Олимпиадные задания по истории Казахстана 10, 11 класс


Зональная олимпиада по истории Казахстана, 10 класс
1 тур-разноуровневые задания, максимально 50 баллов
Задание 1: по рисунку определите вид кургана, его название, место расположения, регион(5 баллов)
А. В.


Задание 2: Найти лишнее, (5 баллов)
А. Закят, харадж, тагар, асар.
Б. Бумын, Барак, Мукан, Истеми.
В. Белая Орда, ханство Абулхаира, Ногайская Орда, Тюркский каганат
Г. Домбра, жетыген, кобыз, сыбызгы.
Задание 3: Рассмотрите изображения и определите, о каком периоде идет речь. Назовите археологические памятники данного периода (5баллов)

Задание 4: Согласны ли Вы со следующими утверждениями?  (5 баллов)
А. Великий Шелковый путь стал функционировать в середине I века до н.э.
Б. В XVII-XVIII веках народное собрание представителей 3-х жузов собиралось по мере надобности.
В. В Анракайском сражении казахи нанесли джунгарам сокрушительный удар.
Г. Сибирский генерал-губернатор М.М.Сперанский разработал проект «Устава об оренбургских киргизах».
Д. Со второй половины XIX века Казахстан стал превращаться в сырьевую базу промышленности России.
Задание 5:Соотнесите авторов и их высказывания, (5 баллов)
Автор Высказывания
1. ГипократА).Обращал особое внимание на состояние местного населения, численность его войска, вооружение
2. Прокопий Кесарийский В). Сообщает, что Анахарсис благодаря своему уму, высоким человеческим качествам глубоким знаниям завоевал уважение эллинов
3. Лукиан С). Сарматские девушки пока не убьют трех врагов, не выходят замуж
4. Сыма Цянь Д) .Описывал, как Византия переняла у хуннов обычай оставлять косичку
5. Чжан ЦяньЕ). Описывает скифа- врачевателя Токсариса6. АнахарсисИ). Собраны ценные сведения о гуннах
7. Плутарх К) .Его высказывания перекликаются с высказываниями известных казахских биевЗадание 6: По рисунку определите стиль, технику ,в котором выполненно украшение, опишите его , кому оно могло принадлежать .(5баллов)

Задание 7.«Историческая головоломка». (10 баллов)
Ниже приведены имена или фамилии исторических личностей, в которых нарушен порядок букв. Кроме того, в каждом слове есть лишняя буква. Требуется восстановить правильный порядок букв в соответствии с именами известных людей, а лишнюю букву поместить в колонку справа. Правильно выполненное задание позволит прочесть по вертикали имя или фамилию еще одного известного исторического лица.
А. ТЫАКСМ_____________ ….
      ДЕАГИЕ______________ ….
      РГ УАИ ______________ ….
      АХНКААЗАРК_________ …
      ИБНЕКАЖЕД__________ …
Б. ДВОАТА_______________...
     МБЕМАБАХТ__________...     
     ПНЕВЛЮЕЛ___________...
     ЫРАЛАЕ______________...
    АТЙСАИЙ____________...
Задание 8 :Определите, кому относятся предложенные высказывания (5 баллов)
А. …принадлежит к числу тех исключительных натур, которые, как метеор, являются в наш мир только на короткий срок, чтобы своей оригинальностью скрасить жизнь…
Б. "Его называли гением степной войны. Сочетал в себе талант воина и государственного деятеля, стратега и полководца. После захвата в плен, у этого деятеля была снята голова, которая совершила долгий путь до Петербурга, где храниться до сих пор." В. Крупный мыслитель, отдавший все силы и весь свой талант делу просвещения родного народа. Им создано семь народных светских школ.
Г. был носителем всего нового, прогрессивного в казахском обществе. Он хотел видеть человеческое общество благим и разумным, прогрессивно развивающимся.
Задание 9:По какому принципу построены эти ряды? (5 баллов)
А. Продналог, свобода торговли, аренда земли, наемный труд, гибкая налоговая система.
Б. Продразверстка, всеобщая трудовая повинность, отмена денег, монополия государства на торговлю.
В. Алихан Бокейханов, Ахмет Байтурсынов, Магжан Жумабаев, Жусупбек Аймаутов.
Г. Бекболат Ашекеев, Токаш Бокин, Жаменке Мамбетов, Узак Саурыков.
Д. Турксиб, Кармет, Чимкентский свинцовый завод, Джезказганский медеплавильный комбинат
Задание 10:Определите, кто изображен на портрете и укажите, какие события в истории Казахстана связаны с их именем( 5баллов)
1. 2. 3. 4.
Ключ к заданиям 1 тура 10 класс:
1.А.Тасмолинская культура, ЦК, «курганы с усами»
В.Берельский курган, Шиликтинская долина, Восточный Казахстан
2. А-асар, Б-Барак, В-Тюркский каганат, Г- сыбызгы.
3. Эпоха мезолита, мезолитические охотники жили по берегам рек Иртыш, Есиль (Ишим), Тобол, Торгай Жайык (Урал).
4. А-нет, Б-да, В-да, Г-нет, Д-да5. 1-С, 2-Д 3- Е 4- И 5- А, 6- К, 7- В
6.полихромный стиль, техника:зернь, скань, инкрустация, племена усуней, гуннов
7. А. ТЫАКСМ_____________ Касым (Т)
      ДЕАГИЕ______________ …. Едиге (А)
      РГ УАИ ______________ …. Гаир (У)
      АХНКААЗАРК_________ … Хакназар (К)
      ИБНЕКАЖЕД__________ …Джанибек(Е)
Б. ДВОАТА_______________... Датов (А)
     МБЕМАБАХТ__________...   Махамбет (Б) 
     ПНЕВЛЮЕЛ___________... Неплюев (Л)
     ЫРАЛАЕ______________... Ералы (А)
    АТЙСАИЙ____________... Исатай (Й)
8.А-Ш.Уалиханов, Б- К.Касымов В-И.Алтынсарин Г- Абай
9. А-НЭП, Б-военный коммунизм, В-лидеры партии «Алаш», Г-руководители Семиреченского центра восстания НОД 1916 года, Д- индустриализация
10.1-Жангир, 2-Байтурсынов, 3-Е. Пугачев, 4-Хрущев
Зональная олимпиада по истории Казахстана, 10 класс
2 тур-эссе- 20 баллов
Задание: выберите одну из предложенных тем и напишите эссе
1. «Мы выбираем память», к 80 –летию жертв политических репрессий в Казахстане(1937-2017гг)
2. «Государственные символы Республики Казахстан – национальная гордость «, к 25- летию государственных символов Республики Казахстан
3. «Ими гордится страна», к 100-летию со дня основания Правительства «Алаш-Орда»
4. « EХРО 2017 – Астана. Город будущего», посвящается Международной выставке ЭКСПО-2017 «Энергия будущего»
Зональная олимпиада по истории Казахстана, 11 класс
1 тур - разноуровневые задания
1-10вопрос каждое задание 1 бал
11-21-по 5 баллов, максимально 65 баллов
1. Выберите верный ответ.
1.Этот период в истории казахов получил название «Годы Великого бедствия»
A) 1721-1730 гг. B) 1825-1834 гг. C) 1723-1727 гг. D) 1745-1758 гг.
2. С целью организации отпора джунгарской агрессии в местности Ордабасы состоялся всеказахский курултай в: A) 1713г. B) 1726г. C) 1729г. D) 1755г.
3. В военное время джунгары могли выставить армию численностью в.
А) 100 тыс. B) 200 тыс. C) 220 тыс. D) 300 тыс.
4. Массовая гибель скота:А) сауын B) кыстау C) джут D) кузеу5. Поэты –сказители, в поэтической форме размышлявшие о судьбе народа
А) жатак B) шежире C) манап D) жырау6. Хан Младшего жуза , инициатор присоединения Младшего жуза к России:
A) Абулхаир B) Абылай С) Самеке D) Тауке7. По словам российского исследователя И. Крафта, «..он умел, казаться преданным то России, то Китаю, то Джунгарии, но в действительности не подчинялся никому»:
A) Тауке B) Бокей С) Жангир D) Абылай8. Аныракайская битва призошла в местности Итишпес Алакуль, недалеко от:
A) гор Улытау B) г. Туркестана С) озера Балхаш D) реки Буланты9. Восстание Сырыма Датулы охватило территорию:
A) Младшего жуза B) Среднего жуза С) Старшего жуза D) Всего Казахстана
10. При Тауке хане столицей Казахского ханства был город:
