Рабочая программа по внеурочной деятельности Занимательный русский язык 1 класс


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«ДОНСКАЯ школа»
Симферопольского района Республики Крым
(МБОУ «ДОНская школа»)
ул. Комсомольская, д. 87, с. Донское, Симферопольский район, Республика Крым, 297523тел. (0652) 337-224, e-mail:donskoye HYPERLINK "mailto:[email protected]" @mail.ru
УТВЕРЖДАЮ
приказ № 250-о от 31.08.2017 г.
директор ________Н. В .Мельник
СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО
Заместитель директора на заседании МО
по УВР ___________Е.В. Писаная Руководитель МО_______ А,Н.Рязанова.
Рабочая программа учителя
Попсуй Людмилы Васильевны,
учителя высшей категории
по внеурочной деятельности,
общеинтеллектуальное направление,
занимательный русский язык
в 1-А классе
на 2017-2018 учебный год
с. Донское
2017 г
Результаты освоения учащимися программы за 1 класс
Занятия курса будут способствовать:
- закреплению учащимися изученного материала на уроках русского языка, более полному его усвоению;
- обогащению словарного запаса учащиеся;
- расширению кругозора;
- развитию познавательных способностей, привитию чувства любви и уважения к русскому языку.
Учащиеся познакомятся с пословицами, поговорками, фразеологизмами, смогут активно включать их в собственный лексикон, получат удовольствие от разгадывания кроссвордов, ребусов, шифровок, загадок, метаграмм, познакомятся с грамматическими сказками. Рубрика «Занимательный привал» позволит упражняться в инсценировке юморесок, проявить свою эрудицию в ответах на шуточные вопросы, поработать с головоломкой «танграм», потренироваться в рисовании фигур по клеточкам. Смогут ответить на каверзные вопросы Мишутки в рубрике «Мишуткина академия»,которые способствуют подготовке детей к участию международном конкурсе «Русский медвежонок»
Личностные результаты:
- осознание языка как основного средства человеческого общения;
- понимание того, что правильная устная и письменная речь является показателем индивидуальной культуры человека;
- способность самооценке на основе наблюдения за собственной речью.
Метапредметные результаты:
- умение использовать русский язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для решения учебных задач;
- способность ориентироваться целях, задачах, средствах условиях общения;
- понимание необходимости ориентироваться на позицию партнера, учитывать различные мнения и координировать различные позиции в сотрудничестве с целью успешного участия в диалоге;
- стремление к более точному выражению собственного мнения и позиции;
- умение задавать вопросы.
Предметные результаты:
- овладение начальными представлениями о нормах русского литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета;
- умение (в объеме изученного) находить, сравнивать, классифицировать, характеризовать такие языковые единицы, как звук, буква, часть слова, часть речи, член предложения, простое предложение;- способность контролировать свои действия, проверять написанное.
Содержание учебного курса
1 класс
1.Речь устная и письменная
Зачем людям нужна речь? Что такое речь устная и речь письменная.
2.Что такое слово?
Понятие слова, знакомство с ребусом.
3.В мире звуков
Уточнение представления детей о звуках. Понятия «фонетика», «фонема», «фонематический слух»
4.Игротека
Формулировка смыслового значения слова. Понятие «рифма»
5.Звуки и буквы – не одно и то же
В чем заключается различие между звуками и буквами
6.Что такое метаграммы?
Знакомство с метаграммами. Разгадывание метаграмм.
7.Жили были гласные и согласные.
Отличия гласных звуков и букв от согласных. Упражнение в определении в слове гласных и согласных букв.
8.Игротека
Повторение: буквы и звуки, буквы и звуки гласные и согласные. Разгадывание метаграмм.
9.Волшебник Ударение.
Роль ударения в слове. Понятие «омограф»
10.Такие разные согласные
Способы отличия твердых согласных звуков от мягких
11.Такие разные, разные согласные
Парные и непарные звонкие и глухие согласные
12.Игротека
Поиск амографов в предложении. Определение ударного слога в слове. Упражнение в умении различать гласные и согласные, согласные по звонкости – глухости, твердости-мягкости. Решение метаграмм. Рифмование слов.
13.Русские народные загадки
Знакомство с загадкой как с жанром устного народного творчества. Выделение свойств и признаков загаданного предмета.
