Технологическая карта НОД для подготовительной группы «Как зимуют птицы»


Технологическая карта НОД для подготовительной группы
«Как зимуют птицы»
Образовательные области: Познание
Разделы: Экология
Тема: Как зимуют птицы.
Способствовать формированию связной речи,  упражнять в употреблении сложных прилагательных; согласовании существительных с местоимениями.
Расширять  и углублять представления детей  о зимующих   птицах. Подвести к раскрытию связей между   внешнимвидом птиц и их питанием.
Воспитывать любовь к птицам, стремление помочь им  в трудных условиях. Предварительная работа. Наблюдение за птицами на прогулке. Рассматривание иллюстраций, чтение рассказов о птицах.
Этапы деятельности Действия воспитателя Действия детей
Мотивационно-побудительный. Круг «От сердца к сердцу».
Не забывайте подарить добро Соседям, родственникам, другу. Оно, как истинное волшебство, Вернется к вам по кругу. Дети выполняют упражнение. Передают по кругу «Щедрый мешочек», каждый дарит слова добра, любви.
Организационно-поисковый.
Тройка, тройка прилетела.
Скакуны  в той тройке белы.
А в санях сидит царица-
Белоока, белолица.
Как махнула  рукавом-
Все покрыла серебром.
О каком времени года идет речь? О каких скакунах  говорится в этой загадке? Сколько месяцев в году? Назовите зимние месяцы . как приготовились реки и озера?
- Земля и деревья тоже приготовились к зиме. А вы знаете как?  
-Дикие животные  и те приготовились к  встрече со мной, а  вы знает как?
- Молодцы,  все знаете о зверях . А я хочу сейчас смотр птицам устроить. Что за птицы, смелые да выносливые, что меня не боятся и остаются  зимовать? Вы их знаете?  Назовите?
-  Правильно они остаются зимовать в наших краях .   Как  мы их  называем  одним словом?
- Зимующие птицы.
- Интересно мне узнать: как они выглядят, где живут, чем питаются и какие звуки издают?
-  Выбирайте  картинки , где  нарисованы зимующие птицы.
- Чем они похожи?  Что у них общего?
- Как их отличать друг от друга. Вот, например, кто это?
- А  как вы узнали, что это воробей, а не сорока?
- Прежде  всего птиц мы узнаем по цвету перьев. Воробей  серый с коричневой головой и перьями. А сорока - черно–белым оперением. Ёще птицы  отличаются по величине:  воробей- маленький, а сорока – большая.. У птиц  ёще клюв разный - у воробья- маленький, тоненький, твердый, к  концу заостренный; а у  сороки клюв изогнут книзу. Ёще у птиц разные хвосты -  у воробья - короткий, а у сороки – длинный. Они издают разные звуки:  воробей – чирикает, сорока стрекочет.    Где  зимуют
воробьи?
- В щелях стен,  под крышами и ставнями  домов, в  заброшенных гнездах.
- А  сорока  устраивает гнездо в густых ветвях деревьев или кустарников.
Гимнастика для глаз:
Наблюдаем  за маленькой птицей только глазками:
Птичка вправо полетела, (смотрят вправо)
Птичка  влево полетела.   (смотрят влево)
К нам на нос она присела, (смотрят на кончик носа)
Посидела, посидела,
И  куда - то полетела (смотрят вверх).
 Ребята, послушайте загадку:
Шапочка   черная,
Кофточка желтая.
Шустрая птичка
Птичка ….
Как выглядит  синичка? На  голове черная шапочка, щеки белые, на горле черная полоса – галстук, спина желто- зеленая, брюшко желтое, крылья и хвост серые. Они поют: синь-синь-синь-си-си.
Питаются насекомыми, едят столько сколько сами весят.
О какой птице эта загадка:
-Красногрудый, чернокрылый,
Любит  зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
-Снегирь.
-Почему эта птица называется снегирь?
Зачем им такой клюв? Чтобы  расклевывать зерна, ягоды рябины семена клена и липы.