A) Сыгнак B) Туркестан С) Ташкент D) Сузак
11. В тексте допущены ошибки исправьте их, написав достоверный текст,5баллов
Поводом к восстанию 1916 года послужила переселенческая политика царского правительства. Так к 1916 году в Казахстан было переселено 1млн.200 тысяч человек, для них изьято 40 млн.дес. земли. Причиной же восстания стал Указ царя Александра 1 от 25 июня 1916 года о реквизиции инородцев на тыловые работы. Все мужское население в возрасте от 18 до 45 лет должно было быть «реквизировано» для работ по созданию сооружений в районе действующей армии и на тыловые работы. Данный указ получил поддержку у всех слоев населения. Повстанцы слаженными действиями одержали победу в НОД 1916 года.
12 Установите соответствие.5 баллов
1) П.С. Паллас
2) П.И. Рычков3) И.Г. Георги
4) И.Г. Андреев А) «История Оренбургская», «Топография или описание Оренбургской губернии»
В) «Описание Средней орды киргиз-кайсаков»
С) «Путешествие по разным провинциям Российской империи»
D) «Описание всех в Российском государстве обитающих народов»
13. Определите общее и исключите лишнее:5баллов
1. Революция, бумеранги, производящее хозяйство, 6002.Ботай, 70 тыс лошадей, человек разумный , 160 жилищ,
3. Семизбугы, Им Ч. Валиханова, Шульбинка, Каратау
14 .Соотнесите авторов и их работы, 5 баллов
Автор Работа
1. СтрабонА) «Пир семи мудрецов»
2.Геродот В) «Авеста»
3.Иордан С) «География»
4. Ахурамазда Д) «История»
5.Плутарх Е) «О происхождении и деяниях гетов»
15. Определите хронологическую последовательность событий, 5 баллов
А.Восстание под руководством Сырыма Датулы В.Годы Великого бедствия
С.Принятие казахов Младшего жуза в российское подданство
Д.Участие казахов в восстании Е. Пугачева
16. Выберите верные утверждения, 5 баллов
1. В 1726 г. состоялся курултай трёх жузов в местности Ордабасы.
2. Эпохой «застоя» называют середину 60-80гг, время , когда Генсеком был Л.Брежнев
3. «Холодная война» характеризовалась противостоянием СССР и Японии
4. В эпоху мезолита спустился ледник, жил человек умелый
5. КазССР была переименована в Республику Казахстан 10 декабря 1991 года
17. «Посчитай», 5 баллов:
1 Сколько лет просуществовало Джунгарское ханство?
2 Сколько месяцев прошло между подписанием Указа о принятии Младшего жуза в состав России до принятия Российского подданства?
3 Сколько лет правил хан Абылай?
4 Сколько продлился период «Годы великого бедствия»?
5 Сколько лет правил хан Тауке?
6 Сколько лет длилась эпоха мезолита?
7.Сколько лет назад человек освоил бронзу?
8.Сколько лет просуществовал Тюркский каганат?
9.Сколько прошло лет с создания партии «Алаш»
10 Сколько лет прошло с момента принятия «Устава о Сибирских казахах» до «Временных правил по управлению Семиреченской и Сырдарьинской областями»?
18.Расположите события в хронологической последовательности, 5 баллов:
1.Переход от присвающего хозяйства к производящему2.Проведение Столыпинской аграрной реформы
3.Первая русская революция
4. Завершение присоединения Казахстана к России
5.Перенос столицы Казахстана в г.Астану
19.Определите, кто изображен на портрете и укажите, какие события в истории Казахстана связаны с их именем, 5 баллов
1 2. 3. 4.
20. По предложенному тексту определите, 5 баллов:
А. О каком событии идет речь?
Б. Укажите время события
В. Автора письма
«Величайшей благодарной, богатой и умной обладательнице многих земель, Ее Величеству государыне императрице Анне Иоанновне ежедневно, ежемесячно и ежегодно желаем божьею милостью благополучного государствования. Наше заявление к Вашему Величеству состоит в том, что с народом, который находится за Уралом, у нас близких отношений не было. Желая быть совершенно подвластным Вашему Величеству, я посылаю своего посланника с Вашим подданным…»
21. В тексте «Политика «военного коммунизма « допущены ошибки, найдите их, подчеркнув в тексте, 5 баллов
Внутренняя политика Советского правительства летом 1918 г. – в начале 1921 г. включала: национализацию всех средств производства, внедрение централизованного управления, уравнительного распределения продуктов, принудительного труда. Важнейшим звеном продовольственной диктатуры стала введенная в январе 1919 г. продразверстка на хлеб. Лишь после сдачи всех излишков крестьянам разрешалась свободная торговля продуктами. Понимавшие необходимость подобных суровых мер, крестьяне не оказывали сопротивления проведению продразверстки. В стране происходило свертывание товарно-денежных отношений: товары распределялись в виде натуральной платы по уравнительному принципу. Одновременно была существенно снижена оплата населению жилья, коммунальных, транспортных, почтовых услуг. В политической сфере установилась безраздельная диктатура РКП(б) и левых эсеров, их аппарат постепенно сращивался с государственными структурами. Деятельность Советов и профсоюзов приобрела формальный характер. Почти все небольшевистские печатные издания были закрыты. Политика «военного коммунизма» предотвратила развал финансовой системы страны, не допустила сокращения промышленного и сельскохозяйственного производства. Это позволило большевикам мобилизовать ресурсы в гражданской войне и удержать власть
Ключ к заданиям 1 тура:









10в
11. Поводом к восстанию 1916 года послужил указ царя Николая 2 от 25 июня 1916 года о реквизиции инородцев на тыловые работы. Все мужское население в возрасте от 19 до 43 лет должно было быть «реквизировано» для работ по созданию сооружений в районе действующей армии. Данный указ получил поддержку у колониальной администрации и либерально-демократической интеллигенции, шаруа, мусульманское духовенство, радикальная интеллигенция выступили против. Повстанцы действовали разрозненно и потерпели поражение .
12. 1с 2а 3д 4 в
13. лишнее: 1-бумеранги ; 2-человек разумный ; 3- Каратау.
14. 1-С 2- Д 3-Е 4-В 5-А
15. В,С,Д, А
16.1,2,5
17.1-121-123; 2-8 мес; 3-10лет; 4-4года;5-35лет;6-7тыс лет; 7-4тыслназад;8-51год;9-100лет; 10-45 лет
18. 1,4,3,2,5
19.1-Столыпин; 2-С.Датов; 3-Хрущев; 4-Байтурсынов
20. Прошение о принятии Казахстана в состав России, 1730г , Грамота Абулхаира к Анне Иоановне21. Внутренняя политика Советского правительства летом 1918 г. – в начале 1921 г. включала: национализацию всех средств производства, внедрение централизованного управления, уравнительного распределения продуктов, принудительного труда. Важнейшим звеном продовольственной диктатуры стала введенная в январе 1919 г. продразверстка на хлеб. Лишь после сдачи всех излишков крестьянам разрешалась свободная торговля продуктами. Понимавшие необходимость подобных суровых мер, крестьяне не оказывали сопротивления проведению продразверстки. В стране происходило свертывание товарно-денежных отношений: товары распределялись в виде натуральной платы по уравнительному принципу. Одновременно была существенно снижена оплата населению жилья, коммунальных, транспортных, почтовых услуг. В политической сфере установилась безраздельная диктатура РКП(б) и левых эсеров, их аппарат постепенно сращивался с государственными структурами. Деятельность Советов и профсоюзов приобрела формальный характер. Почти все небольшевистские печатные издания были закрыты. Политика «военного коммунизма» предотвратила развал финансовой системы страны, не допустила сокращения промышленного и сельскохозяйственного производства. Это позволило большевикам мобилизовать ресурсы в гражданской войне и удержать власть.
Зональная олимпиада по истории Казахстана, 11 класс
2 тур-20 баллов
Задание: выберите одну из предложенных тем и напишите эссе
1. «Мы выбираем память», к 80 –летию жертв политических репрессий в Казахстане(1937-2017гг)
2. «Государственные символы Республики Казахстан – национальная гордость», к 25- летию государственных символов Республики Казахстан
3. «Ими гордится страна», к 100-летию со дня основания Правительства «Алаш-Орда»
4. « Expo 2017 – Астана. Город будущего», посвящается Международной выставке ЭКСПО-2017 «Энергия будущего»
Всего-85 баллов

Приложенные файлы


Добавить комментарий