14.Зачем шипят шипящие?
Уточнение знаний о шипящих согласных. Знакомство с понятием «пантомима»
15.Познакомьтесь: алфавит!
Обобщение знаний учащихся об алфавите. Упражнение в правильном назывании букв и звуков.
16.Игротека
Разгадывание русских народных загадок. Упражнение в произнесении скороговорок. Запись слов в алфавитном порядке.
17.Привет, пословица!
Упражнение в выявлении скрытого смысла пословицы.
18.Поговорим о предложении
Разновидности предложений по цели высказывания. Упражнение в умении различать данные предложения, приводить примеры.
19.Еще немного о предложении
Разновидности предложений по интонации. Упражнение в умении различать данные предложения с соответствующей интонацией.
20.Игротека
Понятие «Шарада». Упражнение в умении разгадывать шарады. Подбор пословицы к тексту.
21.Знакомимся с анаграммами
Понятие «анаграмма». Упражнение в умении разгадывать анаграммы.
22.Что такое текст?
Уточнение знаний учащихся о тексте. Упражнение в умении составлять рассказ по серии картинок, определять тему и основную мысль текста.
23.Что мы пишем с большой буквы?
Правила написания заглавной буквы. Упражнение в умении писать с заглавной буквы имена собственные.
24.Игротека
Разгадывание анаграмм. Придумывание анаграмм к данным словам. Определение темы и основной мысли текста. Упражнение в написании имен собственных с заглавной буквы.
25.О безударных гласных
Уточнение знаний учащихся о безударных гласных в корне, требующих проверки, и о способе их проверки. Упражнение в умении подбирать проверочные слова, исправлять допущенные ошибки.
26.О парных звонких и глухих согласных
Уточнение знаний о правописании парных согласных в словах. Упражнение в умении подбирать проверочные слова
27.Слова - приятели
Знакомство с понятием «синоним». Упражнение в умении подбирать синонимы к данным словам, находить среди слов синонимичные пары
28.Игротека
Упражнение в написании безударных гласных и парных согласных в корне, нахождение среди групп слов синонимов, подборе синонима к данному слову.
29.Слова – неприятели
Знакомство с понятием «антоним». Упражнение в умении подбирать антонимы к словам, находить антонимичные пары в группе слов.
30.Волшебное слово предлог
Знакомство с предлогами. Упражнение в умении подбирать подходящие по смыслу предлоги, писать их раздельно со следующим словом.
31.Что за зверь такой - фразеологизм?
Знакомство с фразеологизмами и их значением. Упражнение в умении подбирать к ситуации соответствующий фразеологизм.
32.Игротека.
Понятие «Омоним». Упражнение в умении различать синонимы, омонимы, вставлять в предложение подходящие по смыслу предлоги, соотносить фразеологизмы и их значения.
33.Учимся различать слова разных частей речи
Упражнение в умении различать слова разных частей речи
Формы проведения занятий
практические занятия с элементами игр
на развитие внимания и закрепления терминологии;
игры-тренинги;
игры-конкурсы (с делением на команды);
сюжетные игры на закрепление пройденного материала;
интеллектуально-познавательные игры;
интеллектуально-творческие игры.
игровых элементов, дидактических и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок.анализ и просмотр текстов;
самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными словарями;
Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов.
В каждом занятии прослеживаются три части:
игровая;
теоретическая;
практическая.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 класс
№ Название раздела,
тема занятия Дата
поведения
план факт.
1 Речь устная и письменная 2 Что такое слово? 3 В мире звуков 4 Игротека 5 Звуки и буквы – не одно и то же 6 Что такое метаграммы? 7 Жили - были гласные и согласные 8 Игротека 9 Волшебник Ударение. 10 Такие разные согласные 11 Такие разные, разные согласные 12 Игротека 13 Русские народные загадки 14 Зачем шипят шипящие? 15 Познакомьтесь: алфавит! 16 Игротека 17 Привет, пословица! 18 Поговорим о предложении 19 Еще немного о предложении 20 Игротека 21 Знакомимся с анаграммами 22 Что такое текст? 23 Что мы пишем с большой буквы? 24 Игротека 25 О безударных гласных 26 О парных звонких и глухих согласных 27 Слова - приятели 28 Игротека 29 Слова – неприятели 30 Волшебное слово предлог 31 Что за зверь такой фразеологизм? 32 Игротека. 33 Учимся различать слова разных частей речи

Приложенные файлы


Добавить комментарий