Снегирь – малоподвижный, по земле скачет  короткими прыжками, ныряет в снег и купается.
- Кто в беретке ярко красной?
 В черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит,  стучит.
- Это пестрый дятел. У дятла крепкий клюв, им он стучит по стволу дерева, долбит кору и  вытаскивает  из- под нее длинным липким языком насекомых и их личинок, долбит шишки. Дятла считают санитаром леса.
Прочитайте,  названия  каких птиц спрятаны в этой  таблице.
Сорока, синица,  ворона.
Подберите слова,  какие эти птицы:
Сорока- ловкая, подвижная, чернохвостая, белобокая.
Синица- маленькая, ловкая, черноголовая
Ворона- чернохвостая, чернокрылая, горластая. Как кричит ворона- кар-кар-кар.
 Давайте поиграем в ворон. Физминутка.
Вот под елочкой зеленой
Скачут весело вороны:
Кар-кар-кар.
Целый день они кричали
Спать ребятам не давали
Только к ночи умолкают
И  все вместе засыпают.
Зима: много интересного вы про птиц  знаете. Только я кое-что не запомнила, напомните, пожалуйста:
Если снегирь мало двигается, то он какой?
- малоподвижный
Если у сороки белый бок, то она какая?
- белобокая
Если у вороны черный хвост , то она какая?
 - Если у снегиря грудь красный, то он какой?
- Красногрудый.
Про  кого из  зимующих  птиц можно сказать мой? (дятел, снегирь, воробей, голубь, клест.) Моя (ворона, синица, сорока, овсянка)  Мои (про всех )- Ребята вы запомнили кто как поет?
 - Воробей – чирикает, сорока стрекочет, голуби- воркуют, ворона- каркает, клест- свистит.
Какую пользу птицы приносят людям?
 Они спасают от вредителей деревья, поля огороды, радуют песнями, укрощают природу.
Какие правила нужно выполнять, чтобы птицы жили спокойно и радовали нас?
Давайте устроим птичью ярмарку! Пусть птицы сами расскажут о себе, кто как зиму проводят. Кто какой птицей хочет быть и рассказать стихотворение о нем.
1. Я-воробушек  обычный
2. Мы – зовемся снегири
3.Я всем давно знакома
Как и чем  мы можем помочь  птицам  зимой?
Сделать кормушки и подкармливать птиц. И Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи. Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы – наши друзья! Весной они нас отблагодарят.
О зиме
Дети называют месяцы зимы.
Они замерзли, покрылись льдом.  
- Земля замерзла, покрылась снегом. Деревья сбросили  листочки, покрылись снегом.
У  всех зверей вырастает  теплая шерсть. Чтобы защищаться от хищников,  заяц  и белка меняют окраску. Белка запасает на зиму  орехи, грибы, шишки. К зиме барсук, медведь, ёж накапливают жир. Медведь  всю зиму спит в своей берлоге, барсук и ёжик  спят в своей норе.
Это -  воробьи,  вороны,  сороки,  снегири, чижи, дятлы, галки,  голуби.
- У всех птиц тело покрыта перьями, два крыла, клюв, две ноги, хвост
-
Воробей.
Дети выполняют гимнастику
Синичка
От слова снег. Потому что они прилетают  перед первым снегом. Есть такая примета: снегири прилетели- значит завтра или послезавтра  пойдет снег.
Верх головы, крылья , хвост и пятно под клювом  черное, спина голубовато серая, брюшко у снегиря красное, а у  снегирихи – серое, клюв короткий, толстый
дятел
Рефлексивно-коррегирующий. -Каких птиц вы знаете?
-Почему ворона, сорока, снегирь и т.д зимующие птицы?
-Почему в зимний период надо помогать птицам? Дети подводят итог занятия отвечая на вопросы.
Ожидаемые результаты:
Знать: название птиц;
Иметь: представление, о зимующих птицах;
Уметь: отвечать на вопросы полными ответами, приводить свои доводы, слушать, выделять главное.

Приложенные файлы


Добавить комментарий