Социальный проект Доброта спасет мир ( начальная школа)

Социальный проект
«Доброта спасет мир!»
Пояснительная записка

Описание проекта
1.Сведения о руководителе проекта
Киракосян Галина Геннадьевна, учитель начальных классов
2. Актуальность реализованного проекта.
2.1. Актуальность для нашей школы
Большинство семей в школе – требующие педагогического сопровождения. Дети из этих семей – дети группы риска, так как большую часть времени предоставлены сами себе. Ценностные ориентации детей и родителей преимущественно материального характера – выжить любой ценой в тяжелой социально-экономической ситуации. Максимальное задействование детей и родителей в реализации проекта, совместная деятельность – хорошая организационная и ценностная основа для социального закаливания и повышения уровня духовности.
Коллектив класса не имеет опыта коллективной проектной деятельности – в первом классе проекты разрабатывались отдельными учащимися, не были взаимосвязаны между собой. Участие в общеклассном годичном проекте позволит учащимся освоить навыки социального проектирования, что очень актуально для становления воспитательной системы класса, духовно-нравственного развития детей.
Органы классного самоуправления избраны относительно недавно. Необходимо объединяющее дело, способствующее организации взаимодействия органов самоуправления, обучение социальной инициативе в процессе деятельности, реальное, а не формальное участие в воспитательном процессе.


2.2. Актуальность для партнеров
1. Организация досуга.
2. Общение с детьми и взрослыми.
3. Общие коллективные дела.
4. Помощь нуждающимся.

2.3. Актуальность для общества
В условиях роста подростковой преступности, индивидуализации существования (каждый сам за себя), концентрации на материальных благах для себя, снижения ответственности родителей за воспитание детей, подобные проекты позволяют протянуть руку дружбы тем, кто оказался в трудной жизненной ситуации, разнообразить досуг ребят конкретными важными делами, которые они сами подготовили, сплотить классный коллектив.

3. Цели и задачи проекта
3.1. Цель проекта – организация социально-значимой проектной деятельности силами максимального числа субъектов образовательного процесса, на основе формирования навыков творческой инициативы, ответственного поведения (помощь и поддержка различных групп людей), положительных ценностных ориентаций (милосердие, семья, Отечество, здоровье, ответственность, толерантность).
3.2. Задачи проекта:
Создание условий для организации социально-значимой проектной деятельности, инициативы, способствующих вовлечению максимального числа субъектов образовательного процесса;
Освоение технологии социальных проб, способствующей умению «проектировать себя» в содружестве и взаимодействии с микросоцумом;
возрождение традиций милосердия - моральная и ресурсная поддержка членов нашего общества, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации; защитников Родины, охраняющих покой каждого из нас;
пропаганда ценностей сопереживания и благотворительности, творчества, семейных ценностей в различных целевых аудиториях;
Отработка модели реально действующего социального проекта, который может стать традицией школы, объединяя и воспитывая взрослых и детей.
4. Отличительные особенности
В настоящее время в школах особо уделяется внимание методам и технологиям проектной и исследовательской деятельности учащихся, которые направлены на формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и четко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных группах. В процессе работы над проектом каждый ученик имеет возможность реализовать себя, применить имеющиеся у него знания и опыт, раскрыть свои творческие способности и задатки.

-проект соединит под одной идеей добрых дел очень разные категории детей и взрослых, а отдельные акции объединят идеей милосердия и востребованности инициативы;
- в проекте будут реализованы мероприятия, отвечающие задачам всех школьных подпрограмм: «Семья», «Одаренные дети», «Здоровье».









5. Общая характеристика и содержание
социального проекта
«Доброта спасет мир!»
Программа рассчитана на 34 часа в год.
Согласно школьного годового календарного графика работы в 2013-2014 учебном году предусматривает 32 часа.
Для этого произведена коррекция календарно- тематического планирования данного курса.


