методы
09.06.09г.
Начальник смены
Готфрид А.А.

8
Веселые старты «От игры к спорту»
Развитие двигательных способностей

11.06.09г.
Руководитель физкультурно- оздоровительной работы Золотарева Н.В., Шевченко Н.П., учащиеся

9
Олимпийские игры
«Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена»
13.06.12г.
Руководитель физкультурно- оздоровительной работы Золотарева Н.В., Ширяева Н.И.,
Долматова Е.Ю. учащиеся

10
История шахмат и шашек. Турнир.
Развивать абстрактное мышление, познакомить с историей этого вида спорта
15.06.12г.
Сувак Е.В.,
учащиеся


Посещение Минусинского драматического театра
Развитие положительной эмоциональной сферы ребенка
14.06.12г.
18.06.12г.

Зам начальника Савченкова Е.А., воспитатели

11
Славянские игрища
Познакомить с народными славянскими играми, с историями и традициями родного края
16.06.12г.
Черкасова Л.В., учащиеся

12
Выезд в г. Абакан в парк развлечений
Развитие положительной эмоциональной сферы ребенка.
19.06.12г.
Руководитель физкультурно- оздоровительной работы Золотарева Н.В., воспитатели, учащиеся

13
День пионербола
Развивать физические качества, воспитывать чувство коллективизма и взаимопомощи
20.06.12г.
Руководитель физкультурно- оздоровительной работы Золотарева Н.В., воспитатели, учащиеся

14
Выход в парк. Турнир по дартсу и бадминтону.
Развивать положительную эмоциональную сферу ребенка.

21.06.12г.
Руководитель физкультурно- оздоровительной работы Золотарева Н.В., Иванова Н.В.

15
Выход в кинотеатр «Альянс».

Развитие положительной эмоциональной сферы ребенка. Приобщение к культурной жизни.
23.06.12г.
Зам. начальника Савченкова Е.А.
.

16
«Большие гонки» Беседа по ПДД. Приглашение полицейского.
Развивать положительную эмоциональную сферу ребенка.
двигательные способности
25.06.12г.
Руководитель физкультурно- оздоровительной работы Золотарева Н.В., Антонова Е.В.

17
Закрытие смены
Анкетирование
26.06.12г.
Начальник смены
Готфрид А.А.


13. Схема расходов 2012

Наименование
Сумма (руб)

расход на одного человека (руб)

1. Канцелярские товары
5000
76.9

2. Игры
3000
46,2

3. Медикаменты
2000
30.8

4. Хозяйственные расходы
2350
36,1

Итого
12350
190














Root Entry

Приложенные файлы


Добавить комментарий