Конспект занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Са-Фи-Дансе» на тему: «Танцевально-ритмическая гимнастика


Конспект занятия
по образовательной программе «Са-Фи-Дансе».
Тема: «Танцевально-ритмическая гимнастика – отработка образно-танцевальной композиции «Ритмичный танец с мячами»
Цели: Отрабатывать движения и упражнения отработка образно-танцевальной композиции «Ритмичный танец с мячами»
Задачи: Обучающая: Отработать упражнения и движения отработка образно-танцевальной композиции «Ритмичный танец с мячами». Учить передавать характер музыки в движении, двигаться в соответствии с размером музыки, различать части в музыке: уметь определять фрагменты музыкального произведения (вступление, части музыкального произведения).
Развивающая: научить различать и выражать основные средства музыкальной выразительности. Развивать творческое воображение, самовыражения. Укреплять психическое и физическое здоровье средствами танцевально-игровой гимнастики, формировать правильную осанку, походку; развивать общую и мелкую моторику, снижать психологическое напряжение в процессе движения.
Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям по танцевально-ритмической гимнастике, эстетический вкус (умения видеть красоту движения в танце), воспитывать чувство коллективизма, воспитывать доверие к себе и веру в себя.
Оборудование: музыкальный центр, CD.
Ход занятия
Организационный момент:
Воспитанники выстраиваются лицом к педагогу в шахматном порядке. Приветствие жестом танца. Повторение пройденного материала. Сообщается тема и цель занятия. По журналу проверяется посещаемость детей.
-Добрый день, ребята! На прошлых занятиях мы изучили ритмичный танец с мячами. Сегодня мы продолжаем тему занятия «Танцевально-ритмическая гимнастика – отработка образно-танцевальной композиции «Ритмичный танец с мячами».
Цель нашего занятия: Отрабатывать образно-танцевальную композицию «Ритмичный танец с мячами».
И так начнём
Пожалуйста, улыбнитесь друг другу!
С весёлым настроением занятия начинаем,
Всем здоровья пожелаем.
Ритмика плюс пластика
А ещё гимнастика,
Да, ещё массаж
Будем танцевать сейчас!
-ребята, но прежде, нам надо подготовить своё тело, как следует размяться.
II. Подготовительная часть:
Разминка
Разные движение всеми частями тела (Взмахи рук, волнообразные движения рук, шаг на месте, прыжки, движения головой, круговые движения руками, повороты туловищем и т.д.).
III. Изучение новой темы:
«Танцевально-ритмическая гимнастика – отработка образно-танцевальной композиции «Ритмичный танец с мячами»
Описание танца
Вступление
1-16 – выход на И.П. – (точку), в конце принять И.П. – стойка руки вверх.
Первый куплет.
А. 1-3 – ноги на ширину плеч, взмахи правой рукой в разные стороны, начинаем в левую, мяч в правой.
4 – И, П, ноги в 6 позицию, мяч держим внизу двумя руками.
5-7 – поочерёдно подымаем то правую руку, то левую руку.
8 – И.П.
Б. 1-7 – прыжки вверх, подымая две руки с мячом.
8 – И.П. ноги вместе, руки вверху.
Припев
А. 1-8 –С поднятыми руками вверху наклоны вправо, влево.
Второй куплет.
А. 1-8 -Прыжками то опуская, то подымая руки выстраиваемся в 4 колонны.
9-16 - на каждый счёт, пружиня в полуприсяди, повороты туловища направо-налево; руки перед собой, мяч в руках.
Припев
1-4 - Переставными шагами двигаемся в право, подымая на каждый счёт руки.
1-8 - Переставными шагами двигаемся влево, подымая на каждый счёт руки.
3 куплет
1-4- поворот вперёд, руки вверх.
5-8 – поворот назад, руки вверх.
9-12 – Руки вверху выставление правой ноги вперёд, вбок, назад переставляя другую ногу.
13- 16 - Руки вверху выставление левой ноги вперёд, вбок, назад переставляя другую ногу.
Проигрыш
1-4 – поднятие поочерёдно рук.
5-8 – полукругом передвижение поочерёдно рук, начиная с правой.
Выстраивание в три шеренги.
IV. Заключительная часть занятия
Упражнения на расслабления мышц.
Дыхательная гимнастика:
Носом вдох, а выдох ртом,
Дышим глубже, а потом,
Шаг на месте не спеша,
Коль погода ХО-РО-ША.
Вывод и домашнее задание.
(педагог задаёт вопросы, а воспитанники отвечают) вопрос и ответить)
-что делали?
-чему научились?
-что было сложно выполнять?
-что понравилось больше всего?
Если ранее заученные упражнения соединить, может получиться танец. И вы заметили, как много танцев может быть в танцевально-ритмической гимнастике.
Домашнее задание: Закрепить все разученные упражнения.

Приложенные файлы


Добавить комментарий