Конспект урока по осетинскому чтению во 2 классе


Ирон кæсыны урок 2 къласы.
Темæ: «Лæг йе ’гъдауæй бæрæг у» Сечъынаты Л. «Трамвайы»-мæ гæсгæ.
Нысан: 1) Скъоладзауты базонгæ кæнын радзырд
«Трамвайы» мидисимæ.
2) Бакусын аив кæсыны арæхстдзинадыл.
3)Сабиты зæрдæты хистæртæм уарзондзинады
æнкъарæнтæ гуырын кæныныл кусын, аргъ сын
кæнын.
I. Бацæтæгæнæн рæстæг.
II. Хæдзармæ куыст сбæрæг кæнын.
Радзырд «Æнæрхъуыды чызг» рольтæм гæсгæ бакæсын.
Байхъусын, скъоладазаутæй уацмысæн чи цавæр кæрон æрхъуыды кодта, уымæ.
III. Ног æрмæг.
Бацæуæн ныхас.
- Кадæм хъуамæ ацыдаиккой мад йæ чызгимæ?
_Кам ис уыцы театр?
Куыд хуины на сæйраг горæт?
-Цымæ мах та куы цæуиккам куклаты театрмæ , уад цæуыл ацæуиккам?
(Слайд2 )-Трамвайыл та цæуылнæ?
-Нывмæ æркæсут æмæ зæгъут, архайд кæм цæуы?
(Слайд 3)
− Цымæ зæронд лæг лæугæ цæмæн кæны?
-Хорз æгъдауыл хæст у ацы лæппу?
-Иннæ лæппу та?
− Бамбæрстат, радзырд цавæр лæппуты тыххæй у, уый?
2. Радзырд кæсы ахуыргæнæг.
1-аг хай.
Беседæ:
− Кæй тыххæй у радзырд?
− Куыд дзырдта Аликмæ йæ мад алы райсом дæр?
− Борик та-иу уыцы рæстæг цавæр ныхæстæм хъуыста?
Цымæ цæмæн?
− Бакæсут-ма, Алик къæбæда кæй нæ уыд, ууыл дзурæг
рæнхъытæ.
− Цæй тыххæй смæсты Алик йе ’мбалмæ? Тексты æр-
мæгæй спайда кæнут.
Физминуткæ. (Слайд 4)
2-аг хай:
Беседæ
− Чи схызт трамваймæ?
− Цы хъуамæ бакодтаид Борик, зæронд лæг йæ разы куыæрлæууыд, уæд?
− Уый та йæхи куыд дардта? Бакæсут-ма уыцы бынат.
- Алик тæ куыд дардтæ йæхи?
− Куыд ын бауайдзæф кодта зæронд лæг?
− Цы нысан кæнынц йæ ныхæстæ: «Мæ карæнмæ хъæуы
уый дæр…»?
− Кæмæй фæзæгъынц адæм, æвзæр боны гуырд, зæгъгæ?
(Скъоладзаут касынц хайгай)
3. Радзырды сæйраг архайджытæн характеристикæ рат-
тын.Алы партæйыл сыфтыл цы дзырдтæ фыст ис, уыдонæй спайда канын.
Алик Бориккъæсхуыртæ тыппыртæ
æнæзивæг зивæггæнаг
коммæгæс æгоммæгæсуæздан æнæгъдау
(Слайд5 )(2-3 скъоладзауы бафæрсын)
− Зæгъут-ма, цавæр у уацмысы сæйраг архайджытæн се
’ддаг бакаст?
− Сæ ныййарджытæ сæ куыд хонынц?
− Цавæр цæстæй сæм кæсы фыссæг йæхæдæг та?
− Сымах зæрдæмæ дзы тынгдæр чи фæцыд æмæ цæмæн?
− Æмбалæн дзы кæй равзариккат?
Хъазт «Базон – базон»
Сценка , мад куыд хъал каны лаппуйы. Скъоладзаутæ хъуамæ базоной, Алик у æви Борик.
IV. Тагъддзуринаг бакæсын. 58 ф.
Æлдараты Гæбæци
Иууыл хæрзтæй нæ фæци.
– Гæбæцийы бæсты дзы лæппутæй кæй ном бафыссик-
кат?
V. Хатдзæгтæ скæнын.− Æхсæнадон бынæтты уæхи куыд хъуамæ дарат?
-Бакæсут- ма амбисонд .
-Куыд æмбарут ацы ныхастæ?
Лæг йе ’гъдауæй бæрæг у.
− Куыд баст у уацмысы сæйраг хъуыдыимæ?
VI.Рефлекси.-Ацы урокæй цы райстат?
(2-3 скъоладзаумæ байхъусын)
-Уæхи хорз куы дарат, коммæгæс куы уат, уæд уæ уæ мадæлтæ дæр бирæ уарздзысты, æмæ уын æцæг æмбæлттæ дæр уыдзæн.
- Уæдæ сывæллæттæ, кæсут-ма, ирон æмбисæнтты куыд арф хъуыды æвæрд ис «Лæг йе ’гъдауæй бæрæг у». Уый уæ рох макуы уæд.
VII. Хæдзармæ куыст.
Радзырд текстмæ хæстæг хи ныхæстæй дзурын зонын. Фæрстытæн дзуæппытæ бацæттæ кæнын.

Приложенные файлы


Добавить комментарий