План — конспект урока по Обществознанию для 10 класса: Мораль


Данный урок подготовила Юнусова Левадие Назимовнаучитель обществознания и истории
Мораль
Цель урока: Подвести обучающихся к пониманию причин, сущности, основных мероприятий морали.
Задачи:
Образовательная: овладение учащимися знаниями о новой экономической политике. Формирование мировоззренческой, политической оценки правил морали и нравственности.
Развивающая: продолжить формирование умений давать сравнительную характеристику исторических событий, работать с историческими документами, делать выводы.
 Воспитательная: воспитание чувства гуманизма, уважения, толерантности.
Тип урока: изучение нового материала
Основные понятия: мораль, нравственность, моральные нормы.
Оборудование: проектор, компьютеры с доступом в Интернет
Оформление доски: записана тема рока, план изучения новой темы, новые слова домашнее задание
Форма урока: лабораторное занятие с элементами дискуссии
Ход урока:
1.Организационный момент.2.Проверка домашнего задания и подготовка к восприятию нового материала.
3. Изучение нового материала
ПРОВЕРИТЬ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПО ТЕМАМ МАССОВАЯ, ЭЛИТАРНАЯ, НАРОДНАЯ КУЛЬТУРЫ.
1.КАК ВОЗНИКЛА МОРАЛЬ.
2.УСТОЙЧИВОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ МОРАЛЬНЫХ НОРМ.
3. ЧТО ЗАСТАВЛЯЕТ НАС ДЕЛАТЬ ВЫБОР В ПОЛЬЗУ ДОБРА.
- Давайте исходя из плана сформулируем цель нашего урока. (Узнаем что такое мораль, для чего она существует, каковы ее признаки, что представляет собой нравственный человек.)
- Итак, с чего начнем? (С определения мораль)
Мораль - нравственные правила поведения, основанные на представлениях людей о хорошем и плохом, о добре и зле, о справедливости, долге, чести и совести и др.
- И так право тоже контролирует поведение человека.
- Что такое право?
Право - система общеобязательные правил поведения, установленных государством.- Что объединяет эти понятия, а что отличает?
приведите примеры, где человек сталкивается с моралью и правом. (Н-р. Катя доверила подруге важный секрет, а подруга Маша рассказала о нем всему классу – мораль). Вадим угнал автомобиль, и совершая очередной угон, он был задержан сотрудниками милиции (право).
- Давайте сравним этих два регулятора жизни- право и мораль и заполним результат в таблице.
- На доске представлен шаблон таблицы, перенесите ее в тетрадь.
Мораль и право
Вопросы для сравнения Право Мораль
Кто вырабатывает Государство Общество
Где закреплено? В законах государства Нет письменного закрепления
Каковы последствия нарушения? Наступает юрид. ответственность Общественное осуждение, критика, “угрызение” совести
Выполнение Обязательно Не обязательно
Что регулирует? служат для регулирования и оценки поступков человека.
-Термин «мораль» впервые встречается во 2 веке в трудах древнеримского юриста, политика и философа Цицерона. Но определенные правила поведения существовали задолго до появления самого термина «мораль».
Еще в VI веке до н.э. Конфуцием было сформулировано «золотое правило», которое гласит:
Не делай другому того, чего себе не желаешь.
Мораль, нравственность.
-Некоторые ученые считают, что между понятиями «мораль» и «нравственность»  можно поставить знак =,  а кто-то утверждает, что это  - не одно и то же.
Мораль Нравственность
правила поведения
(как надо поступать) практические поступки людей
2.УСТОЙЧИВОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ МОРАЛЬНЫХ НОРМ.
Моралью принято называть  систему норм, идеалов, принципов в обществе и ее выражение в реальной жизни людей. Без такой системы жизнь человека не представляется возможной. Негласная мораль существовала во все времена, ведь издавна люди знают о красоте, добре, истине, о справедливости. Мораль дает возможность судить о людях, оценивать их действия с точки зрения нравственности. Данное понятие изучает этика – философская дисциплина, теория морали. Но нужно помнить, что этика отличается от других наук:  любая наука интересуется тем, что есть в реальности,  этика же — тем, что должно быть. Этика предписывает нормы, оценивает поступки.
Моральные нормы отличаются от обычаев и правовых норм.  Обычаи различны, а мораль универсальна, она диктует общие для всего человечества нормы. Что же касается правовых норм, то они санкционируются государством, а мораль основана прежде всего на личных убеждениях и на общественном мнении. Но мораль тесно связана с правовыми нормами, ведь она осуждает убийство, воровство, ложь, прелюбодеяние, как и правовые нормы, запрещающие это во всем мире.  Но часто мораль и право конфликтуют: например, человек украл дорогое лекарство, чтобы спасти жизнь близкому человеку. Право запрещает, а мораль нет, ведь человек считал данный поступок своим моральным долгом.
Моральные нормы развиваются и изменяются, как постоянно развивается и изменяется общество.  К изменениям приводит усложнение социальных структур общества.
Все религии предлагают набор моральных заповедей, которые обязательны для исполнения всеми верующими. Религия выводит мораль из откровения Бога, а неисполнение данных Богом норм трактует как грех. Например, убийство, воровство осуждаются любой их трех мировых религий.
У моральных норм, как и у морали, три основных функции: регулятивная, оценочная и воспитательная.
Моральные нормы подвержены изменчивости, так как общественные взгляды постоянно меняются, изменяются все сферы жизни человека.
Таким образом, сделаем вывод: моральные нормы затрагивают все сферы человеческой жизни и деятельности. Моральные нормы способны изменяться, но существуют и те, что остаются устойчивыми на протяжении долгого времени, например, моральные заповеди в ведущих религиях.
Что заставляет нас делать выбор в пользу добра
Как уже отмечалось, для нравственных отношений характерна автономная регуляция, т.е. уровень этих отношений во многом зависит от воли самих субъектов (участников). Человек всегда имеет свободу выбора: либо он разделяет моральные ценности данного общества и добровольно выбирает линию нравственного поведения, либо своими поступками бросает вызов общественному мнению и общественной морали. Главный мотив и судья в нравственных отношениях — совесть. Именно она не даёт человеку покоя («муки совести») за совершённые неблаговидные поступки, даже когда о них никому не известно. Если стыд — чувство, направленное вовне, выражающее ответственность человека перед другими людьми, то совесть направлена вовнутрь личности и является выражением её ответственности только перед собою.
В этике совесть, так же как добро, зло, справедливость, долг, честь, достоинство, относится к моральным категориям. Выделяют также моральные принципы, например принцип гуманизма. Принципы морали служат основой для наполнения моральных норм конкретным содержанием. Ещё одним компонентом выступают нормы морали — формы нравственного требования, определяющие поведение людей в различных ситуациях.
Побуждает людей к нравственным поступкам, помимо, говоря словами Канта, внутреннего закона внутри нас, и сила общественного мнения — внешний регулятор морального поведения. Социум поддерживает силой общественного мнения побуждение к полезной деятельности и одновременно осуждает негативные действия.
Если по каким-то причинам человек систематически совершает действия, оказывающиеся в противоречии с образцами позитивного нравственного поведения, то он стремится найти поддержку в группах, следующих «перевёрнутым» нравственным образцам. В таких группах, чаще всего достаточно замкнутых и имеющих свои правила внутренней дисциплины, хорошее выдаётся за плохое, осмеивается, дискредитируется недоверием и прямым поношением. (Можете ли вы привести примеры таких групп?)
В отличие от закона, который поддерживается всеми возможностями государства, включая скрытое и явное принуждение, мораль опирается на доминирующие в обществе представления о «здоровом» или «больном» духе, на возведение в образец поступков, одобряемых большинством членов общества, на укоренившееся в сознании многих людей представление о том, «что такое хорошо и что такое плохо».Проблема общественного мнения имеет давнюю историю. В её основе лежат взгляды двух знаменитых древнегреческих философов — Протагора (ок. 490 — ок. 420 до н. э.), который определял «публичное мнение» как мнение большинства населения, и Платона, который полагал, что «публичное мнение» — мнение лишь аристократии. Эти позиции в дальнейшем получили своё развитие в социальной философской мысли. Сторонники первой позиции определяют общественное мнение как силу, с которой должны считаться, как инструмент участия народа в управлении государственными делами. Сторонники второй утверждают, что мнение господствующей элиты выступает как сила, воздействующая на население.
Подобно тому, как в общественном мнении концентрируются мнения, настроения и эмоции представителей различного рода групп, общностей и даже всего общества, в нём отражается и общее состояние массового сознания, базирующегося на нормах культуры, общих представлениях людей о должном, справедливом и прекрасном.
Таким образом, общественное мнение, осуждая одни поступки и одобряя другие, выступает одной из важных форм социального контроля. Активность и значение общественного мнения определяются характером социальной структуры общества, уровнем развития нравственной культуры, демократических институтов и свобод.
Значительное влияние на общественное мнение в обсуждении жизненно важных для социума проблем оказывают СМИ и гражданская позиция видных представителей отечественной интеллигенции, чей нравственный авторитет позволяет считать их совестью общества.
Альтруизм — нравственный принцип, предполагающий милосердие к другим людям, желание приносить им благо.
Нравственность — внутренняя установка человека, побуждающая его действовать по совести, опираясь на нормы морали.
написать эссе на тему: «Приходилось ли тебе когда-нибудь делать выбор между добром и злом?»

Приложенные файлы


Добавить комментарий