Название и содержание деятельности
Кол-во часов
Дата

1. Проектировочный этап. Основная деятельность – социальное проектирование
сентябрь


Определение темы и актуальности



Определение круга социальных партнеров и получение их согласия



Определение ресурсного потенциала



Нормативно-правое обеспечение (согласие родителей на участие в акциях, приказы по школе).



2. Этап активного социально-значимого взаимодействия с внешними партнерами. Основная деятельность – социальное участие



2.1. Классный час « Доброта спасет мир!»

1


2.2. « Сундучок добра»
1


2.3. «Дерево добрых дел»
Встреча с зам.директора по воспитательной работе Саенко Н.В., знакомство с планом воспитательной работы школы
2. Определение тех дел, в которых класс может принять участие
3. Определение степени участия каждого в добрых делах школы


1


2.4. « Моя бабуля лучше всех!» (акция посвященная дню пожилого человека)

1


2.5. «Лучики добра» ( несем радость окружающим)

1


2.6. Акция «Спешите делать добро»
1


2.7. Оформление фотоотчета об участии в акции.
1


2.8.-2.9. Акция «Игрушка в подарок»
(помощь детям, нуждающимся в помощи)

2


2.10-2.11.Операция «Книжкина больница»
2


2.12. Помоги братьям меньшим (кормушки для птиц)
1


2.13. Оформление отчета об участии в акции.
1


2.14. Рефлексия –беседа, принятие решения о продолжении участия в добрых делах и дальнейший план работы.
1


2.15-2.16 Лучики добра (Несем радость людям)
2


2.17-2.18. Помоги братьям меньшим.
2


2.19. Оформление фотоотчета.
1


2.20-2.22. Наши защитники.
3


2.23-2.24. Мама, мамочка, мамуля!
2


2.25. Акция «Защитим первоцветы!»
1


2.26-2.27. Встречаем птиц.
2


2.28-2.29. Сохраним красоту природы.
2


2.30. Ветеран живет рядом.
1


2.31. Оформление отчета.
1


2.32. Итоговое занятие. Отчет о проделанной работе.
1



















6. Результаты

Результат
Индикатор

Созданы условия для организации социально-значимой проектной деятельности, инициативы, способствующей вовлечению максимального числа субъектов образовательного процесса в процесс духовно-нравствен-ного воспитания учащихся
Участвует наибольшее количество субъектов образовательного процесса класса.
Установление устойчивых отношений с партнерами, установление взаимодействия органов общественного самоуправления.

Осуществить моральную поддержку членов нашего общества, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации, способствовать формированию социально-ком-муникативных, творческих и организаторских навыков, положительных ценностных ориентаций
Проведение благотворительных акций и социальных проб, просветительские акции

Стимулирование и поддержка социально значимой деятельности классного самоуправления
Проведение благотворительных акций по инициативе учащихся класса

Отработана на практике модели реально действующего социального проекта, который может стать традицией класса, объединяя и воспитывая взрослых и детей
Проект как социальная коллективная проба должен стать ежегодным, то есть традицией класса.

Положительная ценностная мотивация участников образовательного процесса
Результаты бесед с учащимися, родителями, социальными партнерами могут дать положительную оценку проекта. Информация о проекте опубликована в СМИ



























7. Ресурсы, задействованные при реализации проекта

Ресурс
Целевое использование

Административный
Нормативно-правовая база, ресурсная база школы, взаимодействие с партнерами уровня администрации

Общественный
Управление взаимодействием учеников и родителей, родителей и родителей, организация благотворительных акций.

Ресурсы партнеров
Помещения, партнерство воспитанников, педагогов, организационные вопросы, вопросы охраны жизни и здоровья

Материальные ресурсы
Информационно-компьютерная база, расходные материалы (канцтовары и пр.)

Интеллектуально-творческие
Опыт проектной деятельности автора проекта и учащихся, творческие возможности детей










13 PAGE \* MERGEFORMAT 14915



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий