Технологическая карта занятия внеурочной деятельности по хореографии Тема занятия: «Рисунок танца»


Технологическая карта
занятия внеурочной деятельности по хореографии
Тема занятия: «Рисунок танца»
Направление: художественно-эстетическое
Вид занятия: урок-игра
Тип занятия: комбинированный
Метод обучения: игровой
Форма организации: индивидуальная, в парах, групповая.
Цель: создание положительного эмоционального фона, восприятие чувства гармонии танца и тела,самовыражение.
Задачи:
Образовательные задачи:
- формировать навыки самостоятельного выражения движений под музыку; - развивать навыки пластичности, выразительности, грациозности; - воспитывать умения эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движениях, художественно-эстетический вкус.
Развивающие задачи:
- формировать умения обучающихся взаимодействовать со сверстниками;
- формировать необходимые двигательные навыки, развивать музыкальный слух и чувство ритма;
- развивать двигательную память, пространственную ориентировку.
Воспитательная: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, любознательность, оптимистический взгляд на жизнь, и собственную деятельность, здоровьесбережение;
. Средства обучения: музыкальный центр, гимнастические коврики.
Ход занятия:
Этапы урока , цели и время Деятельность
педагога Деятельность
учащихся УУД
Орг.момент
Цель;создание положительного эмоционального настроя.
2 мин. Есть в музыке и танце Движенье ритм и тон. А мы начнем занятие И сделаем - поклон.
Выполняют поклон, друг к другу, к учителю. Личностные:1.Самоопределение. Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на эмоциональную разгрузку.2.Смыслообразование. Мотивация учебной деятельности (учебно-познавательная)3.Нравственно-этическая ориентация. Навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
Регулятивные:
- понимать смысл творческих заданий;
- выполнять хореографические действия.
Познавательные: - соотносить различные произведения по настроению и форме; - строить свои рассуждения о воспринимаемых свойствах музыки и танца; - обобщать полученную информацию;
Коммуникативные: - понимать значение танца и музыки в передаче настроения и мыслей человека, в общении между людьми;
- контролировать свои действия и соотносить их с действиями других участников коллективной работы ; -продуктивно сотрудничать
со сверстниками и учителем; -формулировать и задавать вопросы, использовать речь для передачи информации, для регуляции своего действия и действий партнера;
- стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве
Беседа.
Цель: целеполагание.
3 мин. Рассказывает о художниках, где встречаются рисунок и предлагает «нарисовать» образы движением. Отвечают на вопросы, задают вопросы? Упражнение «Волшебные палочки»
Цель : снятие мышечных зажимов
3 мин.
Разъясняет правила выполнения упражнения.
Знакомит со свойствами карандашей.
Организует выполнение упражнения. Ложатся на коврик на спине, руки спокойно вытянуты вдоль тела. Медленно поднимают обе ноги вверх и так же медленно возвращают их в и.п.
Изображают «Твердый карандаш»
И.п. – лежа на спине. Руки вытянуты вверх над головой., изо всех сил вытянуться на полу, туго натянув руки и ноги. Задержаться в таком положении нужное время.
Изображают «Мягкий карандаш» - расслабить все мышцы. Упражнение «Кошечка»
Цель: снятие мышечных зажимов.
5 мин. Разъясняет правила выполнения упражнения.
Организует выполнение упражнения. Выполняют упражнение. И.п. – встать на колени, прямыми руками упереться в пол на уровни плеч. Поднять голову, максимально прогнуть спину (ласковая кошечка). Задержаться нужное время. Опустить голову, максимально выгнуть спину (сердитая кошечка). Упражнение
«Улыбающиеся солнышко»
Цель: создание позитивное настроение.
15 мин. Разъясняет правила выполнения упражнения.
Организует выполнение упражнения. Выполняют действия предлагаемые учителем. Показывают в танце улыбку солнышка на руках, носу и на сердце. Импровизируют в танце. Танец «Русский хороводный»
12 мин. Предлагает нарисовать рисунки в танце.
Организует действия учащихся. Танцуют в парах, разбиваются на два круга, сходятся в один большой круг, двигаются змейкой, выстраиваются в линию. Выполняют поклон.

Приложенные файлы


Добавить комментарий