Конспект урока по чтению Русская народная сказка Волк и лиса (4 класс)


Урок чтения речи в 4 классе.
Составила: учитель начальных классов
ГОКУ СКШ №5 г. Иркутска
Лаврентьева Елена Сергеевна.

Тема: Русская народная сказка «Волк и лиса»
Цели:
Образовательные:
Познакомить со сказкой «Волк и лиса». Учить правильному, сознательному, выразительному чтению,
Коррекционно-развивающие:
на основе коррекционных упражнений развивать память, внимание, слуховое восприятие, обогащать активны словарный запас;
Воспитательные:
воспитывать мотивацию к учебной деятельности;
воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Оборудование: оборудование для показа презентации, маски героев сказки, иллюстрации к сказке, диктофон с записью голосов лисы и волка.
ХОД УРОКА.
Орг. Момент.
- Какой урок?
- Для чего мы учимся читать?
2. Коррекционное упражнение на развитие слухового восприятия.
- Как называется сказка, которую мы сегодня будем продолжать читать?
(запись голосов волка, лисы на диктофоне)
- Прослушайте и определите, кто из сказочных героев говорит?
- Как определили?
- Молодцы!
3. Речевая зарядка.
- Для того чтобы читать правильно и выразительно проведем речевую зарядку.
- Отгадайте загадку:
Кто зимой холодной,
Ходит злой, голодный.
Чтение учителем, отгадывание загадки. (слайд 2)
- Как догадались?
Работа над выразительным чтением.
- Обратите внимание на знаки препинания.
- Что они показывают?
- Прочитайте, соблюдая паузы и выделив голосом подчеркнутые слова.
- Как учились читать?
4. Проверка домашнего задания.
- Что было задано на дом? (Прочитать отрывок, подходящий к иллюстрации)
- О ком читали?
- Прочитайте отрывок, который вы выбрали?
- Как поступила лиса с делом?
- Как это обнаружилось?
5. Сообщение темы.
- Сегодня мы будем продолжать знакомство со сказкой и узнаем, кого же еще обманула хитрая лиса. Когда вы прочитаете всю сказку, то сможете ее рассказать перед сном младшему брату или сестре. ( слайд 3 обложка)
Мультфизминутка для глаз.
6. Чтение сказки учащимися.
Чтение трудных слов.
- Нам в сказке встретятся трудные для чтения и понимания слова, научимся их читать и объясним их значение.
ПРИГОВАРИВАЕТ
НАУДИШЬ - Что удят? Как сказать по- другому?
КОРОМЫСЛО - значение ( слайд 4)
Чтение про себя.
- подчеркните простым карандашом слова, которые вам непонятны.
Индивидуальная работа над техникой чтения.
Чтение по частям и анализ
1 часть
- Прочитайте. Как приветствует волк лису? ( слайд 4)
- Как понимаете эти слова? Что желает ей волк?
- Что отвечает лиса? Хочет ли лиса делиться с волком? Почему? ( слайд 4 лиса)
ЖАДНАЯ
- Какую хитрость она придумала?
- Можно ли так поймать рыбу?
- Как она поступила с волком? Какая она?
ЛЖИВАЯ
2 часть
- Поверил ли волк лисе?
- Каким он оказался?
ДОВЕРЧИВЫЙ. ПРОСТОДУШНЫЙ
- Почему он ей поверил? Как она с ним разговаривает? Какая лиса?
ХИТРАЯ
- Что говорит лиса, когда волк ее не слышит?
- Какое чувство вкладывает она в эти слова?
ЗЛОРАДНАЯ ( радуется, что делает зло)
3 часть
- Что происходит с волком? ( слайд 5)
- Почему он сначала радуется?
- Как меняется настроение волка? Почему?
-Какие слова говорят, что волк сильно разозлился на лису?
- Прочитайте, передавая голосом злость волка.
ЗЛОЙ
Чтение по ролям по разметке.
- Прочитайте какая лиса и Какой волк. ( слайд 6) маски лисы и волка
ЛИСА ВОЛК
Хитрая простодушный
Жадная доверчивый
Лживая злой
злорадная
- Прочитаем по ролям , обращая внимание на знаки препинания и черты характера героев.
8. Заключительная работа по прочитанному.
- Расстановка иллюстраций по порядку.
- Правильно ли расположены иллюстрации?
- Расставьте как нужно.
Драматизация сказки.
Итог
-Какую сказку читали?
-Кто герои?
- Встречаются ли такие люди?
- Хотели ли вы иметь друга похожего на лису, волка? Почему?
- Молодцы ( слайд 7)
Оценки за урок.
Д/задание чтение, пересказ.

Приложенные файлы


Добавить комментарий